Definiția CONJUNCTIONS DISJUNCTIVE

Cum să legați două idei alternative? Limba spaniolă este dotată cu structuri gramaticale și sintactice care ne permit să exprimăm aceste opțiuni fără a pierde principiul economiei limbii. O face prin conjuncții disjunctive. La unPROFESOR.com vă explicăm definirea conjuncțiilor disjunctive cu exemple astfel încât să înțelegeți mai bine în ce constau. Amintiți-vă că pentru a înțelege acest concept lingvistic trebuie mai întâi să înțelegeți ce sunt conjuncțiile Da cum sunt clasificate.

Index

1. Ce sunt conjuncțiile disjunctive?
2. Exemple de conjuncții disjunctive
3. Care sunt conjuncțiile disjunctive? O
4. ‘U ca conjuncție disjunctivă
5. Alte utilizări ale conjuncțiilor disjunctive

Conform gramaticii spaniole, conjuncții disjunctive Sunt unul dintre conjunctii coordonatoare ce cuvinte de legatura, grupuri sau propoziții sintactice, în care nu există nicio relație între elementele legate, chiar dacă acestea sunt de același nivel. Pe de altă parte, au și calitatea de a stabili un

Conjuncțiile disjunctive se caracterizează prin apariția între elementele coordonatoare, dar niciodată înainte de prima alternativă. Aceasta este, prima alternativă prezentă Ași o conectează ca o alegere împotriva lui B. În acest fel, ele devin instrumente ale limbajului care oferă posibilitatea de a alege între două sau mai multe realități diferite sau între două variante ale unei realități.

La fel, conjuncțiile disjunctive sunt, de asemenea, obișnuite coordonează ultimele două elemente a unei exemplificări generaliste neexhaustive.

Aici, conjuncția are o valoare de adăugare similară cu cea a conjuncției Da: Multe persoane celebre au participat la petrecere, precum jurnaliști, actori sau fotbaliști

Cu cineva exemple de conjuncții disjunctive sigur este mult mai bine înțeles.

• Urci în lift sau cobori pe scări. Aveți două opțiuni, care sunt ridicate în rugăciune.
• Nu stiu daca vrei sa mananci portocala sau preferi marul acum. Aici dilema sau îndoiala indică preferințe.
• Te joci cu mingea sau cu mingea mică. Dacă aveți două opțiuni, pe care o alegeți?
• Găsești azi carne sau pește. Două opțiuni, o singură alegere.
• Folosești o sticlă sau un ulcior pentru apă. Două opțiuni, la același nivel.

După cum puteți vedea în exemple, legăturile disjunctive pe care le folosim pentru a prezenta o opțiune disjunctivă sunt o, u.

Conjuncția disjunctivă „sau”, este în general neaccentuat (fără accent sau accent), cu excepția cazului în care apare între două numere sau cifre. Va avea un accent grafic, astfel încât să nu fie confundat cu zero și să fie mai aplicabil în scrierea de mână, deși această regulă de ortografie a limbii spaniole este căzând în uz, deoarece computerele au deja fonturi și tipuri pentru a diferenția în mod clar „o” de zero și, prin urmare, nu mai există această interpretare greșită.

Exemple de legături disjunctive cu O

• Doriți 3 sau 5 bucăți de fructe? >> clar atunci când îl scrieți cu computerul, același dispozitiv tehnologic ne spune că nu este necesar să îl bifați. Dacă scrierea se face manual în „o”, accentul ar fi plasat.
• Cumpărați 21 sau 22 de creioane din toate culorile pe care le doriți.

In schimb, accentul nu este încorporat în propoziții, chiar dacă au fost scrise manual sau cu o mașină de scris, deoarece nu există nicio posibilitate de confuzie:

• Te duci la Madrid sau Barcelona sau Valladolid.
• Studiați filosofie sau medicină la universitate.
• Ce instrument vrei să cumperi: o vioară sau un violoncel?
• Ai 35 de ani sau mai mult.

Conjuncția disjunctivă „u” este folosit atât în ​​limba vorbită, cât și în limba scrisă atunci când sunetul vocal al cuvântului următor începe cu sunetul / o /, adică următorul cuvânt începe cu „o” sau „ho”, pentru a evita cacofonie.

Exemple

• Pe masă erau șapte sau opt cărți.
• Studiați vocabularul sau alt subiect relevant.
• Petalele sau frunzele de flori cad din copaci.
• Asculti muzică de Andrés sau Oscar.
• Animalele alea mici sunt buburuze sau furnici.

Imagine: Pinterest

Ca conectori de legătură alăturați și legați propoziții sau fraze realizarea unei punți între diferite părți ale unui discurs și exercitarea unui sens în ceea ce se spune într-un mod specific. Acestea sunt o parte indispensabilă a limbajului oral și scris, în care au un sens și un sens pentru a menține părți de propoziții sau propoziții coordonate sau subordonate unul altuia.

Exemple

• Cumpărăm cinci sau șase kilograme, astfel încât să fie destule pentru toată lumea.
• Să dai trandafiri sau hortensii va fi bine pentru Ziua Mamei.
• Ceremonia va avea loc într-un loc sau altul, în funcție de participanții care participă.

Aceste efecte de coordonare disjunctive efectuează o separare sau o alegere între termenii discursivi din textul către separă sau contrazice ideile din cadrul acestuia și dă un sens specific, unic sau alternativ exclusiv sau excluzând. Dilema „u” este utilizată aproape ca ultimatum final.

Exemple

• Stai sau vii?
• Te duci în sus sau în jos.
• Ești adormit sau treaz.
• Vei merge cu mașina sau autobuzul.
• Fa-ti temele sau nu iesi afara.

Utilizarea disjuncției deschise se referă la situații compatibile, incluzive sau incluzive.

Exemple

• Putem merge la cumpărături mâine sau îl putem lăsa până săptămâna viitoare.
• Nu vii într-o călătorie dintr-un motiv sau altul.
• Citești sau studiezi.

În conjuncția disjunctivă a echivalenței denominative, acesta unește doi termeni și expresii cu aceeași valoare nominativă, în care termenii sunt echivalenți și indică același lucru.

Exemple

• ORL-ul, sau specialistul în urechi, își primește pacientul la consultație.
• Numerele sau cifrele indicate corespund ordinii numerice.
• Alfabetul sau alfabetul poate fi scris cu litere mari sau mici.

De asemenea, acum A fost folosită anterior ca o conjuncție disjunctivă, acum în uz și înlocuită cu „ya”, ceea ce etimologic, în acest context, înseamnă acum.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Definiția conjuncțiilor disjunctive - cu exemple, vă recomandăm să introduceți categoria noastră de Gramatică și lingvistică.

• Jiménez Juliá, T. (1986). Disjuncție exclusivă și incluzivă în spaniolă.
• Nieto, J. B. (2000). GRAMATICĂ ICONICĂ: LEGĂTURILE DE COORDONARE «COMPOZITE» ÎN SPANIOLĂ. Probleme actuale în limba spaniolă, 3, 41.
• Patiño, E. P. V. și Sánchez, I. R. (2004). Lingvistică funcțională.