3 формы издевательств, которые остаются незамеченными

В детстве и юности мы проводим много времени в школе. Это делает классные комнаты не только пространством для получения знаний, но и окружающей средой. где приобрести ценности, настроить определенное видение мира и выковать основы личность.

В идеальных условиях все учащиеся должны иметь возможность ходить на занятия, чувствуя себя комфортно и в безопасности, что делает школьную жизнь полной удовлетворенности. Однако реальность многих из них далека от этой идеальной ситуации. Многие дети и подростки сами сталкиваются с издевательствами, также известными как травля. Эта форма насилия, до недавнего времени сведенная к минимуму и невидимая, представляет собой серьезную проблему, которая это может серьезно повредить психическому здоровью жертв, оставив долгосрочные последствия.

К счастью, буллинг стали признавать проблемой, касающейся всей системы образования. Он перестал маскироваться под простой спор между коллегами, что привело к созданию протоколов вмешательства, которые решают проблему как можно раньше. Кроме того, это сочетается с превентивными мерами, которые пытаются привить учащимся такие ценности, как сотрудничество, сочувствие и дружба.

Несмотря на эти важные достижения, травля по-прежнему остается очень распространенной проблемой в школах. Его обнаружение обычно происходит относительно поздно, поскольку это неуловимое явление, обнаружение которого не всегда легко. Насилие по отношению к партнеру не может выражаться только через оскорбления и побои. Другие менее очевидные стратегии также могут нанести серьезный ущерб жертве, из-за чего окружающим взрослым будет трудно распознать издевательства.

В этой статье мы сосредоточимся на тех формах издевательств, которые, как правило, остаются незамеченными.

• Связанная статья: «11 видов насилия (и разные виды агрессии)»

Что такое издевательства?

Прежде чем углубляться в наиболее сложные для обнаружения формы буллинга, важно уточнить, что такое буллинг.

Буллинг — это тип систематического насилия, которое имеет место между сверстниками из одной школьной среды. Агрессор может вызвать у жертвы вербальное, физическое, психологическое и даже сексуальное страдание.

Буллинг не относится к конкретным нападениям и ограничен во времени. Скорее, включает тот тип повторяющегося насилия, который обычно осуществляется в соответствии с определенным modus operandi. Однако, когда один или несколько одноклассников совершают насилие по отношению к другому, школа Вы всегда должны анализировать, что происходит, чтобы принять меры и не допустить, чтобы этот эпизод превратился в запугивание во всех отношениях. линейка.

Буллинг характеризуется асимметрией власти, существующей между жертвой и агрессором. Это не проблема сосуществования или конфликт между равными. Агрессор находится выше того, кто так или иначе страдает от притеснения, либо потому, что он старше, сильнее или физически сильнее.

О буллинге часто говорят как о незначительной детской проблеме. Однако это убеждение далеко от реальности. Запугивание - серьезная проблема, которая глубоко наносит ущерб благополучию жертвы, которая может быть отмечена этим опытом в краткосрочной и долгосрочной перспективе.

Систематический характер этой формы насилия приводит к тому, что у жертвы развивается так называемая выученная беспомощность. Живя в одной и той же ситуации день за днем, он в конце концов соглашается с тем, что не может ничего сделать, чтобы защитить себя от нападений. Это заставляет его принять позу полного подчинения и блокировки, так что он живет своей реальностью, как птица, пойманная в клетку, которую он не может открыть.

Сталкиваясь с ежедневными агрессиями без возможности побега серьезно повреждает самооценка ребенка, его навыки общения и его видение мира. В самых тяжелых случаях жертва может понять, что заслуживает жестокого обращения со стороны своих сверстников, потому что она бесполезна. Он усваивает поступающие к нему извне обиды как собственный голос, наносящий ущерб его самооценке, не говоря уже о нормализации насилия в рамках отношений.

Эмоциональные страдания жертвы могут проявляться в таких признаках, как усиление раздражительность, соматизация (например, боли в животе или головные боли), ночные кошмары, ночное недержание мочи, грусть И страх. Когда имеет место физическое насилие, такие следы, как синяки или раны, могут появиться без видимой причины.

