Ce este mișcarea pentru neurodiversitate?

Trăim într-o perioadă în care mișcările sociale vor să facă vizibile acele concepte care au fost stigmatizate cu conotații negative. Dicționarul medical și etimologia științifică, în special cea de natură psihologică (autism, ADHD, dislexie) a fost responsabil de etichetarea grupurilor care suferă adesea discriminare din partea altora.

Ceea ce știm ca mișcarea neurodiversității Acesta cuprinde grupul de persoane diagnosticate cu tulburări psihice sau tulburări neurologice care sunt tratate în mod discriminatoriu de către societate și care își revendică drepturile. Să vedem în ce constă.

• Articol înrudit: "Nu, tulburările mintale nu sunt adjective"

neurodiversitate

Mișcarea pentru neurodiversitate a fost începută de comunitatea autistă pentru a se referi la diversitatea caracteristicilor umane care sunt afectate neurologic. Intenția nu este alta decât aceea de a înlocui un vocabular cu altul, folosind terminologie fără stigmate, spre deosebire de concepte precum boală, patologie sau deficiență mintală. Inițial, este o idee care a căpătat multă putere în sectorul științific și social, dar există detractori care critică tot mai mult aplicarea acestor măsuri.

Conceptul de neurodiversitate este folosit pentru a insista asupra naturii problemelor neurologice și/sau biologice. Adică este destinat normalizează cumva diferențele care există între persoanele cu tulburări mintale și cei care nu le experimentează la persoana întâi. De exemplu, a fi dislexic este normal în sensul că este o afecțiune care nu ar trebui să afecteze dezvoltarea personală sau profesională a indivizilor și nici nu servesc drept scuză pentru a primi tratament discriminatorie. Este doar o stare diferită, nici mai bună, nici mai rea. Sunt variații naturale ale creierului uman, nimic mai mult.

Nașterea acestei mișcări se atribuie medicalizării excesive suferite de această comunitate și asta, conform plângerilor lor, nu face decât să crească prejudecățile și diferențele cu alte ființe umane. Sunt îngrijiți în școli speciale, în clase speciale, sunt pusi împreună cu oameni în aceeași situație, evitând contactul cu ceilalți. Aceștia sunt direcționați către locuri de muncă specifice, de obicei pentru forță de muncă necalificată, fapt care le face dificil să-și dezvolte interesele și talentele.

În plus, mișcarea neurodiversității evidențiază faptul de deteriorarea terminologică constantă care este atribuită autist și altele, această abordare fiind doar negativă, ca ceva ce trebuie rezolvat sau care poate dăuna întregului societate. Renumitul medic specialist în autism, Simon Baron-Cohen, sau dr. Thomas Anderson, specialist în neuroștiințe, au fost critică în special vocabularul clasic al „tulburărilor” și au înlocuit deja termeni precum tulburare cu diversitate sau diferență cu handicap.

• Te-ar putea interesa: "21 de cărți de psihologie socială care trebuie citite"

Argumente în favoarea conceptului

Primul lucru care ne vine în minte când spunem sau citim cuvântul autist este că este o persoană cu care nu ar trebui să te întâlnești sau, direct, îi spunem ciudat sau ciudat. Ei bine, conform experților în domeniu, nici ADHD, nici multe alte afecțiuni psihologice nu pot fi considerate boli întrucât nu este o problemă care constă în funcționarea organismului ca ceva izolat. De fapt, cauzele acestor fenomene sunt necunoscute. Pentru ca o anomalie să aibă statutul de boală, trebuie să fie capabilă să fie vindecabilă sau inițiată de anomalii într-o anumită zonă a corpului sau ADN-ului.

Printre multe dintre argumentele care există pentru a apăra conceptul de neurodiversitate, cel mai important este pentru a preveni persoana „afectată” să se simtă subestimată, violată sau considerată o persoană cu mai puțin drepturi. În plus, mulți autisti cred contrariul. Ei susțin că dezvoltă abilități cognitive superioare celor ale populației medii, reafirmă că au un mod special și mai sănătos de a percepe tot ceea ce îi înconjoară.

Un alt dintre elementele benefice ale neurodiversităţii rezidă în concentrați-vă asupra modului de îmbunătățire a punctelor forte ale persoanelor care prezintă acest tip de diferență în loc să se străduiască să găsească problemele care vin cu el. Unul dintre instrumentele folosite pentru a realiza această abordare este Designul Universal pentru Învățare de la Universitatea din Carolina de Nord. Cu toate acestea, trebuie menționat că mișcarea pentru neurodiversitate nu neagă dificultățile pe care le au indivizii afectați.

• Articol înrudit: "10 semne și simptome pentru a identifica autismul"

elemente contra

Fără a contrazice complet motivele și argumentele în favoarea existenței neurodiversității, majoritatea experților științifici și medicali în neuroștiințe avertizează asupra necesității Nu subestima problemele grave cu care se confruntă persoanele care suferă de autism sau alte tulburări conexe. De asemenea, ei văd autismul ca o tulburare gravă, nu doar o variație a diversității umane.

Pe de altă parte, anomalii neuroanatomice au fost detectate în creierul celor afectați de tulburări. cuprinse în mișcarea neurodiversității, deși nu „puncte de plecare” concrete ale acestora modificari. Mulți membri ai familiei avertizează, de asemenea, asupra importanței de a nu subestima sau normaliza în mod excesiv acest fenomen și subliniază dezavantajele grave pe care reprezintă a avea un membru de familie autist: în multe cazuri, autovătămarea, comunicarea greșită și izbucnirile neașteptate de furie sunt frecvent.