Cele 12 tipuri de profesori (și cum se comportă)

Un profesor este o persoană a cărei activitate se concentrează pe predarea unui subiect, știință sau artă unuia sau mai multor elevi. Figura profesorului este de mare importanță, întrucât educația este unul dintre pilonii care permit funcționarea și ordinea societății. Profesorii se găsesc de obicei, în cele mai multe cazuri, specializați într-un anumit domeniu de cunoaștere.

Cu toate acestea, Dincolo de materia pe care o predă fiecare, toate trebuie să aibă instrumente pedagogice, pentru că treaba lor nu este doar să transmită cunoștințe, ci și să promoveze un proces de învățare. Aceasta înseamnă că profesorul trebuie să folosească întotdeauna tehnici și resurse care să-l ajute pe elev să-și asimileze cunoștințele într-un mod real și adaptate la abilitățile și stilul său de învățare.

• Vă recomandăm să citiți: „Stiluri de învățare: cele 12 moduri diferite de învățare care există”

Puterea unui profesor bun

De-a lungul istoriei, concepţia despre modul în care trebuie exercitată predarea a suferit variaţii

. În trecut, datorită influențelor curente precum behaviorismul, elevul era de obicei conceput ca un agent pasiv care trebuia pur și simplu să absoarbă informații literale din exterior. Cu toate acestea, de-a lungul anilor cunoștințele despre modul în care învățăm s-au extins, datorită cercetărilor în domenii precum psihologia sau pedagogia. Astăzi, se știe că atât profesorul, cât și elevul sunt elemente active în procesul de predare-învățare.

În acest fel, în prezent este conceput că învățarea este mult mai mult decât memorarea conținutului într-un mod impus. Profesorul contemporan este cel care stimulează dezvoltarea cognitivă și personală a elevilor săi, încurajând utilizarea resurselor fiecăruia dintre ei și a informațiilor de care dispun. Mai mult, predarea este un exercițiu care nu poate fi separat de contextul social în care are loc. Astfel, profesorul nu trebuie doar să predea conținut, ci să formeze abilități precum responsabilitatea, toleranța, colaborarea sau justiția.

Importanța muncii profesorilor constă în responsabilitatea lor enormă în educarea diferitelor generații și, mai general, către societate. Numai printr-o predare de calitate pot fi dezvoltate ființele umane cu o capacitate de reflexie, critică și un simț al responsabilității.

În ciuda a tot ceea ce s-a spus, adevărul este că profesorii nu îndeplinesc întotdeauna toate cerințele pe care ar trebui să le și, prin urmare, nu oferă o predare de calitate. În acest articol am decis să colectăm diferitele tipuri de profesori existenți, precum și caracteristicile acestora.

Ce fel de profesori există?

În termeni generali, putem găsi trei tipuri de profesori:

1. Indiferent

Acest tip de profesor este unul care nu cere nimic de la elevii săi. La fel, este un profesor care nu cere nimic de la sine, deci nu există progrese în procesul de învățare. În general, profesorii care manifestă acest tip de atitudine nu manifestă motivație față de munca lor, deoarece le lipsește o vocație reală.

2. autoritar

Acest profil corespunde acelor profesori care își exagerează studenții fără a-și aplica același standard. Aceștia sunt profesori care nu autocriticează și nu reflectă asupra modului în care și-ar putea îmbunătăți practica de predare. Cu toate acestea, chiar dacă nu depun efort din partea lor, ei tind să aibă așteptări nealiniate despre elevi.

Astfel, este obișnuit ca elevii să se simtă frustrați și există rate mari de eșec, deoarece învățarea semnificativă nu are loc. Acest tip de categorie ar putea include acei profesori care asociază numărul de eșecuri la prestigiul subiectului lor şi celor care includ întrebări ambigue sau neadresate clasei în cadrul examene.

3. Solicitant

Profesorii exigenți sunt cei care, Deși cer foarte mult de la elevii lor, fac același lucru și cu ei înșiși. Aceste tipuri de profesori obțin de obicei o învățare semnificativă la elevii lor, atâta timp cât nivelurile de cerere pentru ambele părți sunt menținute la niveluri rezonabile.

Aceste tipuri de profesori se monitorizează continuu și sunt preocupați de a-și desfășura predarea într-un mod eficient și adecvat. Pe lângă aceste trei tipuri esențiale, putem găsi și alte tipuri mai specifice:

4. Profesor prezentator

Profesorii de acest tip se caracterizează prin desfășurarea a ceea ce se numește cursuri de master. Mă refer la asta își expune cunoștințele fără a încuraja interacțiunea sau participarea elevilor. Acest profil de profesor vrea să țină frâiele clasei sub controlul său și nu încurajează colaborarea elevilor de teamă să nu o piardă. În general, această dinamică a orelor de curs tinde să conducă la o evaluare foarte axată pe examenele finale, întrucât nefiind interacțiune, nu este posibilă evaluarea studenților pe alte merite.

