Употребление психоактивных веществ в подростковом возрасте: факторы риска

Жизненный этап подросткового возраста становится особенно чувствительным периодом в установлении собственной личности, поэтому кажется, что Необходимо проанализировать, какие обстоятельства могут способствовать или предотвращать вредное рискованное поведение в этой возрастной группе, например, потребление вещества.

В исследовании ESTUDES, проведенном Министерством здравоохранения, социальных услуг и равноправия (2018 г.), была разработана статистика, в которой статус потребление на национальном уровне в 2016-2017 гг., анализируя различные переменные, такие как возраст начала, пол или тип вещества, потребляемого подростками (14-18 годы).

Эти данные показывают, как, несмотря на то, что начало употребления таких веществ, как алкоголь, табак или определенные наркотики было отложено на несколько месяцев, например, каннабис в указанном возрасте по сравнению с предыдущим десятилетием, частота и объем потребления сегодня выше, чем в предыдущие годы прецеденты. В этой статье Мы увидим, какие факторы могут влиять на употребление наркотиков в подростковом возрасте в этом отношении..

• Статья по теме: "Зависимость: болезнь или нарушение обучаемости?"

Характеристики подросткового этапа

Как указывалось в начале, юность включает в себя жизненно важный период значительной психологической сложности, поскольку слияние различные факторы разного рода (физиологические, эмоциональные и социальные) взаимодействуют, чтобы закрепить в субъекте свои собственные "Мне". По этой причине в этом возрасте поведение самоутверждения, дифференциация семейных справочных фигур и даже появление определенных оппозиционное поведение и определенный вызов правилам и ограничениям, установленным из-за границы.

Еще один фактор, который играет важную роль, - это усиление влияния группы сверстников на человека. в ущерб тем, которые предоставлены фигурами родителей, которые имели большее значение в то время по-детски. А) Да, подростки ощущают значительное давление со стороны сверстников и они становятся очень уязвимыми для возможного социального неприятия или принятия.

В ответ на два выявленных аспекта (потребность в самоутверждении и снижение родительского влияния) в этой группе населения наблюдается увеличение поиска ощущений и ощущения новизны для себя, независимо и требуя все более высоких показателей автономии. Подростки, как правило, демонстрируют эгоцентричный личный профиль, что в некоторых случаях приводит к отказу от помощи или поддержки взрослых.

Таким образом, психика подростка находится на полпути между типом детского мышления (более импульсивным и иррациональным) и более взрослой точкой зрения (более спокойной и задумчивой). Таким образом, хотя подростки демонстрируют идеи, мысли и заботы, отличные от детских, они Принять более зрелые взгляды по-прежнему очень сложно, поэтому они становятся коллективными. особенно уязвимы для рекламных кампаний, которые связывают употребление психоактивных веществ с успешным или социально привлекательным личным профилем.

Характер употребления психоактивных веществ

Явление употребления психоактивных веществ можно определить как многофакторный аспект, поскольку эффект, который он оказывает на человека, становится результатом трех больших переменных, которые сходятся воедино:

• Человек с его физическими и психологическими характеристиками.
• Контекст, в который вмешиваются социальные, культурные, экономические, семейные факторы и т. Д.
• Вещество потребления, которое в разной мере и в разной степени оказывает на организм фармакологически активное действие и может вызвать развитие зависимости.

В каждой из этих основных областей есть ряд более конкретных факторов, которые может иметь значительное влияние на потенциальное употребление психоактивных веществ в подростковом возрастеХотя это правда, что нельзя утверждать, что они играют прямую причинную роль.

Факторы риска

Факторы риска - это те обстоятельства, которые могут увеличить вероятность потребления, в то время как защитные факторы описывают действия, которые снижают частоту возникновения таких поведение.

1. Индивидуальные факторы

Это факторы риска, присущие отдельным людям.

1.1. Ценности и убеждения

Состоит из отношения, убеждения, этические и моральные ценности, передаваемые семьей и группой сверстников в отношении самого употребления психоактивных веществ или других более общих жизненно важных аспектов, например, ответственности, важности здоровья и т. д.

• Вам может быть интересно: "15 последствий употребления наркотиков (в вашем сознании и в теле)"

1.2. Навыки общения

Социальные навыки и ресурсы, такие как компетентность в поведении при межличностном взаимодействии или в целом личных ресурсов, доступных подростку для установления удовлетворительных отношений, адаптированных к реальности Для него очень важно уметь выражать свое мнение, самоутвердиться и быть критичным. до того, в соответствии с какими ситуациями и обстоятельствами риска.

