Top 11 mituri ADHD (și de ce nu sunt adevărate)

S-au spus multe despre ADHD în mass-media, rețelele de socializare și cuvântul în gură. Ca și în cazul tuturor tulburărilor psihice, aceasta nu a fost lipsită de farse și mituri. De fapt, alături de ASD, ADHD este una dintre tulburările de dezvoltare cu cea mai mare dezinformare.

Unii dau vina pe părinți, alții pe industria farmaceutică și încă alții subestimează gravitatea tulburării. Lista de mituri despre ADHD ar putea fi nesfârșită, dar astăzi ne vom concentra pe cele mai împărtășite.

• Articol înrudit: „Cele 7 tipuri de tulburări de neurodezvoltare (simptome și cauze)”

Mituri despre ADHD

Dintre toate tulburările din copilărie există, cu siguranță ADHD, alături de ASD, este unul dintre cele mai multe mituri și minciuni care gravitează în jurul lui.. Există o mulțime de informații greșite despre copiii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție. Fie din necunoașterea simptomelor sale, atribuindu-i mai puțină gravitate, considerând că copilăria este patologizată sau, direct, a spune că este o invenție a industriei farmaceutice, adevărul este că există farse care au pătruns adânc în ceea ce este ADHD.

Dezinformarea rănește familiile, dar mai ales copiii cu ADHD. Prezentarea acestei tulburări și nediagnosticarea sau tratarea ei la timp are un efect foarte negativ asupra performanței școlare, a relațiilor sociale, a conceptului de sine și a stimei de sine. Neștiind de ce se descurcă prost la școală și nu primesc ajutor pentru a se îmbunătăți din punct de vedere academic, le va determina viitor, crezând că este mai puțin inteligent decât alții și simțindu-se profund deprimat și frustrat prin urmare. De aceea este atât de important ca, având în vedere suspiciunea că copilul nostru ar putea prezenta această tulburare, consultați ajutor profesionist.

În continuare, vom analiza 11 mituri despre ADHD și le vom explica în profunzime.

1. ADHD este o problemă de disciplină

ADHD are o origine biologică, cu o ereditabilitate ridicată (75%). Această tulburare psihică se manifestă în mai multe moduri, având ca componente principale următoarele:

• Hiperactivitate: nivelul de activitate modificat.
• Impulsivitate: autocontrol comportamental slab.
• Neatenție: capacitate scăzută de atenție și concentrare.

Băieții și fetele cu această afecțiune psihiatrică au probleme serioase de atenție și concentrare, precum și impulsivitate nepotrivită vârstei și stadiului lor de dezvoltare.

Că un copil are ADHD nu este vina părinților. Mulți cred că este o problemă de disciplină, rezultatul eșecului părinților de a controla eficient copilul. Cu siguranță, părinții s-ar putea să fi avut această problemă, dar nu pentru că ar fi educatori răi, ci pentru că acesta este tocmai un simptom al ADHD. Comportamentul fiului lor îi copleșește.

Diagnosticul ADHD este foarte fiabil și exista la nivel mondial asociatii de parinti cu copii cu aceasta tulburare in care pot apela la ajutorul lor.

• Te-ar putea interesa: „Tipuri de ADHD (caracteristici, cauze și simptome)”

2. Nu este ADHD, doar că sunt copii care sunt dificili

Este adevărat că majoritatea copiilor sunt impulsivi și tind să acorde puțină atenție uneori, uneori la extrem. Cu toate acestea, în cazul unui copil cu ADHD, nu este vorba pur și simplu că este „dificil” pentru părinții sau profesorii săi și nici că mintea lui este pe altceva. Hiperactivitatea și neatenția lui sunt suficient de severe pentru a vorbi despre un handicap, o problemă care vă împiedică să lucrați în mod normal zilnic.

Simptomele lui îl împiedică în mod constant și sever să reușească la școală, să se adapteze la rutinele familiei, să respecte regulile casei, să mențină prieteniile și să evite rănirea. Dizabilitatea funcțională clară la copiii cu ADHD este cea care îi determină pe pediatri și pe psihiatrii copii să diagnosticheze tulburarea și să recomande tratament.