5. Profesor de tehnologie

Acest tip de profesor este unul care își bazează metodologia de predare pe noile tehnologii. Acesta utilizează adesea instrumente precum testele online pentru a monitoriza progresul elevilor și încurajează utilizarea resurselor digitale de către studenți.

6. Profesor interactiv

Profesorul interactiv este polar opusul profesorului prezentator. Acest tip de profesor tinde să stimuleze munca în echipă prin dinamica de grup. La evaluare optează pentru proceduri precum autoevaluarea sau coevaluarea. În plus, evită depunerea întregii sarcini într-un singur examen, folosind sarcini și proiecte care stimulează munca în echipă în completare.

7. Profesor de socializare

Acest tip de profesor este unul care încercați să vă contextualizați cursurile de astăzi. Discuțiile pe diverse subiecte, lucrul cu știri săptămânale sau pregătirea gândirii critice vor fi frecvente în cursurile sale. Dincolo de teoria și cunoștințele manualelor, va încerca să încurajeze dezvoltarea personală completă a elevilor săi. În acest fel, va încerca să-și antreneze capacitatea empatică, civilizația și solidaritatea etc.

8. Profesor inovator

Acest profesor va folosi cele mai avansate metodologii pentru a-și desfășura munca. Este vorba despre un profesor care urmărește să facă din elev agentul central al procesului său de învățare. Va fugi de monotonie și va încerca să varieze modul său de lucru stimulând în același timp capacitatea de organizare autonomă a elevilor. În unele cazuri, schimbările foarte frecvente pot fi contraproductive și pot genera stres pentru elevi, deoarece nu există o structură de bază care să ofere un sentiment de ordine.

9. profesor îndepărtat

Genul acesta de profesor evitați să creați legături emoționale cu elevii dvs, transmițând răceală și antipatie. El concepe predarea ca o simplă transmitere a cunoștințelor și nimic mai mult. Singurul său obiectiv este să-și desfășoare activitatea fără implicații majore, așa că de obicei este legat de profilul profesorului prezentator pe care l-am comentat deja.

10. Profesor prieten

Profesorul prietenos este acel profesor care pune accent pe dezvoltarea personală a elevilor săi față de achiziția de conținut. Este o figură care seamănă mai mult cu un prieten decât cu un profesor, deoarece obiectivul său principal este să fie o referință pentru ei și să le ofere instrumente pentru viață.

11. Profesor rigid

Acest tip de profesor este unul care respectă cu stricteţe planul stabilit privind programa şi dinamica clasei. Nu știe să se adapteze și să fie flexibilă în favoarea diversității elevilor săi, așa că nu poate să îi sprijine pe cei cu nevoi educaționale speciale. În plus, el însuși poate simți un nivel mare de anxietate, deoarece nu se poate adapta la schimbările care apar.

12. Profesor de vocație

Acest profil este cel căruia îi corespunde profesorul care își iubește profesia, care trăiește devotat muncii sale și încearcă să o desfășoare în cel mai bun mod posibil. Încearcă să se implice pe plan academic, dar încearcă și să-și ajute studenții să crească ca oameni și cetățeni ai societății. Singurul punct împotriva acestui tip de profesor este că, uneori, poate fi prea invaziv.

Concluzii

După cum putem vedea, există mai multe tipuri de profesori. Deși perfecțiunea nu există, adevărul este că este esențial să existe un echilibru pentru a realiza un exercițiu didactic adecvat.. Este important ca profesorul să fie capabil să echilibreze aspectele academice și personale, precum și își adaptează clasa la viața reală din afară și se leagă emoțional de elevii săi fără a fi intruziv.

Nu există o metodologie ideală sau o formulă magică pentru predare. Cu toate acestea, astăzi știm că un profesor bun este acela care, în primul rând, este capabil să se adapteze la diversitatea elevilor săi și la caracteristicile particulare ale fiecăruia dintre ei. În plus, nu debordează în fața schimbărilor sau provocărilor, ci știe să gestioneze conflictele și evenimentele neprevăzute care pot apărea.

Un profesor bun știe să-și transmită cunoștințele într-un mod clar și înțeles, dar nu se limitează la realizarea de monologuri. Dimpotrivă, știe să-și implice studenții, îi invită la reflectare și dezbatere, totul pentru a face că aceștia nu sunt mai puțin repetoare de informații, ci agenți capabili să analizeze într-un fel realitatea revizuire.

În plus, un profesor bun trebuie să se țină la curent. Vocația sa, atunci când este reală, îl face să-și dorească în fiecare zi să știe mai multe, încercând să cunoască progresele care au loc în domeniul pedagogiei și pedagogiei. Pe scurt, profesorul bun este cel care știe să se implice moderând toate nivelurile profesiei sale, pentru a promova învățarea constructivă a elevilor săi.