Распространенная ошибка при рассмотрении буллинга связана с сосредоточением внимания на жертве и игнорированием роли агрессора. Хотя ясно, что человек, над которым издеваются, нуждается в особом внимании, понимание того, почему один ребенок издевался над другим, в равной степени важно для исправления их поведения и предотвращения повторения подобного. На самом деле, многие дети, которые запугивают своих сверстников, просто моделируют агрессивное поведение, которое они видят дома. Таким образом, издевательства могут быть тревожным сигналом для защиты этого ребенка от насилия, от которого он сам может страдать дома.

Буллинг – чрезвычайно частая проблема, которая встречается одинаково во всех типах образовательных центров. В течение многих лет была признана обязанность школ и институтов всегда действовать, чтобы попытаться остановить эту форму насилия. Кроме того, в случаях, признанных преследованием, должен быть реализован специальный протокол действий. Столкнувшись с подобной ситуацией, родители жертв, как правило, склонны менять своих детей в центр. Однако эта тактика никогда не должна быть первым решением.

Всегда важно пытаться разрешить травлю в самом центре, где она возникла. Когда жертву переводят в другой центр, это может дать ей понять, что проблема в ней и что она несет ответственность за то, что произошло. Кроме, смена центра может стать проблемой для несовершеннолетнего, пострадавшего от насилия и они видели, как их схемы отношений со сверстниками были нарушены, а также их самооценка и безопасность. Кроме того, решение основной проблемы также предотвращает возникновение такой же ситуации у других учащихся в будущем.

К сожалению, до сих пор есть много центров, которые не выполняют своих обязанностей. Предстоит еще много работы по искоренению буллинга, процесс выявления этой формы насилия в классе еще нуждается в доработке.

• Вас может заинтересовать: «6 характеристик детских травм»

3 варианта буллинга, которые часто остаются незамеченными

Всякий раз, когда речь идет о насилии, мы предполагаем, что оно проявляется в виде очевидных действий, таких как удары или оскорбления. Однако издевательства могут принимать различные формы, некоторые из которых настолько незаметны, что даже не привлекают внимания взрослых.

1. Изоляция и социальное неприятие

Очень распространенная форма издевательств связана с изоляцией и неприятием жертвы. Пострадавший несовершеннолетний может не подвергаться оскорблениям или физической агрессии, но его не принимают в группу и не допускают к участию в совместных мероприятиях с другими. В игровые моменты его не допускают, а когда ему разрешают участвовать, цель состоит в том, чтобы заставить его чувствовать себя хуже остальных.

Жертва чувствует себя совершенно одинокой, так как с ней никто не разговаривает и не предлагает свою компанию.. В общем, у вас может быть постоянное ощущение, что вы остаетесь в одиночестве или практически невидимы для сверстников. Эта изоляция обычно начинается с ядра одноклассников, которые манипулируют и убеждают остальную часть класса не связываться с жертвой. При отсутствии явной агрессии взрослые могут игнорировать наличие проблемы и даже обвинять самого ученика в том, что он не имеет поддержки вокруг себя.

• Связанная статья: «Нежелательное одиночество: что это такое и как с ним бороться»

2. киберзапугивание

Появление новых технологий позволило открыть новый канал для несовершеннолетних, которые нападают на своих сверстников. Хотя травля всегда определялась как насилие, происходящее в центре, появление в уравнении социальных сетей заставило нас рассмотреть другие сценарии.

Так, издевательства также могут иметь место между сверстниками за пределами физических границ школы через эти платформы.. Фактически, издевательства в Интернете могут быть даже более разрушительными, чем издевательства вживую, поскольку хулиганы могут действовать анонимно и получать доступ к своей жертве, когда захотят.

Несовершеннолетний, который страдает от этого насилия, не может чувствовать себя комфортно даже дома, поскольку он подвергается различным нападениям в Интернете. Среди различных тактик: отправка оскорбительных сообщений, создание видеороликов или монтаж. оскорбительные действия, распространение фотографий жертвы без ее согласия или публичная критика в ее адрес человек. Все это с конечной целью унизить жертву и причинить боль.

3. Прозвища, розыгрыши и слухи

Словесная травля может быть разрушительной, но остаться незамеченной. Слухи о жертве могут распространяться среди коллег, против их воли могут даваться «смешные» прозвища, и они даже могут стать предметом различных розыгрышей. агрессоры Они могут даже прибегнуть к насилию газовый свет заставить пострадавшего партнера почувствовать, что его дискомфорт недействителен и что, если он появится, это его вина. Например, они могут сказать вам, что вы слишком скучны, чтобы не хотеть шутить, что у вас нет чувства юмора или что у вас паранойя, что другие настроены против вас.