• Articol înrudit: „Terapia copilului: ce este și care sunt beneficiile ei”

3. Copilul va avea ADHD dacă se concentrează ore întregi la jocurile sale video

În cele mai multe cazuri, ADHD implică probleme cu sarcini care necesită atenție pentru perioade lungi de timp, nu atât cu activități care sunt interesante sau stimulatoare. Școala este deosebit de dificilă pentru copiii cu ADHD deoarece orele nu sunt foarte stimulatoare din punct de vedere al văzului, al sunetului și al activității fizice, spre deosebire de jocurile video.

Majoritatea copiilor cu ADHD sunt diagnosticați în anii de școală tocmai pentru că cerințele școlare, sociale și comportamentale din acei ani sunt atât de dificile pentru ei. Poate părea că dificultățile sale sunt cauzate de școală, posibilitate care ar trebui luată în considerare, dar este mai probabil să fie rezultatul efortului copilului de a gestiona acel mediu.

Alte situatii care pot fi dificile pentru copiii cu ADHD si care apar la scoala sunt interactiunile sociale; sporturi în care trebuie să se concentreze (p. de ex., dodgeball, tenis, volei...) și activități extracurriculare care le cer să stea nemișcați, să asculte sau să aștepte schimbarea lor pe perioade lungi de timp.

• Te-ar putea interesa: „Cele 15 tipuri de atenție și care sunt caracteristicile lor”

4. ADHD este o boală nouă sau o invenție

Unul dintre cele mai răspândite mituri despre ADHD este că este o invenție, o nouă „boală” creată cu scopul patologizării comportamentului copilului și medicalizării băieților și fetelor de la vârste foarte fragede.

Da, este adevărat că numele de ADHD este nou și o invenție, acronime cu care această tulburare de atenție, impulsivitate și hiperactivitate este cunoscută din 1994. Cu toate acestea, simptomele asociate cu această afecțiune erau deja cunoscute în secolul al XIX-lea și au fost propuse diverse etichete de diagnostic în ultimele două secole. Că numele este nou nu înseamnă că tulburarea nu a existat înainte.

Avem una dintre primele înregistrări despre ceea ce știm astăzi ca ADHD din 1865, data cel care apare în povestea „Der Struwwelpeter” (Petru cel dezordonat), al cărui autor este Heinrich Hoffmann. Inițial, se numea „Disfuncție cerebrală minimă”. Mai târziu, în 1950 a fost botezat drept „Sindromul Hiperkinetic” și un deceniu mai târziu Sindromul Copilului Hiperactiv sau Reacția Hiperkinetică a Copilăriei.

În anii 1980 numele a fost schimbat din nou în tulburare, de data aceasta cu una asemănătoare cu cea pe care o avem astăzi: Deficit de atenție., cu sau fără Hiperactivitate (ADD cu H și ADD fără H). În clasificarea actuală a DSM-5 există trei subtipuri: neatent, hiperactiv-impulsiv și combinat. Frecvența sa de diagnosticare este destul de constantă în întreaga lume, variind între 2 și 6%.

5. ADHD este o boală falsă, rezultatul lipsei de răbdare a părinților față de comportamentul normal al fiului sau fiicei lor

ADHD trebuie diagnosticat și tratat cât mai curând posibil pentru că are un impact foarte negativ asupra copilului. Scade performanțele academice și, în consecință, poate duce la eșec școlar, susținerea disciplinelor, repetarea cursurilor, abandonarea studiilor. Și chiar dacă nu există eșec școlar, faptul că are dificultăți la clasă și nu primește o explicație de la pentru că îl va face pe băiat sau pe fata să creadă că este mai puțin inteligent, având o stimă de sine foarte scăzută și conceptul de sine.

