Margaret Mead: biografia acestui antropolog și cercetător

Margaret Mead a fost una dintre pionierii antropologiei culturale și feminismului american în a doua jumătate a secolului al XX-lea. Printre altele, el a studiat modul în care normele sociale despre sexualitate, copilărie și adolescență diferă între diferite culturi; care a servit la punerea în discuție a perspectivelor biologice care au dominat înțelegerea dezvoltării umane.

În acest articol vom vedea biografia lui Margaret Mead, unele dintre contribuțiile sale la gândirea antropologică nord-americană, precum și lucrări cu care a fost recunoscut ca unul dintre cei mai reprezentativi exponenți ai științelor sociale contemporan.

• Articol asociat: "Diferențele dintre psihologie și antropologie"

Margaret Mead: biografia unui pionier în antropologie și gen

Margaret Mead (1901-1978) a fost o antropologă culturală care a menținut o perspectivă importantă de gen în studiile sale, motiv pentru care este considerată și ca una dintre precursorii mișcării feministe americane.

S-a născut în Philadelphia, Pennsylvania și era cea mai mare dintre cei 4 frați. Deși părinții săi erau și oameni de știință sociali, care îi inspiraseră foarte mult cariera profesională, Mead

definit drept cea mai decisivă influență a bunicii sale paterne, pe care a recunoscut-o ca o femeie foarte împuternicită.

În 1923, Margaret Mead a absolvit Barnard College, care era o școală pentru femei afiliată la Columbia University. Își luase majoritatea subiecților în psihologie, o carieră care îl interesa mult și care l-a motivat să studieze dezvoltarea copilului.

Mai târziu s-a format cu Franz Boas, profesor de antropologie la Columbia, și s-a convins în cele din urmă să studieze și să practice această disciplină. A obținut un doctorat în antropologie în 1929 la Universitatea Columbia.

• S-ar putea să vă intereseze: "Tipuri de feminism și diferitele lor curente de gândire"

Lumea academică și viața privată a lui Margaret Mead

Una dintre condamnările lui Margaret Mead a fost aceea condițiile culturale sunt mai determinante decât caracteristicile genetice în comportamentul uman; care s-a mutat rapid la analiza rolurilor de gen și a dezvoltării umane.

Din aceasta a comparat diferite culturi care erau considerate „primitive” cu cultura nord-americană. Având în vedere condițiile culturale ale momentului din vestul american, gândirea sa a fost foarte inovatoare, deși în același timp a primit răspunsuri negative.

În general, Mead avea o perspectivă foarte liberală asupra sexualității, care era vizibilă nu numai în lucrările sale academice, ci și în experiențele ei relaționale. Cu alte cuvinte, perspectiva sa academică și privată era foarte apropiată de relativismul cultural și de relativismul moral. despre sexualitate, care l-a plasat, de asemenea, în centrul multor critici și controverse moraliste din lume academic.

În ciuda acestui fapt, rigoarea sa academică a făcut-o în curând o femeie de prestigiu. S-a alăturat Muzeului American de Istorie Naturală din New York ca curator, pe lângă faptul că a predat la Columbia University, New York University, Emory University, Yale University și Universitatea din Columbia Cincinnati. În cele din urmă a fondat departamentul de antropologie la Universitatea Fordham.

Ea a devenit, de asemenea, președintă a Asociației Antropologice Americane, printre alte institute cunoscute de antropologie aplicată. Printre altele, a promovat crearea unei arhive naționale de filme etnografice care să servească pentru păstrarea importantei opere și a moștenirii antropologice.

• Articol asociat: "Teoria de gen a lui Margaret Mead"

Dezvoltarea umană și rolurile de gen în Nueva Guinea

În timpul lucrărilor sale, Mead a infirmat ideea societăților „primitive”, unde locuitorii erau considerați ca copii, sau ca și cum ar fi determinați genetic să dezvolte stări psihologice „mai puțin avansat ”. Ea a susținut că dezvoltarea umană depinde de mediul social.

De acolo, Mead a observat că rolurile de gen erau foarte diferite între diferite societăți, ceea ce a condus la concluzia că aceste roluri depind mult mai mult de cultură decât de biologie.

A făcut vizibil, de exemplu, că femeile erau dominante în unele triburi din Papua Noua Guinee, fără a provoca probleme sociale. Au existat triburi în care femeile și bărbații erau mai pacifisti și trăiau în societăți mai cooperante decât cea americană, de exemplu în Arapesh.

În alte triburi, precum Tchambuli, bărbații și femeile aveau roluri diferite, dar foarte diferite de cele din Occident. Bărbații erau mai aproape de planul sensibilului, iar femeile direcționau activități publice.

Opusul întâlnit în societăți precum Mundugumor, unde a văzut că bărbații și femeile au dezvoltat temperamente mai explozive și conflictuale, cu care și copiii au fost educați într-un mod mai dur.

Cumpărând studiile între aceste societăți, Mead a concluzionat că cultura modelează comportamentul uman. De aici și una dintre cele mai faimoase fraze ale sale: „natura umană este maleabilă”.

Perspectiva de gen

Pentru Mead, masculinitatea și feminitatea reflectă condițiile culturale, iar diferențele de gen nu sunt determinate în totalitate de biologie. Perspectiva sa asupra rolurilor de gen a fost foarte radicală pentru vremea sa și a ajutat la descompunerea multor tabuuri din jurul sexualității de la mijlocul secolului al XX-lea în societatea americană.

Deși nu s-a numit „feministă”, evoluțiile sale teoretice nu numai că au afectat mediul academic, dar a fost rapid recunoscută ca activistă și pionieră a mișcării feministe.

El a apărat libertatea practicilor sexuale, a criticat structurile familiale tradiționale, parentalitatea bazată pe modele de gen disimetrice și, în cele din urmă, a promovat transformarea valorilor morale legate de sexualitate.

Principalele lucrări

Unele dintre principalele sale lucrări sunt Coming of Age in Samoa (Adolescencia en Samoa), o carte din 1928 care a rezultat din teza sa de doctorat în care a studiat în principal fete adolescente din insulele polineziene în raport cu normele despre sexualitate care circula acolo. În plus, a făcut câteva comparații ale tranziției la maturitate cu cultura americană și efectele emoționale asupra tinerilor.

Cu această lucrare, Mead s-a poziționat ca una dintre marile influențe asupra antropologiei timpului său. Mai târziu, el a continuat să studieze relația dintre copilărie, adolescență și familiile americane, subliniind valoarea muncii comparative și interdisciplinare.

Alte lucrări importante ale sale sunt Creșterea în Noua Guinee: un studiu comparativ al educației primitive (Creșterea în Noua Guinee: un studiu comparativ privind educația timpurie); și filmul Trance and Dance in Bali, Learning to Dance in Bali și Karba’s First Years. La fel, Margaret Mead a participat la alte producții cinematografice care au abordat problema diferitelor îngrijiri și practici parentale în diferite culturi.

Referințe bibliografice:

• Bowman-Kruhm, M. (2003). Margaret Mead, o biografie. Greenwood Press: Londra.
• New World Encyclopedia. (2014). Margaret Mead. New World Encyclopedia. Adus la 16 mai 2018. Disponibil in http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Margaret_Mead.
• Streeter, L. (2016). Margaret Mead. Egalitatea culturală. Adus la 16 mai 2018. Disponibil in http://www.culturalequity.org/alanlomax/ce_alanlomax_profile_margaret_mead.php.