Adolescența târzie: ce este și caracteristicile fizice și psihologice

Adolescența este una dintre cele mai complexe și dificile perioade prin care trecem de-a lungul dezvoltării noastre vitale. Este o etapă de creștere în care încetăm să fim copii pentru a fi adulți, începem dobândim din ce în ce mai multe responsabilități și devenim mai independenți și în momentul în care ne construim identitate.

Etapa finală a adolescenței, anii înainte de intrarea corectă la maturitate, este ceea ce unii autori numesc adolescenta târzie. Este vorba despre acest moment evolutiv despre care vom vorbi pe parcursul acestui articol.

• Articol înrudit: "Cele mai frecvente 8 tulburări psihice în adolescență"

Adolescența: o perioadă de schimbare

Tranziția dintre copilărie și maturitate Este o etapă de dezvoltare caracterizată prin prezența unui număr mare de schimbări, atât la nivel fizic, mental, cât și social. Această etapă este finalizată până la sfârșitul adolescenței, dar înainte ca aceasta din urmă să apară, apar multe fenomene care ne permit să o înțelegem mai bine.

În primul rând, debutul pubertății se remarcă ca fiind momentul care va marca începutul adolescenței și în care

încep să se genereze diferite modificări datorită acţiunii sistemului neuroendocrin (mai ales înainte de activarea hipotalamusului și a glandei pituitare) și stimularea producerii și acțiunii hormonilor sexuali derivați din acesta atât la bărbați, cât și la femei.

Corpul crește în dimensiune (neuniform), iar oasele și mușchii devin mai puternice și se dezvoltă, caracterele sexuale primare se dezvoltă (în principiu, organe genitale interne și externe și apariția primei menstruații/poluare) și secundare (păr de pe față, corp și pubis, modificări ale vocii, creșterea sânii). Această creștere are loc la început într-un mod accelerat, deși încetinește încetul cu trecerea anilor.

La nivel cognitiv şi conform cortexul prefrontal se dezvoltă, încetul cu încetul adolescentul va dobândi capacitatea de autocontrol și autogestionare, flexibilitate mentală, capacitatea de a-și inhiba și selecta comportamentul și caută și organizează propriile obiective și motivații, planifică și anticipează rezultatele.

Egocentrizarea copilăriei lasă loc unei alte egocentrări, caracterizată prin prezența gândurilor de omnipotență sub forma fabula personală și crearea publicului imaginar (luați în considerare că alții observă și acordă importanță comportament). Pe măsură ce subiectul se maturizează, acest egocentrism se va diminua în majoritatea cazurilor.

Crearea propriei identități

Dar, fără îndoială, una dintre cele mai importante repere psihologice ale acestei etape vitale este dobândirea unei identităţi proprii şi separate de restul lumii. Adolescentul încetează să se vadă pe sine doar pe baza a ceea ce restul lumii consideră despre el și este construit un concept de sine, care începe să-și aprecieze propria complexitate și să vrea să experimenteze pentru a se regăsi pe sine. În acest moment subiectul începe să caute să se implice social și să caute o mai mare independență.

Există sigur separarea de familie și tind să se concentreze mai mult pe grupul de prieteni, acestea fiind elemente esențiale în dezvoltarea aspectelor identitare și a sentimentului de apartenență socială. La fel, societatea începe să le atribuie din ce în ce mai multe responsabilități și să le ceară mai multe.

Toate acestea înseamnă că setul de schimbări pe care trebuie să le facă față adolescenții poate deveni extrem de stresantă și greu de asumat pentru ei, fiind o etapă deosebit de sensibilă a în curs de dezvoltare.

Adolescența târzie: ce este?

Adolescența poate fi împărțită în mai multe etape: adolescența timpurie între unsprezece și treisprezece ani (când apare de obicei pubertatea), adolescență mijlocie între paisprezece și șaisprezece / șaptesprezece ani și târzie, ceea ce vom vedea continuare.

Adolescența târzie este considerată a fi momentul evolutiv imediat înainte de maturitate, după cea mai mare parte a adolescenței. Mai exact, adolescența târzie este identificată cu a doua jumătate a celui de-al doilea deceniu de viață, în o perioadă care poate varia între 15 și 21 de ani (Unii autori consideră că apare de la 15 la 19, alții propun între 17 și 21).

În această etapă vitală, se consideră că majoritatea celor mai importante schimbări de maturizare la nivel fizic au avut deja loc. produsă (fiind mai tipică adolescenței timpurii și mijlocii), deși acest lucru nu înseamnă că organismul nu continuă în în curs de dezvoltare.

• Te-ar putea interesa:"Cele 3 etape ale adolescenței"

Domeniul cognitiv și al maturizării

În ceea ce privește aspectele cognitive și sociale, se consideră că la sfârșitul adolescenței, gândirea mai abstractă și capacitatea de a evalua repercusiunile acesteia acte.

Este o etapă mult mai stabilă decât cele care o preced, caracterizată prin a gândind mult mai adult și concentrat nu atât pe prezent și imediate ci orientat spre viitor. Identitatea este în mare măsură consolidată și au deja valori stabilite (deși pot varia în timp). Prezența unui idealism puternic și a iluziei este obișnuită, deși pot apărea și incertitudinea și anxietatea și problemele psihologice și de sănătate.

Ocazional poate apărea o mică criză (așa-numita criză a lui 21, în ciuda faptului că este tot mai amânată în societate curent), în care adolescentul încă începe să facă față cerințelor adultului la nivel de muncă, partener și participare Social.

În ciuda tuturor, trebuie să avem în vedere că suntem încă în adolescență și Mai sunt aspecte de finalizat, chiar și la nivel biologic (De exemplu, cortexul prefrontal nu este complet dezvoltat până la cel puțin 25 de ani la majoritatea oamenilor, sau chiar peste treizeci).

Aspecte psihosociale

În ceea ce privește relațiile personale, există o mai mare stabilitate și mai puțină experimentare decât în ​​alte momente ale adolescenței, și la nivel relaţional nu se mai caută atât de mult contactul cu grupul mare Dacă nu, de obicei, se acordă mai multă atenție relațiilor de la persoană la persoană și intimității (atât relațiile romantice, cât și relațiile de prietenie).

Sunt mult mai independenti atât sfera familiei, cât și grupul de egali (deși ambele sunt încă foarte importante), iar valorile și acțiunile lor nu mai depind atât de mult de ceea ce consideră alții. În ceea ce privește familia, se reduce separarea efectuată în momentele inițiale ale adolescenței și se reface legătura cu mediul familial de origine. Implicarea lor în comunitate este mult mai mare și, de obicei, este momentul în care vor „prelua lumea”.