Educația în secolul XXI

Se spune adesea că, dacă dorim un viitor pozitiv care să abordeze marile provocări ale umanității (și mai mult cu circumstanțele pe care le trăim), una dintre bazele pe care să ne bazăm este educația. Trebuie să vorbim despre EDUCAȚIE cu majuscule. Majoritatea experților în acest domeniu sunt de acord că educația actuală, așa cum este, nu oferă soluții la marile provocări ale secolului actual. Educația continuă cu multe abordări de la S. XIX și începutul S. XX, astăzi total depășit.

Nu este doar problema eșecului școlar, ci este tot mai evident că copiii și tinerii noștri se plictisesc la școală; așa cum s-a spus nu cu mult timp în urmă, îl consideră „maro”. Acest lucru ar trebui să ne oblige pe noi, societatea în ansamblu, să căutăm formulele necesare pentru a împiedica acest lucru să se întâmple și să fie luate ca normal. Secolul 21 este o perioadă de provocări, transformări și schimbări profunde.

• Articol asociat: „Psihologia educației: definiție, concepte și teorii”

Adaptarea educației la secolul XXI

Pe scurt, ne aflăm într-o schimbare de epocă și, atunci când se întâmplă acest lucru, există un fel de Big Bang în care toate structurile, sistemele, organizațiile... par să sară prin aer până când totul revine la o relativă stabilitate. Prin urmare, educația nu poate rămâne indiferentă la această revoluție socială care are loc. În acest sens, poate că unele baze ale unui sistem educațional ar putea fi următoarele.

Educație holistică

De mulți ani ne-am concentrat pe pregătirea generațiilor viitoare în chestiuni legate de lumea tehnologiei în toate sensurile cuvântului. A fost o pregătire pentru lumea muncii. Cu toate acestea, structurile academice nu înțeleg pe deplin și nu se adaptează la schimbările care au avut loc în ultimele decenii.

Pe de altă parte, se vorbește de câțiva ani că, împreună cu acest exces de tehnologie, există o lipsă totală de învățare emoțională; mulți profesioniști din domeniul educației vorbesc chiar despre analfabetism emoțional și sentimental. În educația prezentă și viitoare, aceste aspecte sunt necesare și esențiale pentru a pregăti generații care înțeleg lumea care le înconjoară și societatea din care fac parte.

Fără a pierde din vedere nevoia de a învăța și cunoaște marile învățături ale vieții: literatură, limbă, istorie, matematică, fizică, chimie... este necesar ca ei să plece deschizând goluri către noi realități.

O cunoaștere minimă a economiei de bază, modul de lucru în cooperare (îmi place mai bine această definiție, în locul muncii în echipă), stăpânirea și controlul emoțiilor proprii și ale celorlalți, învățarea dezbaterii, exprimării și comunicare... noi tehnici care sunt necesare pentru a confrunta noua noastră societate cu garanții. Și faceți-o astfel încât să nu fie subiecte ca atare, care nu fac parte din programa școlară, care nu sunt concepute pentru a trece un examen, mai degrabă, se dezvoltă prin logica experimentării și a jocului, lăsând elevii să-și găsească propria lor drumuri. Cred că, îmbunătățind aceste noi învățări în executarea lor, vor fi găsite mai multe resurse pentru a le aborda pe cele obișnuite.

• S-ar putea să vă intereseze: „Cele mai importante 9 teorii ale învățării”

Autorități, școli, părinți ...

Nu se vede că se fac pașii necesari în direcția eliminării educației din dezbaterea politică. Nu putem să așteptăm o idee grozavă din partea Guvernului zilei, cu programul său educațional Star, care va schimba multe lucruri.

Trebuie să creăm proiecte ambițioase, pe termen lung (poate peste 15 ani de acum) trebuie să investim R + D + i în educație, colaborând și ascultând toate părțile implicate în această chestiune. Investiția în educație este întotdeauna profitabilă și, dacă nu ne amintim de fraza scriitorului suedez Derek Curtis: „Dacă credeți că educația este scumpă, încercați ignoranța”.

Pe acest subiect delicat tații și mamele sunt deosebit de importante, care par să fi renunțat la o parte esențială a responsabilității lor: alege tipul de educație pe care îl doresc pentru copiii lor și implică-te în el. În educație nu ar trebui să existe ideologie, pregătim prezentul și viitorul societății noastre; Dacă dorim o societate mai dreaptă, mai echitabilă și mai reală, trebuie să începem prin realizarea acestor probleme la școală.

Și părinții ar trebui să înțeleagă și să încerce foarte mult să-și asume acest lucru prima educație se naște acasă, cu comportamentele și acțiunile pe care le desfășoară, care sunt cel mai bun exemplu și motivație pe care o vor da descendenților lor. Sau opusul.

De asemenea, este foarte necesar ca profesioniștii din domeniul educației să-și facă vocea auzită odată pentru totdeauna; ei sunt cei din prima linie, cei care știu ce se întâmplă în clasă, cei care știu mai bine decât oricine care sunt deficiențele actuale. Este posibil să fie nevoiți să depună eforturi suplimentare pentru diferite tipuri de upgrade-uri pe care trebuie să le facă, dar o mare parte din succesul sau eșecul tuturor le trece prin mâini.

Poate că este timpul să le oferim școlilor însuși o mai mare libertate de a se diferenția în valorile lor educaționale și să nu se prefacă că fac totul într-un mod atât de standardizat. Trebuie să căutați excelența, iar acest lucru se realizează numai prin efort, imaginație și diferențiere. Este o problemă care implică toate nivelurile societății, deoarece o societate cu adevărat formată și educată va fi o societate mai liberă, cu un viitor mai mare.

Poate că cel mai bun mod de a înțelege importanța educației este cu o frază din John Dewey:

„Educația nu este pregătire pentru viață, este viața însăși”.