Efectul simplu al expunerii: ce este și cum este exprimat în psihologie

Ți s-a întâmplat vreodată să îți placă ceva (de exemplu, o melodie) din ce în ce mai mult cu cât îl ascultai mai mult? Sau chiar cu cineva? Aceasta are o explicație conform psihologiei sociale; este vorba de apel Simplu efect de expunere.

Efectul de simpla expunere a fost descoperit de Robert Boleslaw Zajonc, un psiholog social american. Acest efect constă în cu cât suntem mai expuși la ceva, cu atât ne va plăcea mai mult. Cu toate acestea, unii autori sugerează că acest lucru are loc numai atunci când atitudinea inițială față de stimul sau obiect este favorabilă.

În acest articol vom cunoaște originea acestui efect, câteva dintre condițiile care vor influența apariția lui și posibilele cauze ale apariției sale.

• Articol înrudit: "Ce este psihologia socială?"

Simplul efect de expunere

Simpla Efect de Expunere este un fenomen psihologic care constă în plăcerea noastră pentru un anume stimul sau persoană, crește pe măsură ce suntem mai expuși la acesta, adică cu cât suntem mai expuși, cu atât mai mult va place Acest efect este caracteristic psihologiei sociale, care

uneori denumit și „principiul familiarității”.

Simplul efect al expunerii a fost descris pentru prima dată de R.B. Zajonc (1968); Zajonc și-a prezentat descoperirea, alături de alții, într-o lucrare dedicată schimbării atitudinilor, în care susținea că atitudinile sunt formate de frecvența cu care suntem expuși unui stimul.

Simplul efect de expunere al lui Zajonc a facilitat noi căi de cercetare în cadrul psihologiei experimentale a emoției.

Lucrările lui R.B. Zajonc

Bazându-se pe lucrările sale privind Efectul de expunere simplă, Zajonc susține ipoteza că „simpla expunere expunerea repetată a unui subiect la un stimul este o condiție suficientă pentru ca atitudinea pozitivă față de acesta să crească. stimul". efectul menționat apare chiar şi atunci când condiţiile stimulului de prezentare împiedică identificarea sa conştientă.

Ipoteza lui Zajonc a implicat o provocare a pozițiilor teoretice ale momentului (anii ’60) și a afirmat că atitudinile s-ar putea forma pur și simplu din frecvența cu care este prezentată o problemă stimul.

În orice caz, cercetătorii de psihologie socială, la acea vreme, deja simțeau asta cu cât suntem mai familiarizați cu un stimul, cu atât este mai probabil ca atitudinea noastră față de acesta să fie pozitivă sau favorabil.

procedura experimentala

Pentru a studia experimental efectul simplei expuneri, am procedat la expunerea subiecților la stimuli afectiv ai noștri pentru perioade foarte scurte; după această prezentare, subiectului i s-au arătat diverși stimuli noi, cu caracteristici similare, printre care s-au intercalat stimulii expuși în prima fază.

Efectul de simpla expunere a devenit evident atunci când subiectul a făcut evaluări semnificativ mai pozitive ale obiecte expuse inițial, decât a setului de stimuli care au fost prezentați pentru prima dată în faza finală a evaluare.

• Te-ar putea interesa: "Teoria primatului afectiv a lui Robert Zajonc"

Factorii care o determină

Există mai mulți factori care determină efectul simplei expuneri:

1. tip de stimul

Efectul este indus favorabil cu stimuli de tot felul: cuvinte, imagini, expresii faciale, ideograme, poligoane etc.

Cu toate acestea, dacă sunt folosite exclusiv cifre abstracte, nu apare, sau dacă apare, este într-un mod subtil.

2. Complexitatea stimulului

Efectul este mai mare cu stimulii complecși decât cu cei simpli; acest fenomen a fost demonstrat în diferite studii.

3. numărul de expunere

Cu cât numărul expunerilor este mai mare, cu atât efectul este mai mare; cu toate acestea, nu este un efect liniar; după 10 sau 20 de expuneri, modificările care apar sunt minore.

Pentru a ilustra acest lucru, Zajonc (1972) a făcut aluzie la o relație logaritmică care crește până la atingerea unui „efect de plafon”. Alți cercetători se referă la o relație care poate fi reprezentată sub forma unui U inversat.

4. secvența de expunere

Efectul de expunere simplă va varia în funcție de faptul dacă stimulii utilizați sunt aceiași sau dacă variază; Deși există puține studii efectuate în acest sens și rezultatele sunt diverse, se știe că studiile care au a folosit stimuli eterogene (diferiți) pentru a produce efectul unei simple expuneri, oferă rezultate mai puțin robust.

5. Durata expunerii

Există puține studii care au comparat efectul duratei stimulului atunci când se produce efectul de simplu amestec. Un autor în special, Hamid (1973), a folosit un U inversat pentru a explica relația dintre durată și efectul obținut, pe baza studiilor sale.

6. Recunoașterea stimulului

Faptul că stimulul este familiar persoanei (adică că stimulul este „recunoscut”), nu este necesar pentru ca efectul de expunere simplă să apară, iar acest lucru a fost demonstrat de diverse studii. Există chiar studii care sugerează că recunoașterea sau familiaritatea reduce efectul.

7. Intervalul dintre expunere și test

Aici există o diferență de opinii și rezultate; în timp ce există unele studii care nu constată modificări în ceea ce privește dacă intervalul dintre test și expunere este de câteva minute sau de mai multe săptămâni, alte studii afirmă că există o creștere a efectului de simpla expunere atunci când faza de testare este întârziată după expunere iniţială.

Cauze de efect

În studii mai recente, Zajonc (2000) consideră că Efectul de Expunere simplă nu este mediat de factori subiectivi. (de exemplu, datorită familiarității stimulului, așa cum am comentat), dar în „istoria obiectivă proprie a expoziții”; de fapt, simplul efect de expunere este mai consistent în condiții subliminale. Autorul propune posibilitatea ca efectul să fie mediat de un anumit tip de condiționare clasică.

Astfel, în Efectul de expunere simplă, expunerea repetată la anumiți stimuli ar putea fi înțeleasă ca un stimul condiționat (CS), în timp ce preferința de răspuns ar fi răspunsul condiționat (CR). Acest CR este analog cu răspunsul necondiționat (IR), care este provocat de tendința înnăscută spre explorare.