Адаптация к новому способу воспитания детей-подростков

Что происходит в подростковом возрасте? Почему мой ребенок вдруг превращается в кого-то, кого я не знаю?

В подростковом возрасте происходят большие физические, эмоциональные, психологические, сексуальные, интеллектуальные, социальные изменения... Детство закончилось, и, перестав быть детьми, малыши не знают, кто они; они формируют свою идентичность как людей.

• Связанная статья: «3 этапа подросткового возраста»

ключи к подростковому возрасту

Между детством и юностью необходим тот переходный этап, которым является подростковый возраст. Из-за всех этих изменений, которые в нем происходят, это очень сложный этап. Но Мы не можем просить их не расти, не развиваться, мы как родители должны подготовиться к этому этапу..

Подростковый возраст длится от 5 лет до 5 с половиной лет. У девочек изменения начинаются раньше, между 6-м и 1-м классом РСО, а у мальчиков - в РСО. Наивысший пик этих изменений приходится на 3-й и 4-й годы ЭСО (для обоих полов), и это самые сложные годы.

В старших классах ситуация нормализуется, и вместо подростков у нас начинают появляться молодые люди. Очевидно, что хотя эволюционный процесс одинаков для всех, каждый выражает его в соответствии со своей личностью.

Все эти изменения создают для вас много путаницы; их основы двигаются, и это делает их ненадежными, непоследовательными. Они говорят то, что думают, но не то, что чувствуют. У них много парадоксального, непоследовательного поведения. Например: «не спрашивай меня» vs. "не волнуйся за меня". Вот почему иногда так сложно понять их поведение.

• Вам может быть интересно: «Соперничество между братьями и сестрами: возможные причины и что делать с воспитанием»

Что мы можем сделать как родители?

Мы их тренеры на всю жизнь, и мы должны направлять их. Мы должны воспитывать их и любить их. Они должны чувствовать себя любимыми; необходим для развития ребенка. Но любви недостаточно, вы должны воспитывать, вы должны устанавливать ограничения, правила, обязанности, мы являемся авторитетом. Ограничения дают им безопасность, даже если они им не нравятся, они им нужны.

Важно не забывать, что мы готовим их к жизни теми качествами, которые у них есть, а не теми, которые нам бы хотелось. Мы должны принимать наших детей такими, какие они есть.

Чтобы установить эти пределы, мы должны общаться с ними. Во многих случаях мы недостаточно эффективно общаемся, мы спрашиваем агрессивно и без причины.

Мы верим, что их проблемы нам чужды и, прежде всего, не имеют реального значения.. Но для них нет ничего более реального, чем их проблемы. Они управляют ими, как могут, и не поэтому мы должны судить, проповедовать или давать множество советов. которые не только не запрашивались, но часто не могут быть применены в то время, когда они они живут.

• Связанная статья: «Педагогическая психология: определение, концепции и теории»

Что мы можем сделать, чтобы улучшить наши отношения с ними?

Вот несколько советов, как улучшить общение и отношения с подростками:

1. Слушать

когда и как они хотят. Воспользуйтесь моментом, когда он хочет вам что-то сказать, тогда будет слишком поздно, и момент для разговора будет упущен. Не упускайте эту возможность.

• Вам может быть интересно: «Активное слушание: ключ к общению с другими»

2. Не осуждай

Не его друзья, не его вкусы, не его одежда. Вы уже чувствуете себя очень неуверенно во многих аспектах своей жизни, нет необходимости увеличивать эту неуверенность. Осуждение только еще больше отдалит нас от них.

3. Делитесь с ними своими вещами

Поговорите с ними о том, как вы себя чувствуете, как прошел ваш день.. Они все еще наши дети, и хотя они уже не мальчики и не девочки и не проявляют особого интереса, они утешаются, узнав, как мы живем.

4. Не решать их проблемы и не организовывать их жизнь

Им нужно знать, что они всегда могут рассчитывать на нас, но это не значит, что мы делаем все за них или что мы не позволяем им думать о наилучшем решении их проблем, они должны быть автономными.

• Связанная статья: «Личностное развитие: 5 причин для саморефлексии»

5. Не высмеивайте их эмоции и не подавляйте их

Какой бы преувеличенной ни казалась вам реакция или ответ на проблему, не преуменьшайте ее. пусть чувствует и выражает себя. Вы должны сопровождать, слушать и показывать, что понимаете, что он чувствует.

6. Когда мы делаем ошибку, важно извиниться

Мы делаем много ошибок; Вот почему так важно извиниться. Я поступил не очень хорошо, я знаю, я признаю это и сожалею. Важно, чтобы мы помнили, что являемся образцами для подражания.

7. установленных лимитов

Они уже не дети, но им нужно, чтобы мы продолжали сопровождать и направлять. Мы больше не ездим с ними в самолете, а находимся в диспетчерской за всем, что им нужно.

8. уважать

Важно понимать, что это не только наши дети, это люди с правами и чувствами.

9. Скажите ему, как вы им гордитесь

Зная, что тобой гордятся люди, которые тебя любят, твоя семья, Это то, что обеспечивает большую безопасность и повышает нашу самооценку.. Не стесняйтесь давать понять, как вы гордитесь.

10. покажи свою любовь

Он по-прежнему очень важен для вас, и хотя он переживает этап, когда его друзья являются его эмоциональным ориентиром, вы их отец/мать, и они должны всегда чувствовать себя желанными и любимыми.