12 типов учителей (и как они себя ведут)

Учитель - это человек, чья работа направлена ​​на преподавание предмета, науки или искусства одному или нескольким студентам. Фигура учителя имеет большое значение, поскольку образование является одной из опор, обеспечивающих функционирование и порядок общества. Учителя, как правило, в большинстве случаев специализируются в какой-либо области знаний.

Тем не менее, Помимо предмета, который преподает каждый, все они должны иметь педагогические инструменты., потому что их работа - не только передавать знания, но и способствовать процессу обучения. Это означает, что учитель всегда должен использовать методы и ресурсы, которые помогают ученику усваивать знания реальным образом и адаптироваться к их способностям и стилю обучения.

• Рекомендуем прочитать: «Стили обучения: 12 существующих способов обучения»

Сила хорошего учителя

По истории, концепция того, как должно осуществляться обучение, претерпела изменения. В прошлом из-за влияния течений, таких как бихевиоризм, ученик обычно представлялся пассивным агентом, которому просто приходилось воспринимать буквальную информацию извне. Однако с годами знания о том, как мы учимся, расширяются благодаря исследованиям в таких областях, как психология или педагогика. Сегодня известно, что и учитель, и ученик являются активными элементами учебно-методического процесса.

Таким образом, в настоящее время считается, что обучение - это намного больше, чем запоминание содержания навязанным образом. Современный учитель - это тот, кто стимулирует когнитивное и личностное развитие своих учеников, поощряя использование ресурсов каждого из них и доступной им информации. Более того, обучение - это упражнение, которое нельзя отделить от социального контекста, в котором оно происходит. Таким образом, учитель должен не только преподавать содержание, но и тренировать такие навыки, как ответственность, терпимость, сотрудничество или справедливость.

Важность работы учителей заключается в их огромной ответственности за воспитание разных поколений. и, в более общем плане, для общества. Только благодаря качественному обучению люди могут развить рефлексивную, критическую способность и чувство ответственности.

Несмотря на все сказанное, правда в том, что учителя не всегда отвечают всем требованиям, которые им должны быть, и, следовательно, не предлагают качественного обучения. В этой статье мы решили собрать различные типы существующих учителей, а также их соответствующие характеристики.

Какие бывают учителя?

В общем, мы можем найти три типа учителей:

1. В разных

Этот тип учителя - тот, кто он ничего не требует от своих учеников. Точно так же учитель ничего не требует от себя, поэтому в процессе обучения нет прогресса. Как правило, учителя, проявляющие такое отношение, не проявляют мотивации к своей работе, поскольку у них нет настоящего призвания.

2. Авторитарный

Этот профиль соответствует тем учителям, которые перенапрягать своих учеников, не применяя к себе те же стандарты. Это учителя, которые не критикуют себя и не думают о том, как они могли бы улучшить свою педагогическую практику. Однако, даже если они не прилагают усилий со своей стороны, у них, как правило, неверные ожидания относительно учеников.

Таким образом, учащиеся часто испытывают разочарование и имеют высокий процент неудач, поскольку полноценного обучения не происходит. Этот тип категории может включать тех учителей, которые связывают количество неудач с престиж их предмета и те, кто включает неоднозначные вопросы или не адресован классу в Экзамены.

3. Требовательный

Требовательные учителя - это те, кто, Хотя они многого требуют от своих учеников, они делают то же самое и с собой.. Учителя такого типа обычно добиваются значительных успехов в обучении своих учеников, если уровни спроса для обеих сторон поддерживаются на разумном уровне.

Учителя такого типа постоянно следят за собой и заботятся о том, чтобы преподавание было эффективным и подходящим. Помимо этих трех основных типов, мы также можем найти другие, более конкретные типы:

4. Ведущий учитель

Для учителей этого типа характерно проведение так называемых мастер-классов. Я имею в виду это раскрывает свои знания, не поощряя взаимодействие или участие студентов. Этот профиль учителя хочет держать бразды правления классом под своим контролем и не поощряет сотрудничество учеников из-за страха потерять его. Как правило, эта динамика в классах имеет тенденцию приводить к оценке, которая очень сосредоточена на выпускных экзаменах, поскольку, поскольку нет взаимодействия, невозможно оценить студентов по другим достоинствам.