Dar nu sunt doar probleme în studii. Viața socială și emoțională a copiilor cu ADHD este afectată și sub forma unor probleme în relațiile cu semenii, prietenii și familia din cauza impulsivității acestora. Copiii cu această afecțiune au prieteni puțini și de scurtă durată, ceea ce contribuie indirect la eșecul școlar repetat și la comportamentul nepotrivit. Toate acestea pot provoca episoade de depresie.

Dacă nu primesc tratamentul care le corespunde în copilărie, atunci când ajung la maturitate le va fi greu să-și găsească de lucru, iar locurile de muncă pe care le obțin vor fi sub capacitatea lor. În plus, adulții cu ADHD netratat pot suferi multiple consecințe asociate cu iresponsabilitatea, cum ar fi a avea copii la o vârstă fragedă, o rată mai mare a abuzului de substanțe, lipsa organizării muncii și reținerea mai scăzută a locuri de munca.

Dacă acești copii nu sunt tratați corect, viitoarele lor locuri de muncă vor fi sub capacitatea lor.. La acestea se adaugă probleme precum mai multe sarcini la o vârstă fragedă, o rată mai mare a abuzului de substanțe, mai puțină progresie în muncă și mai puțină menținere a locului de muncă. Copiii cu ADHD care nu sunt tratați sunt foarte predispuși să dezvolte comportamente de opoziție: nesupunere, sfidare, dependențe...

• Articol înrudit: „Părinte respectuoasă: 6 sfaturi pentru părinți”

6. Oricine poate diagnostica ADHD

Pentru a gestiona corect ADHD și a evita complicațiile acestuia, un diagnostic corect și precoce este extrem de necesar. Primii care bănuiesc că un copil poate avea această afecțiune psihiatrică sunt părinții și profesorii.

Pe cât de multă experiență ar avea profesorii cu cazurile de ADHD în clasa lor, ei nu sunt cei mai potriviti oameni pentru a diagnostica tulburarea, ci mai degrabă un psiholog pentru copii, un psihiatru pentru copii sau un pediatru cu experiență în această afecțiune psihiatric

Subliniem asta diagnosticul definitiv se pune de catre un medic psihiatru specializat in copilarie si adolescenta, un neurolog pediatru sau psiholog clinician. Odată pus diagnosticul, un plan de tratament este conceput ca rezultat al colaborării interdisciplinare între a psiholog clinician, pedagog, profesor de sprijin și alți profesioniști din domeniul sănătății mintale și al educației copilăresc.

7. Medicamentele nu trebuie niciodată folosite ca primă opțiune terapeutică pentru ADHD

ADHD este o tulburare prea complexă pentru a fi tratată cu o singură opțiune. Tratamentul acestei afecțiuni implică instruirea părinților despre ce este ADHD și cum să gestioneze comportamentul copilului lor, pe lângă acordarea de sprijin și adaptarea școlară corespunzătoare. În plus, tratamentul farmacologic este necesar, deoarece medicația pentru această afecțiune afectează chimia dezechilibrată a creierului din spatele simptomelor acestei tulburări.

Părinții pot ajuta copiii cu ADHD definind reguli clare de consecințe și recompense pentru anumite comportamente. De asemenea, trebuie să colaboreze cu cel mic în sarcini și îndatoriri, împărțindu-le dacă este necesar, definind rutine stabile și previzibile, crește structura timpului și ordinea în casă elimină distragerile și motivează mic.

Avem mai multe medicamente eficiente pentru a ajuta copiii cu ADHD. Pe de o parte, avem psihostimulante, cum ar fi metilfenidatul (de ex. de exemplu, Rubifen®, Concerta® și Medikinet®), care acționează în principal asupra dopaminei. De asemenea, ajută și alte medicamente psihoactive nestimulante, precum atomoxetina (Strattera®), care afectează nivelul norepinefrinei.

8. Ar trebui folosită psihoterapia și medicamentele pentru ADHD evitate cu orice preț

Psihoterapia este esențială, nu numai în ADHD ci și în toate tulburările psihice. Tratamentele psihologice servesc ca instruire pentru părinți cu privire la simptomele, controlul și managementul comportamentului copilului.

