Влияние удачного выбора карьеры на молодых людей

Интерес к написанию этой статьи о профориентации для выбора профессии возник, когда я увидел на своих консультациях, как некоторые молодые люди, уже получившие профессию У них возникли проблемы с тревогой, страхом, неуверенностью и чувством невозможности добиться успеха в работе, потому что они осознали, что выбранная профессия не была той, которая им нравилась или соответствовала их обеспокоенность.

В этом смысле, младшим школьникам важно чувствовать самореализацию и через выбор карьеры, поскольку они находятся на стадии становления своего личного развития.

Здесь мы рассмотрим несколько ключевых идей, которые могут быть использованы теми, кто находится в ситуации, когда они уже окончили профессию или призвание и имеют обнаружили, что это был не тот выбор, которым они увлечены, и молодые люди, которые находятся в период школьной жизни, в котором хорошо принять решение о карьере, они хотят учиться.

• Связанная статья: «Психология труда и организации: профессия с будущим»

С какого возраста начинается профориентация?

Чем раньше это произойдет, тем лучше он будет влиять на формирование подростков.. Но, кроме того, должно быть ясно, что процесс открытия профессии - это не то, что осуществляется только индивидуально, а явление, основанное на социальных взаимодействиях.

Так, в рамках курса «Как развивать свою профессиональную идентичность через самопознание», который я преподавал в течение нескольких лет, были группы Первокурсники средней и старшей школы, которые к концу курса смогли заметить, как они смогли лучше раскрыть и подтвердить свои таланты, интересы и мотивации; они более четко выразили свои личные аргументы, почему им нужна такая профессия.

Кроме того, на мастер-классах с родителями и учениками было заметно большой энтузиазм поделиться этой информацией с семьей. Сообщая другим, какое призвание вы больше всего склонны развивать, вы развили большое чувство выполненного долга.

Учащиеся, которые участвовали в этом семинаре на первом или втором году обучения в средней школе, выразили удовлетворение тем, что нашли работу в своих планах на будущее. Они почувствовали большую уверенность и безопасность в своих талантах и ​​проблемах, возникших в результате их первого опыта работы.

• Вам может быть интересно: «Личностное развитие: 5 причин для саморефлексии»

Фазы процесса

Какой процесс необходим для подготовки подростков и молодых людей к личностному развитию и выбору профессии? Его этапы следующие.

1. Оценка способностей, личных интересов, интеллекта, личности

Эти психологические характеристики являются частью наиболее важных переменных. выбирать профессиональные возможности, которые в силу своих характеристик расстраивают человека.

2. Знать и анализировать результаты, полученные в каждой области

Эта задача выполняется с консультантом, и цель - выявить и подтвердить таланты, которые человек уже проявляет при каждой предоставленной им возможности в рамках их академического, социального, семейного, развлекательного и спортивного опыта.

3. Определите свои возможности

Этот позволяет развивать другие таланты это будет необходимо для уже обнаруженных вами интересов.

• Связанная статья: «Персональная SWOT-матрица: что это такое, составные части и как это делается»

4. Сосредоточьтесь на информации о себе для самопознания

То есть осознавать их опыт, который позволил ему или ей развиваться умственно, эмоционально и физически.

5. Определите, как развивалась мотивация

На этом этапе исследуется вопрос, почему возникли интересы в некоторых областях, чтобы ясно увидеть, какие ваши мотивы побуждают вас испытывать желание узнать или узнать что-то новое.

6. Действуйте и размышляйте, чтобы развить чувство достижения

Этот позволяет сформировать чувство защищенности, уверенности в себе и положительной самооценки, чтобы вы могли узнать мнение друзей, семьи или родителей, чтобы помочь вам оценить свое решение, и эти идеи не вызовут сомнений или путаницы.

7. Информационная интеграция

Просматривайте интересующие области столько раз, сколько необходимо, чтобы структурируйте свое решение.

8. Консультировать родителей или законных опекунов

Цель здесь - научить родителей кто может сопровождать и поддерживать вашего ребенка в этом процессе.

• Вам может быть интересно: «Детская терапия: что это такое и в чем ее преимущества»

Процесс подготовки и установления ожиданий

Прохождение этого процесса подготавливает ученика к тому, чтобы быть более ответственным за себя, развивать самоуправление по отношению к своим целям и интересам и укреплять его самооценку и самопознание. Это важные ресурсы для вашего обучения и личного развития.

Отсюда вам будут показаны реальные возможности, существующие в академической и профессиональной сфере для что вы можете принять свободное решение, основываясь на своем внутреннем исследовании и самопознании. Все это, в то же время советуя родителям сотрудничать и участвовать в процессе ориентации, будучи должным образом информированными в образовательной реальности, чтобы они доверяли выбору своего сыновья.

Для развития молодых людей на этом этапе считается, что адекватный процесс для каждого молодого человека при выборе карьеры сможет обеспечить удовлетворение своим решением, позволяя вам достичь чувства выполненного долга и самореализации.

• Связанная статья: «Потребности в самоактуализации: что они собой представляют, по Маслоу?»

Что происходит, когда гонка уже началась?

Но... Что происходит с молодыми людьми, которые не смогли пройти через этот процесс и оказались в решающий момент своей жизни, видя, что они не могут вести продуктивную жизнь из-за того, что совершили ошибку в выбор карьеры и чувство неудовлетворенности, демотивации, беспокойства, страха, неуверенности, беспокойства и печали, не имея возможности найти новое значение для своих жизни?

В этих случаях рекомендуется обратиться к психотерапевту. снова найти смысл в своей жизни. Это происходит:

• Измените свое понимание перед лицом страхов, тревог, неуверенности, которые мешают вам действовать и выполнять желание, возникающее в человеке.
• Найти то, что мешает вам раскрыть себя, и выбрать будущее, дающее личное и рабочее удовлетворение, чтобы вы могли восстановить свое настоящее.
• Назидать переживания, вызвавшие этот эмоциональный кризис, чтобы можно было узнать, что больше не является функциональным и развивает ваше чувство достижений за счет новых академических или карьерных возможностей.
• Освободитесь от чувства разочарования и направьте свое творчество на поиски новых интересов.
• Развивайте свой почитать.
• Получите рекомендации, истории успеха и поддерживайте связи с людьми, которые питают ваше чувство достижения.
• Начните постепенно заниматься тем, что вам очень нравится.

С помощью этих действий, которые можно выполнять на занятиях с экспертом или с самоуправлением, вы можете начать изменения, основанные на обнаружении, что у вас есть все под рукой, чтобы найти новые способы работы в жизнь.

Заключение

На этом можно сделать вывод, что не всем молодым людям удается развить хорошее самопознание с чувством достижений, которое подпитывает их самооценку и безопасность, которая позволяет им принимать решения, не чувствуя влияния на желания или интересы своих родителей, которые отделяют их от их истинного «я». Однако есть ресурсы для перенаправления таких ситуаций.