5. Учитель технологии

Этот тип учителя - тот, кто основывает свою методику обучения на новых технологиях. Он часто использует такие инструменты, как онлайн-тесты, для отслеживания успеваемости учащихся и поощряет использование учащимися цифровых ресурсов.

6. Интерактивный учитель

Интерактивный учитель - полная противоположность преподносящего. Этот тип учителя имеет тенденцию стимулировать командную работу через групповую динамику. При оценке он выбирает такие процедуры, как самооценка или совместная оценка. Кроме того, он позволяет не переносить всю нагрузку на один экзамен, используя в качестве дополнения задания и проекты, стимулирующие командную работу.

7. Социальный учитель

Этот тип учителя - тот, кто попробуйте контекстуализировать ваши занятия сегодня. На его занятиях будут часты дискуссии на различные темы, работа с еженедельными новостями или тренировка критического мышления. Помимо теории и знаний по учебникам, он будет стараться поощрять полное личностное развитие своих учеников. Таким образом он будет пытаться тренировать свои способности к эмпатии, вежливость, солидарность и т. Д.

8. Инновационный учитель

Этот учитель будет использовать самые передовые методики для выполнения своей работы. Это об учителе, который стремится сделать студента центральным агентом своего учебного процесса. Он будет избегать монотонности и будет пытаться варьировать свой стиль работы, одновременно стимулируя способность студентов к автономной организации. В некоторых случаях очень частые изменения могут быть контрпродуктивными и вызывать стресс у учащихся, поскольку не существует базовой структуры, обеспечивающей чувство порядка.

9. Дистанционный профессор

Такой учитель избегайте создания эмоциональных связей со своими учениками, передающие холодность и антипатию. Он рассматривает обучение как простую передачу знаний и не более того. Его единственная цель - выполнить свою работу без серьезных последствий, поэтому он обычно связан с профилем ведущего преподавателя, который мы уже прокомментировали.

10. Друг учитель

Дружелюбный учитель - это тот учитель, который подчеркивает личностное развитие своих учеников по сравнению с приобретением контента. Это фигура, которая больше похожа на друга, чем на учителя, поскольку ее главная цель - быть для них ориентиром и давать им инструменты на всю жизнь.

11. Жесткий учитель

Этот тип учителя - тот, кто строго соответствует установленному плану по учебной программе и динамике занятий. Он не знает, как адаптироваться и быть гибким в пользу разнообразия своих учеников, поэтому он может не поддерживать тех, кто имеет особые образовательные потребности. Кроме того, он сам может испытывать сильное беспокойство, потому что не может приспособиться к возникающим изменениям.

12. Учитель профессионального обучения

Этот профиль соответствует учитель, любящий свою профессию, который живет преданностью своему делу и старается выполнять его наилучшим образом. Он пытается участвовать в учебе, но он также пытается помочь своим ученикам расти как люди и граждане общества. Единственный аргумент против такого типа учителей заключается в том, что иногда он может быть слишком агрессивным.

Выводы

Как мы видим, есть несколько типов учителей. Хотя совершенства не существует, правда заключается в том, что для достижения адекватных обучающих упражнений необходимо наличие баланса.. Важно, чтобы учитель уравновешивал академический и личностный аспекты, а также приспосабливает свой класс к реальной жизни вне и эмоционально привязать к своим ученикам, не будучи навязчивый.

Не существует идеальной методики или волшебной формулы обучения. Однако сегодня мы знаем, что хороший учитель - это тот, кто, в первую очередь, способен адаптироваться к разнообразию своих учеников и особенностям каждого из них. Кроме того, он не переполняется перед лицом изменений или проблем, но знает, как управлять конфликтами и непредвиденными событиями, которые могут возникнуть.

Хороший учитель умеет четко и понятно передавать свои знания, но не ограничивается монологами.. Напротив, он знает, как вовлечь своих учеников, предложить им поразмышлять и обсудить, все для того, чтобы что это не в меньшей степени ретрансляторы информации, а агенты, способные анализировать реальность способом рассмотрение.

Кроме того, хороший учитель также должен идти в ногу со временем. Его призвание, когда оно реально, заставляет его каждый день хотеть узнавать больше, пытаясь узнать о достижениях, которые происходят в области педагогики и преподавания. Короче говоря, хороший учитель - это тот, кто знает, как участвовать, модерируя все уровни своей профессии, чтобы способствовать конструктивному обучению своих учеников.