Cum este evaluarea tulburărilor din spectrul autist?

Tulburările din spectrul autist (ASD) ar putea fi depistate la o vârstă fragedă și pentru aceasta este necesar ca acesta să fie un profesionist specializat cu vastă experiență care se ocupă de efectuarea acesteia, deoarece s-au putut observa cazuri de copii care nu primesc un diagnostic până când ajung la un anumit vârstă.

Când se efectuează evaluarea tulburărilor din spectrul autismului (ASD), se începe de obicei cu un interviu cu părinții și copilul așa cum a trecut, efectuând și altul în a stabilit. Odată realizate interviurile inițiale, este momentul în care ar fi efectuate diferite teste pentru a face o evaluare mai precisă (p. de exemplu, teste privind dezvoltarea cognitivă, evaluarea dezvoltării atenționale, teste standardizate pentru TSA precum ADI-R sau ADOS-2 etc.).

În acest articol vom explica mai detaliat cum se dezvoltă totul de obicei procesul de evaluare a tulburărilor din spectrul autist de către profesioniști.

• Articol înrudit: „Terapia copiilor: ce este și care sunt beneficiile ei”

Caracteristicile evaluării Tulburărilor din Spectrul Autismului

Este important de subliniat că evaluarea tulburărilor din spectrul autismului poate deveni destul de complexă și tocmai din acest motiv profesioniștii care se ocupă anterior de aceasta Ei ar trebui să fie larg pregătiți și instruiți pentru asta, fiind obișnuit să înceapă cu ajutorul unui expert până când au suficientă experiență pentru a putea face o evaluare. corect.

Procesul de diagnosticare, împreună cu evaluarea anterioară a tulburărilor din spectrul autist, durează de obicei câteva ore., și poate chiar să fie necesară prelungirea lui pe mai multe ședințe dacă este necesar în acele cazuri în care depistarea ridică îndoieli profesioniștilor; prin urmare, ar trebui efectuate mai multe teste de diagnostic și astfel ar putea oferi o evaluare și un diagnostic mai precis.

• Ați putea fi interesat de: „Cele 4 tipuri de autism și caracteristicile lor”

interviul inițial

Înainte de a efectua testele corespunzătoare pentru evaluarea tulburărilor din spectrul autist, trebuie efectuat un interviu inițial. Prin urmare, De obicei, începe cu un interviu cu părinții și altul cu copilul separat..

Interviul cu părinții începe de obicei cu întrebări legate de motivele pentru care au ajuns căutând ajutor profesional, pe lângă analizarea eventualelor rapoarte anterioare care ar fi putut fi efectuate anterior de către altul profesional (ex. De exemplu, psihologul școlii pe care o frecventează copilul și/sau mărturia unui profesor).

Imediat după aceea se va efectua o anamneză, întrebându-i pe părinți despre copilul lor, astfel încât profesionistul care evaluat, vă puteți face o idee generală despre posibilele probleme pe care le-ar putea avea copilul și cum acestea interferează cu ale lui mediu în diferite zone și pentru aceasta ar trebui să le pună o serie de întrebări despre aspecte relevante ale vieții celor copil (pag. (de exemplu, comportamentul acasă și la școală, relația cu alți copii de vârsta lor, hobby-uri, gusturi, flexibilitate de rutină sau dificultăți de zi cu zi etc.).

In ceea ce priveste subiectul hobby-urilor si gusturilor, este important sa adunati informatii mai ales pentru a știi dacă copilul are gusturi foarte specifice sau interese foarte restrânse, deoarece este obișnuit ca persoanele cu autism să aibă interese foarte restrânse și să petreacă ore lungi concentrate asupra lor.

Ulterior se va efectua o altă anamneză direct asupra copilului, culegând informații similare cu acestea părinții lor au fost consultați pentru a putea contrasta ulterior și a obține astfel informațiile cât mai precise posibil. De asemenea, în timp ce are loc acest interviu, este important acordați atenție anumitor detalii non-verbale ale copilului, cum ar fi contactul vizual în timpul comunicării cu profesionistul care efectuează evaluarea cu acesta și alte detalii, cum ar fi dacă există stereotipuri motorii (de ex. ex., răsucirea constantă a degetelor, strângerea mâinilor etc.), sau ecolalia, printre altele.

• Articol înrudit: „Diferitele tipuri de interviu și caracteristicile lor”

Evaluarea tulburărilor din spectrul autist

Odată realizat interviul inițial cu părinții și copilul, vor fi efectuate o serie de teste și teste specifice pentru evaluarea tulburărilor din spectrul autist (p. De exemplu, teste de dezvoltare cognitivă, testul D2 sau altele care sunt utilizate de obicei în vederea efectuării unei evaluări a capacității lor logico-matematice, lingvistice etc.).

1. Dezvoltare cognitiva

În procesul de evaluare a tulburărilor din spectrul autismului, este important ca testele să fie efectuate pentru a evalua dezvoltarea funcția cognitivă a copilului, deoarece acestea servesc la aprofundarea anumitor aspecte care ar fi putut fi tratate în interviul inițial și ar putea ajuta, de asemenea, pentru a detecta alte psihopatologii, dacă există, pe lângă TSA sau orice posibilă problemă sau dificultate legată de dezvoltare evolutiv.

