7 самых важных характеристик школы ФЛАМЕНКО [резюме!]

То Фламандская школа, также известная как фламандская школа живописи, включает в себя группу фламандских художников. Некоторые мастера, открывшие свои мастерские во фламандских городах, во Фландрии между четырнадцатым и семнадцатым веками, охватывающий стили поздней готики, ренессанса, маньеризма и барокко. Этот общий термин будет распространяться на обширную территорию, примерно с нынешней Бельгией. Школа городского характера и следствие важного экономического и социального развития купеческой буржуазии. Движение на полпути между готикой и ренессансом, возникшее как ответ на интернациональные готические формулы.

В этом уроке от ПРОФЕСОРА мы расскажем вам, каковы основные особенности фламандской школы, одна из школ с мастерами-художниками и самыми ценными произведениями Европы с 14 по 17 века.

Экономический бум во Фландрии, особенно в городах Брюгге, Генте и Ипре, в результате развития текстильной промышленности в ткани, привели к обогащению буржуазии и расцвету искусства рука об руку с увеличением спроса на произведения Изобразительное искусство.

Между особенности фламандской живописи выделяться:

• Фламандская живопись – это реалистичная живописьпредназначен для выставок в домах покупателей, прежде всего для портретов.
• Вот почему искусство, направленное на буржуазию, состоятельный класс, имеющий возможность платить за произведения искусства и использовать их как символ богатства и социального статуса тех, кто их приобретает.
• Он стремится выразить материальная красота вещей.
• Для этого вдохновлены пейзажем и некоторая отсылка к Природе всегда появляется, даже в интерьерах через двери или окна.
• вкус для него Натурализм побуждает фламандских художников фиксировать все детали объектов, которые они изображают. Они есть очень основательно и подробно.
• То масло Это был идеальный инструмент для изучения деталей одежды, запечатления богатства тканей и парчи, а также их складок.
• Композиция гармонична., распределяя фигуры и предметы сбалансированным образом

Продолжая характеристику фламандской школы, мы сейчас сосредоточимся на элементах, связанных с технические аспекты. Они следующие:

• То Цвет становится очень актуальным, как и перспектива и трехмерная живопись.
• Также нарисовано маслом на доске позволяя им создавать отражения и прозрачность, создавая атмосферу, области света и тени, а также добиваясь интенсивных и ярких цветов с эффектом эмали.
• внутри технические аспекты которые представляют собой новизну, введение прелаты или слои того же цвета, используемые для создания ощущения глубины, что-то, что используется для рисования неба и передачи ощущения прозрачности.
• Еще одним новым ресурсом является использование быстросохнущий лак что позволяет краске приобретать блеск и лучше сохраняться. Техника, предложенная братьями Ван Эйк.
• Наконец, еще одна техника используется для того, чтобы добавить в картину больше света: грунтовка стола лепниной и животным клеем для создания эффекта глазури.

Чтобы закончить этот урок о характеристиках фламандской школы, мы собираемся обратить внимание на разные этапы на которые делится это искусство. Они следующие:

• Фламандская школа первого поколения, этап, который проходит с конца 14 века до середины 15 века и основными представителями которого являются братья Ван Эйк, Ван дель Вейден или мастер Флемаль (Роберт Кампен). Ян Ван Эйк считается пионером фламандской живописи, представляя собой пример виртуозного использования масла.
• Фламандская школа второго поколения. Этап, который занимает вторую половину пятнадцатого века и на котором выделяются художники Ганс Мемлинг, Ван дер Гус и Герард Давид.
• Фламандская школа Возрождения. Он простирается в течение первых десятилетий 16 века, и его главными фигурами являются Босх, Квентин Метсис, Иоахим Патинир и Питер Брейгель Старший. В этом и 17-м веках Антверпен станет столицей искусства, где появятся первые картины, в которых пейзаж является единственным главным героем.
• фламандская школа барокко, 17 век, с Рубенсом в качестве ключевой фигуры, а также с Йордансом и Ван Дейком.