Jocurile video stimulează învățarea și creativitatea

În timpul evoluției ființei umane, metode de învățare pe care le-a folosit, precum și instrumentele pe care le folosește pentru a realiza acest scop.

Aceste metodologii și instrumente au evoluat în același ritm ca și oamenii., trecând de la a avea caracteristici foarte arhaice și discutabile la a fi implicat în tehnologie și modernism, cu complexitatea sa consecventă.

Învățarea și evoluția ei odată cu apariția noilor tehnologii

Am putea spune că până relativ recent, singura metodă de predare pentru sugari și copii mici grupele de vârstă mai în vârstă a fost metodologia directivă predată în școlile convenționale pe care întreaga lumea știe. În paralel, de câțiva ani, un tip de educație mult mai puțin directiv și mai liber bazat pe nevoile și preferințele fiecărui copil începe să fie normalizat și stabilit, în care predomină experiența.

Acest tip de educație are atât apărători, cât și detractori. Aceștia din urmă susțin că acest tip de educație nu este nici serios, nici productiv, deoarece nu i se acordă o importanță atât de mare la învățarea pur academică și de carte, în ciuda tuturor cercetărilor științifice care susțin acest nou metodologie.

Faptul că omenirea s-a temut întotdeauna de nou nu este un mister. Acest fenomen de aversiune față de nou sau rezistență la schimbare, în acest caz față de învățarea cu noile tehnologii, produce dezbateri puternice pentru o lungă perioadă de timp până când noua paradigmă ajunge să fie acceptată, lăsând în urmă o urmă de cercetare polarizată și un sentiment de claritate în fața noului paradigmă. Este pur și simplu o schimbare culturală care, mai devreme sau mai târziu, va avea loc.

Noi instrumente pentru predare și învățare: jocuri video

În prezent se generează o dezbatere puternică în legătură cu o nouă paradigmă care se creează și se stabilește încetul cu încetul: normalizarea utilizării noi tehnologii de la vârste foarte timpurii. Această paradigmă cuprinde întregul fenomen care are loc în legătură cu „tehnologizarea” înaltă pe care o trăiește societatea în cele mai dezvoltate țări.

Ca și în cazul în care am comentat anterior noile metodologii de învățare la vârstele școlare, acum suntem oferind o situație similară, dar de data aceasta, în raport cu instrumentele utilizate pentru a efectua predarea sau învăţare. În acest caz vorbim despre utilizarea jocurilor video ca instrumente pentru realizarea învățării sau pentru îmbunătățirea acesteia și care, în prezent, se află într-o dezbatere din ce în ce mai amplă în cadrul disciplinei psihologiei.

Tehnologii care au ajuns să rămână

Înainte de a face orice act de judecată împotriva utilizării jocurilor video ca instrument prin care să înveți, ar trebui să ai ia în considerare în mod serios contextul în care ne aflăm în cele mai dezvoltate țări și analizează procesul evolutiv pe care l-a urmat omenirea, de atunci dispozitivele electronice (la fel cum făceau analogii în zilele lor) fac parte din viața de zi cu zi a noilor generații poreclite „nativi” digital ".

Aceleași generații cresc din aproape primul moment înconjurat de smartphone-uri, comprimate, console și o multitudine de dispozitive electronice care pun bazele creșterii sale în era informației. Astfel încât, ar putea fi aproape absurd să încercăm să privim în altă parte și să negăm un proces evolutiv natural, discreditarea formelor și modalităților de învățare care pot fi mult mai apropiate de tinerii din societatea actuală și apărarea altor metodologii și instrumente care și-au făcut treaba bine de ani de zile, dar de-a lungul anilor pot deveni învechite, deoarece subiecții la care merg nu se simt identificați cu ei. dedicat.

Jocurile video îmbunătățesc excelent creativitatea

Pentru noi, în calitate de companie specializată în analiza psihologică a jocurilor video și a utilizării lor terapeutice și educaționale, unul dintre domeniile de învățare cărora le dăm cea mai mare valoare este cel al creativitate, deoarece este un domeniu care permite dezvoltarea și promovarea învățării autonome.

Jocuri video precum celebrul Minecraft devin instrumente puternice de promovare a creativității de atunci permite jucătorului să intre într-o lume în care poate crea lucrări arhitecturale extrem de complexe În același timp, ei experimentează o aventură în care trebuie să supraviețuiască din hoardele de dușmani și să adune mâncare.

Faptul de a combina construcția cu aventura devine o modalitate pentru jucător de a învăța regulile de bază de construcție și arhitectură, pe lângă faptul că vă permite să vă dezlănțuiți toată creativitatea, ceea ce va îmbunătăți și lustrui pe măsură ce petreceți mai multe ore jucând joc video. Am putea chiar spune asta Minecraft este un instrument de creare 3D sub o abordare gamificată și dedicat persoanelor fără cunoștințe de programare sau modelare 3D; deci este o modalitate interesantă și utilă de a apropia aceste posibilități de cei mai tineri și de a învăța prin cunoașterea și experimentarea într-un mod mai ludic.

„Jocuri serioase”: jocuri video făcute pentru a preda

Alte exemple de jocuri video cu mare putere educațională sunt „Jocuri serioase", care sunt dezvoltate în mod explicit pentru a oferi o experiență educațională în care să înveți tot felul de lucruri în funcție de subiectul lor și altele ele devin instrumente create cu intenția clară de a promova învățarea autonomă într-un mod ludic și adaptat tinerilor din epoca actuală.

Acestea și multe altele sunt câteva dintre jocurile video care sunt utilizate în prezent în unele clase din întreaga lume să predați conținut academic și, de asemenea, să motivați elevul să-l învețe într-un mod inovator și distracţie. Societatea avansează și, odată cu aceasta, tehnologia, iar schimbarea, inevitabilă, forțează adaptarea și aduce cu sine noi forme de învățare, printre multe alte lucruri.