Pentru a efectua evaluarea dezvoltării cognitive, teste precum scara Merrill Palmer care servește cu cei mici pentru a-și evalua dezvoltarea într-un mod global, fiind important să acordăm un interes deosebit pentru a analiza unele aspecte precum jocul simbolic sau teoria mintea.

Pe de altă parte, este de asemenea frecvent utilizată Scala Internațională de Manipulare Leiter, care permite o evaluare a atenției nonverbale, precum și a anumitor abilități cognitive și neuropsihologice, printre alții. În plus, este obișnuit să folosiți cântarele Wechsler (p. ex., WPPSI, WISC) care permit o evaluare a inteligenței și a anumitor abilități cognitive.

• Ați putea fi interesat de: „Cogniție: definiție, procese principale și funcționare”

2. Evaluarea ASD

Evaluarea prin teste standardizate va fi una dintre cele mai importante în cadrul procesului de evaluare a tulburărilor din spectrul autist. Aceste teste ar fi practic două: testul ADI-R, care se realizează cu părinții, și testul ADOS-2, care ar fi cel care s-ar face cu copilul sau adolescentul.

Cu testul ADI-R se realizează un interviu cu scopul de a analiza exhaustiv anumite aspecte care ar putea fi folosite pentru a evalua TEA deoarece ar putea fi adevărate semne sau indicații observate de către părinți sau chiar de către profesorii și psihologul școlii la care frecventează copilul lor fiul. În acest test sunt evaluate în principal unele domenii relevante: interacțiuni sociale, comportament, limbaj, comunicare, posibile interese restrânse și repetitive etc.

Pe de altă parte, cu testul ADOS-2 s-ar evalua aceleași zone ca și cu testul ADI-R, doar că în acest caz procedura ar fi efectuată cu copilul sau adolescent. Acest test s-ar concentra pe obiectivul de a căuta diferite caracteristici legate de cazurile de TSA (p. ex., interese restrânse și repetitive).

3. Evaluarea dezvoltării sociale și a abilităților de adaptare

Atunci când se efectuează evaluarea tulburărilor din spectrul autist este important ca recurge la utilizarea unor teste care evaluează dezvoltarea socială și, de asemenea, abilitățile adaptative ale copil. Pentru aceasta, demn de remarcat este Scara Vineland, care este folosit pentru a efectua o evaluare detaliată a aptitudinilor personale și sociale care sunt importante și foarte utile în viața de zi cu zi a oamenilor.

Pe de altă parte, în acest domeniu de evaluare, nu trebuie să uităm de Australian Scale, un test de 24 de întrebări care profesionistii folosesc pentru a evalua anumite comportamente destul de frecvente la persoanele cu TSA. Acesta ar fi un test care ar putea fi realizat atât cu părinții, cât și cu profesorii copilului.

4. Evaluarea comunicării și dezvoltării limbajului

Este esenţial să se efectueze teste specifice pentru a analiza dezvoltarea comunicativă şi limbajul la realizarea întregului proces de evaluare a tulburărilor de spectru autist. Pentru aceasta, se utilizează Scala CSBS (Communication and Symbolic Behavior Scale) care constă într-un chestionar format din 24 de întrebări la care părinții ar trebui să răspundă pentru a detecta unele semne de avertizare importante ale copil; fiind un test care se realizează cu părinții celor mai mici copii (de la 6 la 24 de luni).

În cazul în care copilul avea între 18 luni și 7 ani, ar fi mai indicat să se recurgă la alte teste precum Scalele de dezvoltare a limbajului Reynell III. Aceste scale sunt adesea folosite pentru a detecta posibile probleme legate de limbaj și comunicare.

• Ați putea fi interesat de: „Cele 10 abilități de comunicare de bază”

5. Evaluarea dezvoltării atenționale

În cele din urmă, în procesul de evaluare a tulburărilor din spectrul autist, este, de asemenea, important să se efectueze teste specifice care pot fi folosite pentru a evalua dezvoltarea atențională. Pentru aceasta, Este destul de frecvent să se folosească testul de atenție D2, un test care este alcătuit dintr-un cronometru care servește la măsurarea vitezei de prelucrarea copilului, a urmăririi instrucțiunilor și, de asemenea, a executării sarcinii care a fost ordonat.

Acum că am văzut în ce constă procesul de evaluare a tulburărilor din spectrul autist, vom fi putut observa că este un proces destul de complex și de aici importanța ca acesta să fie realizat de către profesioniști calificați cu experienţă.

De remarcat că, de asemenea Aceasta evaluare poate fi completata cu alte teste care permit obtinerea unui diagnostic mai detaliat, precum testul SCL-90-R., cunoscut în mod obișnuit ca „testul cu 90 de simptome”, care este utilizat pentru evaluare simptome care ar putea fi prezente în fiecare caz deoarece acest test permite evaluarea mai multor dimensiuni (ex. ex., antiaging, sensibilitate interpersonală, fobii etc.).