Всеобъемлющий язык: что это такое и советы по его продвижению в детстве

Для того, чтобы общение было таким, должны быть даны два ключевых аспекта: выражение и понимание. Мы выражаем себя, когда отправляем сообщение нашему собеседнику, и понимаем, когда он возвращает его нам в виде другого сообщения.

Исчерпывающий язык — это та способность к общению, которая применяется на практике, когда мы пытаемся идентифицировать полученное сообщение., будь то в виде слов, изображений или жестов.

Далее мы собираемся углубиться в эту языковую модальность, каковы ее наиболее примечательные характеристики и что мы можем сделать, чтобы помочь развить ее у младенцев.

• Связанная статья: «12 типов языка (и их характеристики)»

Что такое всеобъемлющий язык?

Когда мы говорим о всеобъемлющем или рецептивном языке, мы имеем в виду способность людей понимать, что говорят другие. Это процесс, который включает в себя получение сообщения и понимание того, что они говорят нам или указывают. Люди могут общаться различными способами, и общение не обязательно должно быть вербальным, поскольку в его невербальном аспекте также может передаваться важная информация. Мы передаем информацию посредством устного, письменного, графического или жестового языка.

Всеобъемлющая речь чрезвычайно важна в развитии ребенка, потому что способность понимать речь, понимать, что означают определенные жесты, действия или звуки, является первым шагом в овладении языком. На самом деле понимание предшествует выражению. Самые маленькие младенцы, едва умеющие лепетать, хотя и не вербализирующие, способны понимать и выполнять определенные инструкции.

Общение — это сочетание выражения и понимания, поэтому понимание или рецептивная речь очень важны для успешного общения с другими. По мере того, как дети улучшают свои выразительные способности, они также расширяют свой словарный запас, что позволяет им больше понимать и лучше выражать свои мысли. Они приобретают больше возможностей получать информацию из своего окружения, будь то слова, которые они слышат, образы и жесты, которые они видят.

• Вам может быть интересно: «Афазия Вернике: описание, симптомы и причины»

Комплексное развитие языка

Для того чтобы произошло развитие всесторонней речи, необходимо, чтобы малыши были погружены в среда, в которой они подвергаются воздействию и находятся в прямом контакте с изображениями, звуками и, особенно, слушают, как люди вокруг них выражают себя. В то же время им также должно быть проще наблюдать за жестами других людей, демонстрируя язык тела. богатым и выразительным, чтобы малыши правильно ассоциировали его с окружающей средой или происходящим действием. изготовление.

Общение с помощью жестов является важным фактором. Когда они наблюдают, как другие выражают свои эмоции, чувства и мысли, сопровождая их жесты, малыши усваивают их и включают в свой поведенческий репертуар посредством имитация. Это усиливается их постоянной тенденцией к обучению, они всегда внимательны к раздражителям окружающей среды и ежедневно изучают новые вещи.

Следовательно, Для развития аспекта понимания языка очень важно объединить детей с другими. Малыши лучше учатся и развиваются, когда они находятся в контакте со своими сверстниками того же возраста, развивая навыки общения и игры. Коммуникация предполагает взаимодействие с другими людьми, это социальный процесс и не может развиваться без установления контакта с другими людьми.

• Связанная статья: «Психология развития: основные теории и авторы»

Советы по стимуляции рецептивной речи

Чтобы способствовать развитию всеобъемлющей речи у своих сыновей и дочерей, родители и другие опекуны могут сделать это, применяя следующие стратегии:

1. Максимальное выражение тела

Особенно с маленькими детьми, опора на мимику тела очень полезна для развития понимания у малышей.. Визуально наблюдая за тем, что предполагается передать, вам будет намного легче связать слова с их значением.

• Вам может быть интересно: «5 практических ключей к овладению невербальным языком»

2. Говорите с ними на одном уровне

Встать на один уровень с малышами и установить зрительный контакт, прежде чем что-то сказать, — хороший способ привлечь их внимание. Можно поощрять зрительный контакт размещение предметов, которые интересны ребенку, например, его любимые игрушки, во время разговора с ним.

3. читать им истории

Истории — очень хороший инструмент для продвижения языка, как выразительного, так и всеобъемлющего. Они особенно полезны на первых шагах к овладению словесным языком. Рекомендуется выбирать книги, соответствующие их стадии развития., которые имеют очень четкие изображения предметов или действий.

• Связанная статья: «15 лучших рассказов (чтобы узнать, читая)»

4. наборы инструкций

Внимание, концентрация и рабочая память являются фундаментальными аспектами понимания языка. Их можно продвигать с помощью обучающие игры, простые развлечения, в которых они должны следовать некоторым основным правилам. Это могут быть такие простые вещи, как «положи мяч на стол», «а теперь отдай мяч папе»…

5. Используйте простые и четкие предложения

В первые моменты овладения языком ребенком важно использовать простые и ясные слова или предложения. Это значительно облегчит мальчику или девочке понимание того, что они хотят сказать. быстро и постепенно связывая все больше и больше значений. Чем больше слов они знают и понимают, тем больше слов они будут использовать, и к трем годам они смогут говорить предложениями, состоящими более чем из двух слов.

• Вам может быть интересно: «Детская терапия: что это такое и в чем ее преимущества»

Комплексные языковые проблемы

Как мы уже говорили, понимание является основополагающим аспектом общения, с которым мальчики и девочки, испытывающие трудности, в этом аспекте языка они могут представлять серьезные проблемы с обучением, особенно если их не обнаружить или не вмешаться рано. Эти типы проблем могут проявляться различными симптомами.:

• Трудно понять, что говорят другие люди
• Проблемы с организацией своих мыслей
• Сложно поддерживать режим
• дефицит внимания
• Проблемы с различением фонем.
• Трудно следовать простым инструкциям дома.
• С трудом отвечает или понимает вопросы и просьбы.
• Он не понимает сюжета рассказов, которые ему читают.
• Проблемы с поведением, вероятно, из-за разочарования от непонимания окружающей среды.
• Ему трудно продолжать признавать и следовать социальным нормам.
• Не участвует в социальных ситуациях.
• Плохие социальные навыки.
• Он плохо выражает себя, имеет ограниченный словарный запас и с трудом запоминает новые слова.

Эти и другие симптомы превращают общение в школе, дома и с другими детьми в настоящую одиссею. Вот почему так важно как можно скорее вмешиваться в случае, если ребенок, будь то ребенок или студент, подозревается в проблемах с пониманием языка, причем с высокой вероятностью проявления. Раннее вмешательство может изменить ситуацию между ребенком, разочарованным школой, которую он не понимает, и счастливым малышом, который учится как можно лучше, используя правильные инструменты.