Cu toate acestea, trebuie să înțelegem că ADHD este o afecțiune cu o puternică bază neurologică și că tratamente precum psihanaliza, terapia prin joc sau antrenamentul cognitiv pentru a îmbunătăți concentrarea, memoria și atenția nu au dat rezultate bune fără a le combina cu medicamente. Accentul de atenție ar trebui să fie pe școală, aplicarea suportului școlar, individualizarea tehnicilor de studiu și revizuirea materiilor care te costă cel mai mult..

Orice tratament care este oferit ca fiind magic, care promite vindecare imediată, rapidă, fără efort și permanentă pentru ADHD ar trebui pus la îndoială. În multe cazuri, pe piață pot fi găsite tratamente extrem de costisitoare care susțin că ADHD se poate vindeca cu ușurință.

Trista realitate este că în spatele lor sunt oameni cu foarte puține scrupule care sunt dispuși să profite de suferința taților și a mamelor care, disperate ca copilul lor să fie „normal”, sunt dispuși să plătească orice preț. ADHD este o afecțiune cronică și, deși simptomele se îmbunătățesc pe măsură ce individul se maturizează, necesită intervenție profesională farmacologică și psihologică, bazată pe dovezi științifice.

9. ADHD afectează numai în copilărie

Este adevărat că unele dintre simptomele hiperactivității se estompează pe măsură ce te maturizezi. Dar, dimpotrivă, simptomele asociate neatenției și, mai ales, cele ale impulsivității persistă în perioada adolescenței și a maturității.

O treime dintre copiii cu ADHD „cresc” dacă îl au înainte de adolescență. De ce este aceasta este o chestiune de dezbatere, variind de la supradiagnosticare (care este reală) până la reducerea suficientă Scăderea semnificativă a simptomelor cu tratament Suficient de semnificativă pentru a considera că tulburarea nu mai este acest. O altă treime va înceta să aibă ADHD înainte de maturitate. În cele din urmă, o treime rămasă va continua să aibă ADHD până la vârsta adultă.

În ciuda acestor statistici, se poate spune că unii care se „recuperează” mențin simptome care îi afectează, așa că se consideră că ADHD, chiar dacă nu mai este la fel de intens ca în copilărie, este o problemă cronică care necesită un management pe termen lung. De asemenea, remiterea simptomelor în adolescență și maturitate poate fi suficient de relevantă pentru ca individul să aibă o viață academică și socială de succes.

• Articol înrudit: „Tulburarea cu deficit de atenție și hiperactivitate (ADHD), de asemenea la adulți”

10. ADHD afectează doar băieții, nu fetele

Un alt mit este că ADHD afectează doar băieții și nu fetele. Acesta este sentimentul pe care îl dă, deoarece această tulburare trece mai mult neobservată la fete. Motivul pentru aceasta este că au manifestat mai puțină hiperactivitate și opoziție față de adulți, arătându-se ca fiind mai puțin negativi în comportament și învățare. Fetele cu ADHD nu au de obicei probleme cu performanța școlară până nu ajung la liceu.

11. Medicamentele pentru ADHD creează dependență

Unul dintre cele mai folosite argumente împotriva medicației băieților și fetelor cu ADHD este că drogurile produc dependență. Adevărul este că metilfenidatul, principala opțiune farmacologică pentru ADHD, nu produce dependență dacă se respectă dozele terapeutice. Deși este adevărat că se aseamănă chimic cu amfetamina, în doze normale pentru ADHD și administrată pe cale orală, nu produce un efect euforic.

Asta nu înseamnă că nu trebuie să fii atent cu aceste medicamente pentru că sunt totuși medicamente și, la fel ca toate, trebuie luate măsuri de precauție. La doze mari, metilfenidatul provoacă efecte euforice și, dacă este administrat băieților care au antecedente de abuz de droguri sau alcool, administrarea acestora trebuie monitorizată îndeaproape închide.