Иллюстрированный Деспотизм: наиболее выдающиеся характеристики [АННОТАЦИЯ]

Мы собираемся отправиться в Южная Европа XVIII попасть в это Просвещенный деспотизм и проанализируем его наиболее важные характеристики. Деспотизм эпохи Просвещения был системой правления, существовавшей в некоторых европейских монархиях (Франции, Испании, России, Австрии и других странах). Пруссия) Нового времени, и это характеризовалось тем, что в этой системе сходились принципы абсолютной монархии, принадлежать старый режим, и основные заповеди иллюстрация (причина). Если вы хотите узнать больше об основных характеристиках просвещенного деспотизма, продолжайте читать этот урок. В ПРОФЕССОРЕ мы вам все объясним!

Во второй половине с. XVIII, абсолютистские европейские монархии начали понимать, что им нужно адаптироваться к новой реальности момента и что необходимо изменить некоторые аспекты существующей системы, абсолютизм. По этой причине они начали рассматривать некоторые из тезисов, раскрытых основным интеллектуальным течением, просвещением. В частности, они обратили внимание на идеи, раскрытые такими философами, как

Локк, Гоббс, Вольтер, Монтескье или Руссо. Авторы, защищавшие такие заповеди, как:

• Необходимость существования общественного договора между правителями и управляемыми.
• Настоящая сила не имела божественного происхождения.
• Секуляризация общества.
• Повышение уровня образования населения как залог прогресса.
• Слепое доверие к человеческому разуму.

Наконец, абсолютизм и просвещение сошлись воедино, и то, что известно как Просвещенный деспотизм или иллюстрированный абсолютизм. Которая взяла некоторые из тезисов, отмеченных просвещенными интеллектуалами, и применила их на практике, например:

• Идея, что причина была основой развития.
• Продвижение благотворительных предприятий для людей.
• Подъем образовательной системы.
• Более терпимая политика.

Словом, все было обобщено под известным лозунгом: «Все для людей, но без людей”= Абсолютный монарх дает людям то, что им нужно, но не спрашивая мнения.

Мы уже полностью знакомы с наиболее выдающимися характеристиками просвещенного деспотизма. Они следующие.

1. Абсолютистский король и философ

Посредством просвещенного деспотизма монархи осуществили ряд мер, направленных на укрепить свою силу и власть (диктовал и отменял законы, назначал сотрудников и все управлял). Для этого они были вдохновлены идеей, что монарх был тем, кто лучше всего знал потребности и интересы своих подданных.

Теперь, следуя посылкам, отмеченным иллюстрацией, было установлено, что его сила и право управлять не имели божественного происхождения, а были результатом Социальный контракт, в соответствии с которым, все граждане равны а монарх обязан одинаково благосклонно относиться ко всем и проявлять терпимость (уважение ко всем идеям, запрещение пыток или смертная казнь).

С другой стороны, эта модель монарха также была моделью философ-монарх, то есть он был лидером, который окружил себя просвещенными советниками / философами для выполнения своего правления. и что он выступает в качестве гаранта культуры, образования и философии, а сам король - интеллектуал. На самом деле королевы любят Кристина Швеции и Екатерина II России Они были великими интеллектуалами и поддерживали тесную дружбу с такими философами, как Отбрасывает а также Вольтер.

2. Секуляризация и религиозная терпимость

С эпохи Просвещения пропагандировалась идея религиозной терпимости и безразличия, а также отказ от божественного откровения и критика суеверий. Таким образом, исходя из всех этих предпосылок, при просвещенном деспотизме было установлено разделение власти между церковью и государством, начали разрабатываться меры, направленные на отторжение власти у Церкви и воспитание терпимости / принятия других религии.

Точно так же великие догматические религии начали терять силу перед лицом кл деизм. Философское течение, отходящее от догмы, которое верит в неопределенное верховное божество, развитое посредством разума и опыта, создателя законов природы.

3. Рационализм

Рационализм - еще одна из основных характеристик просвещенного деспотизма. Есть доверие и слепая вера в безграничный разум человеческого существа, который является единственным способом постичь истину. Человек - прежде всего разумное существо и, следовательно, должен все рассуждать, чтобы открыть истину, получить знания и прогресс. Прогресс что, в свою очередь, происходит благодаря развитию науки, исследований и Декартов метод.

4. Универсализм

Посредством универсализма установлено, что существует естественный закон действительно и применимо для всех в равной степени: все люди свободны и они имеют право стремиться к своему счастью, и ни один человек не получил естественного права управлять остальными (отсюда идея общественного договора). Точно так же в соответствии с идеей универсализма, антропоцентризм (человек - центр всего) она была утверждена как преобладающая доктрина против теоцентризма.

«Свобода - это дар небес, и каждый человек того же вида имеет право пользоваться ею так же, как и разум». Дидро

5. Физиократия

Это экономическая доктрина, навязанная С. XVIII, согласно которому: человеческие законы должны находиться в полной гармонии с законами природы, у человека была естественная свобода выбора того, над чем он хочет работать, он должен был контролировать силу гильдии и еопровергнуть естественный закон рынка= богатство происходит от земли.

6. Просвещенный деспотизм не был революцией

Хотя просвещенный деспотизм Это означало изменение взгляда на реальностьЭто не была революция, которая радикально изменила социально-политический строй. Скорее, это позволяло проводить применение новых идей, политический реформизм и спокойные, поступательные и контролируемые изменения с вершины социальной пирамиды.

Таким образом, происходит то, что философское течение, такое как Просвещение, сумело изменить некоторые социальные, экономические и культурные аспекты. Все это благодаря усвоению некоторыми монархами многих ее принципов.

Теперь, когда мы знаем характеристики просвещенного деспотизма, мы собираемся упомянуть фигуры различных Европейские монархи, среди которых выделялись:

1. Пруссия Фридриха II (1712-1786): Он основал множество школ для содействия образованию, реформировал судебную систему, модернизировал администрацию, утвердил религиозную философию и продвигал культуру.
2. Испания Карлоса III (1716-1788): Он проводил экономические реформы в американских колониях, реформировал образование (изгнание иезуитов), ограничивал власть mesta, либерализовал цены на зерно, установил больший контроль над церковью и осуществил переселение Сьерра-Морены. (Хаэн).
3. Царская Россия с участием Екатерина II Великая (1762-1796): Он провел секуляризацию церковной собственности, способствовал развитию промышленности, культуры, искусства и образования в России. Так, во время его правления была основана Академия русского языка или первый учебный центр для женщин.

«Я хочу, чтобы соблюдались законы, но я не хочу рабов. Я намерен сделать люди, но без капризов, без фантазий, без тирании, которая может разрушить это счастье ». (Каталина Великая)