17 коротких стихотворений для детей
Детские стихи — отличный ресурс для работы над воображением и чтения с детьми.
Короткие стихи — это простые тексты, в которых прослеживаются идеи и размышления о жизни, дружбе, природе и других темах. которые можно использовать как в классе, так и дома, чтобы стимулировать творчество и получать удовольствие от чтения маленькие.
1. Poeminho do contra - Марио Кинтана
Все вы, кто там
Атраванкандо о меу каминью,
Они будут passarão.
Эу Пассариньо!
Маленькое стихотворение Нессе или автору Марио Кинтане удается передать сообщение с легкостью и хорошим юмором о необходимости продолжения впереди несмотря на двух "инимиго".
Он говорит, что его обиды пройдут, важнее не будет, пока «пассариньо», или сеха, он будет жить свободно и беззаботно.
2. Никакой загадки sem-fim - Сесилия Мейрелеш
Нет тайны, сем-фим
баланс-быть планетой.E, нет планеты, ммм jardim,
е, не жардим, эм кантейро;
Я не добываю фиалку,
и, на ней, или целый день,между планетой и сем-фим,
к ручке пузыря
Сесилия Мейрелеш сочинила короткое стихотворение
взаимосвязь между макро и микро. Она начинает текст с рассказа о космосе, вселенной и обо всем или ее тайне.Далее поместите «увеличительное стекло» на эту огромную планету, чтобы заставить нас питать простой сад, а в нем маленький пузырь. Точно так же писательница умудряется в нескольких словах решать большие и малые дела и, в конце концов, отдает свою жизнь.
3. Или подсолнух - Винисиус де Мораес
когда или солнце
индиго пинта
все или céu
или подсолнух
фика гм язычник
Карроссель.
Ролл, ролл, ролл карроссель
Поверните, поверните, поверните подсолнух
Редондиньо нравится или сеу
Марелиньо, как или солнце.
Или подсолнух и его близость к собственному солнцу — темы этого милого детского стихотворения.
Автор Винисиус де Мораес представил нам простой текст, в котором прослеживается подсолнух как своеобразный «скачок», гигантское колесо, карусель.
Isso, потому что вы знаете, я знаю, что в цвету подсолнух поворачивает свои лепестки только для солнца, ища сияние и тепло астро-короля.
4. Танцуй не безмятежно - Рут Роша
Певица поет грусть,
петь радость тоже.
Это в его природе
петь или бад е или бэм.
Pois ele tem внутри
или я пою то или я пою тем…
By isso, se или mar secar,
взимается плата за покупку сапато,
будь щенком, превратись в кошку,
Я знаю или могу говорить глупо,
Это чува човер пра топ,
быть дешевым для grã-fina,
Когда посол для них топ,
Кантадор вай остановится.
Это стихотворение в дань уважения певцам и певцам - и в некотором роде всем художникам. Рут Роша представляет художественную деятельность, а не дело или песню, как необходимость для певца, как нечто присущее и естественное.
Ассима, она приводит примеры абсурдных ситуаций, чтобы сказать, что как только эти судьбы случились, певцы (и артисты) перестанут воплощать в жизнь свою любовь и счастье.
5. Bagunca - Лео Кунья
Bagunça рифмуется с criança,
Bagunça é prima da lambança,
багунча танец, танцор,
começa e nem всегда заканчивается,
кроткая багунча,
эта девушка,
Отдых от живота к макушке.
Поэзия для детей обычно использует детскую вселенную как способ аппроксимации текста.
Здесь автор использует термины, относящиеся к brincadeiras e faz um. интересная игра со словами, изображающий в качестве персонажа опытную девушку из Багунсейры.
6. Пока я маленький - Педро Бандейра
Пока я маленький,
еще вы научитесь читать:
слово ja sei ler inteira,
читать вверх и вниз,
и посадка банана!
Пока я маленький,
вещь ву дизер,
с уверенностью и радостью:
Я знаю, что никогда не забуду
да красота да поэзия!
Педро Бандейра был известен как писатель, ориентированный на детей и молодежь. В стихотворении Нессе он показывает маленького ребенка в процессе грамотность.
Ребенок гордится своими завоеваниями и заявляет о люблю слова пелас и поэзию пела. Короткий поэтический текст является стимулом для мальчиков и девочек продолжать развиваться в сложной задаче обучения чтению.
7. O Elephantinho - Винисиус де Мораес
Куда ты идешь, слон?
дорога с бегущими волосами
Ассим тао безутешен?
Ты потерялся, бичиньо
Вы espetaste или pé no espinho
Что ты чувствуешь, бедный coitado?
— я с поврежденным страхом
я нашел пассариньо
Одно стихотворение Эссе Винисиуса де Мораеса посвящено детским средствам массовой информации. Отображение слона филхоте в качестве главного героя, или автор обращается, или страх и наивность.
O elefantinho, несмотря на то, что он большой и сильный, напугал passarinhos. Contradição, стихотворение возникает как забавный и юмористический источник.
8. Лейлан де Жардим - Сесилия Мейрелеш
Кто купит мне сад с цветами?
Борболеты многоядерные,
лавадейрас и пассариньос,
Зеленые и синие яйца для детей?
Кто покупает мне эту улитку?
Что мне купит солнечный лучик?
Ящерица между стеной и герой,
статуя весны?
Кто покупает мне этот формигейро?
А эта жаба, что за садовник?
E a cicada e a sua canção?
E o grilinho внутри делать chão?
(Это мой leilão.)