1.3. Самооценка и самооценка

Эти элементы определяются способом, которым один и тот же человек описывает себя, личным образом, который он имеет о своем «Я», и степень личной безопасности отражена.

Таким образом, было показано, что люди с адекватным уровнем этих двух явлений менее уязвимы в ситуациях риска. Напротив, при низкой самооценке употребление может сыграть роль в предотвращении жизненных разочарований, которые могут ускорить использование.

• Вам может быть интересно: "Низкая самооценка? Когда ты станешь своим злейшим врагом"

1.4. Экспериментирование

Экспериментирование, понимаемое как явление, присущее подростковой стадии, может быть связано с ситуациями потребления, усиление их возникновения, если они связаны с приятными или положительными обстоятельствами например, весело провести время, познакомиться с другими людьми и т. д.

1.5. Эмоциональный и поведенческий самоконтроль

Самоконтроль может снизиться на этом жизненно важном этапе из-за наличия таких аспектов, как импульсивность и потребность в немедленном удовлетворении, которые так часто встречаются в подростковом возрасте.

2. Факторы отношения

Эти факторы связаны с социальным контекстом, через который проходят подростки.

2.1. Школа

Школа, как один из главных образовательных и социальных агентов, оказывает очень важное влияние. Было замечено, что учащиеся с неуспеваемостью или высоким процентом прогулов, а также негативное отношение к сверстникам или учителям они, как правило, имеют более высокий риск потребления.

2.2. Группа равных

В эти века дружба становится главной социальной ссылкойТаким образом, восприятие чувства интеграции и принятия этой группой во многом будет определять их поведение и отношения. В группах, которые предпочитают потребление, больше вероятность риска для подростков.

2.3. Контексты досуга

Связь между организацией досуга и экономическим аспектом, из которого сильная связь между свободным временем, доступным подросткам (выходные), и потреблением вещества.

2.4. Семья

Результаты показывают, что когда родительская среда неструктурирована или мешает установлению удовлетворительных отношений среди членов выше вероятность употребления алкоголя среди молодежи.

С другой стороны, отношение семьи к привычке к потреблению также будет иметь фундаментальное значение как фактор риска; чем выше признание и стандартизация, тем выше уровень употребления психоактивных веществ.

3. Социальные факторы

В эту категорию попадают наиболее распространенные социальные явления.

3.1. Знание, доступность и объем рекламы о веществах

В этом он играет основополагающую роль. уровень передачи информации, которую подросток получил от основных справочных цифр: семья, школа и группа сверстников. Это определит восприятие подростком потребления, способствующее или препятствующее избеганию таких действий.

3.2. Социально-экономический характер социальной среды взаимодействия

В этом наблюдаются более высокие показатели потребления в общественных местах с тяжелыми условиями относительно экономического уровня и способности к социальной интеграции.

В заключении

В статье перечислены различные типы аспектов, которые могут влиять на развитие потребительского поведения среди подростков. Было обнаружено, что этот набор факторов имеет многомерный и корреляционный характер, а не причинный.

Несмотря на это, многие из них связаны с типом образовательного развития, с которым сталкиваются молодые люди. и, следовательно, с уровнем успеха в усвоении компетенций и личных ценностей, таких как ответственность и автономия, адекватная степень уверенности в себе, социальные навыки или приобретенный уровень самооценки, а также индекс супервизии и качество общения между различными социализирующими агентами и меньше.

Таким образом, кажется очевидным, что работа по продвижению домов с хорошей семейной интеграцией, где есть сочетание норм, лимитов, адаптивных значений и положительное эмоциональное сопровождение будет иметь решающее значение для обеспечения будущего статистика отражает более низкие значения потребления психоактивных веществ среди подростков. ссылается.

Библиографические ссылки:

• Алегрет Дж., Комеллас М.Дж., Фонт П. и Фунес, Дж. (2006). Подростки, отношения с родителями, наркотики, сексуальность и поклонение телу. Семья и образование Сборник № 5.
• «Несовершеннолетние все время пробуют наркотики, но их потребление увеличивается». ЭЛЬ ПАИС (2 апреля 2018 г.). https://elpais.com/ccaa/2018/03/28/madrid/1522244585_838055.html. Первоисточник: http://www.pnsd.mscbs.gob.es/profesionales/sistemasInformacion/sistemaInformacion/pdf/2016_2017_ESTUDES.pdf