Это одно из двух самых известных стихотворений для детей, написанных Сесилией Мейрелеш. Писатель показывает ее природу с простотой, но представляет элементы в причудливой и творческой манере.
Она использует повторение, рифму и описание как дидактический ресурс, создавая стихотворение, которое стимулирует воображение и очаровывает детей и взрослых.
9. Центопея - Марина Коласанти
Что это было первым
у меня была идея
считать гм за гм
пес да центопия?
Если начинается нога
может быть, это бичинья манка?
И ответь перед eu esqueça
это существует или ошибка cem pés
Может быть, есть какие-то cem cabeças?
Марина Коласанти прыжки с необычной характеристикой дает центопия Possuir muitas pernas, или отсюда и название насекомого.
Он отражает функционирование ног жука и стимулирует воображение детей, чтобы они задавались вопросом, будет ли животное с cem cabeças.
10. Minha escola - Джейн Эмирин
Когда ты пойдешь в мою школу
у меня много или что делать
Пуло, я прыгаю, я творю искусство
Но я тоже хочу научиться
Мои друзья в комнате
я маленький как евро
Дарите смех, будьте счастливы,
Сан-Баканас... ты сеус?
Это короткое стихотворение о школе и социализации ребенка. Оптимально работать в комнате в начале урока, или текст представляет собой счастливого персонажа в школьной среде и с его друзьями.
Он по-прежнему спрашивает собеседника о своих коллегах, которые также легальны, заставляя читателя задуматься о собственной дружбе.
11. Все вещи, Арнальдо Антунес
все вещи
не делай мир
голова нума
идея. Но ты-
это подходит нума
слово, неста
слово все.
Поэма Нессе, Арнальдо Антунес, апонта-комо-сан вы не знаете вещей, которые существуют в мире.
Он учит нас разнообразию мира и тому, что невозможно решить все проблемы сразу. Между тем, оно представляет слово «все» как решение, в котором содержатся все вещи.
12. Весна - Геруса Родригес Пинто
Весна, цветочный сезон
Подчеркните поля, которые ficam em festa
Волновые многоядерные пузыри
Они выглядят как разноцветные цветы.я пройду мимо тебя радостно пой
E o beija-flor de flor em flor
Объявить весной
Счастливый сезон большой любви.
O текст представляет собой дань уважения цветам, пузырькам и сердцевинам весны. Природа описана невероятным образом и заставляет нас чувствовать, что мы наслаждаемся солнечными днями среди растений.
Это интересное стихотворение для работы с детьми о временах года и ценить природу.
13. Амарелинья, Мария да Граса Риос
море море
Я буду
материнская линия
семь кустовых домиков.
я остановился
э ля ву
номер пулиньо
сделать больше акцента
нет CEU
Здесь мы видим больше небольшого стихотворения, которое представляет brincadeira de criança лирически и образно.
Amarelinha — очень распространенная игра, которая развивает координацию движений и креативность. Автор превращает brincadeira в нечто еще более причудливое, куда детям удается добраться или céu.
14. Espantalho, Альмир Коррейя
Хоум де Палья
сердце капима
Вай Эмбора
лет
нет bico dos passarinhos
и конец
На плантациях принято размещать пальмовые вайи — эспантальос — для отпугивания пассаринью, питающихся плодами. Никакая поэма или страшилка не огорчает пассаринью, но она указана ими.
Интересен образ, который создает автор, говоря, что человек с пальмы possui um coração. Иссо рассказывает нам историю Магии страны Оз, в которой испуганный человек грустит, потому что у него нет мозга, а консервированный человек ищет сердце.
15. Волна - Мануэль Бандейра
Как дела
куда ты идешь
Как дела?
айнда волна
Как дела
все еще идти
куда?
куда?
махать махать
Мануэль Бандейра мудро сочетает очень похожие слова, чтобы создать стихотворение trava-língua no qual. с материей связана правильная звучность.
Ao произносит tais palavras, или som lembra, или movimento das marés, indo e vindo как волны.
16. O Eco - Сесилия Мейрелеш
Или маленький вопрос к эху
Где он прячется?
Мас о эхо только отвечает: Где? Где?
Или menino tambem lhe pede:
Эхо, прогуляйся со мной!Но я не знаю, повторю ли я своего друга
ты друг
Pois so lhe ouve dizer: Migo!
Не раз Сесилия Мейрелеш представляет детское стихотворение, в котором относитесь к дружбе, используя рифму и повторение любопытно.
Эхо — это естественный эффект, при котором звуковые волны сталкиваются с препятствием и возвращаются, создавая впечатление отклика. Но этот «ответ» эха — едва ли конец слов.
Точно так же писатель использует это явление для создания истории, в которой персонаж ищет дружбы с невидимым существом, в более философском смысле, с самим собой.
17. Гайвот - Лалау
Гайвот
Жить ла не сеу.
Гайвота Вай,
Гайвота Вольта,
Гайвота Вай,
Гайвота Вольта,
а ты овось?
когда это
гайвот
Ботинок?
Эти слова в сочетании с другими похожими словами могут стать увлекательными прыгунами!
Стихотворение или автор Нессе прыгать со словами и их значениями, обрисовывая в общих чертах вопрос о gaivotas и их моментах отдыха, потому что она живет, летая не céu.
Вы также можете быть заинтересованы:
- Знаменитые детские стихи, которые дети будут обожать
- Стихи Сесилии Мейрелеш для детей
- Невероятные стихи Маноэля де Барроса для детей
- Детские стихи Винисиуса де Мораеса
- Лучшие басни с моралью
