Система Древо Знаний: что это такое и на чем основано?

Когда мы говорим о науке и исследованиях, нельзя ссылаться только на способы познания или открытия мира.; это также применение на практике конкретного способа мышления. С помощью науки люди пытаются приблизить и понять сложность всего, что нас окружает. В мире, где знания настолько обширны, неконтролируемы и постоянно расширяются, необходимо найти эффективные способы их организации и понимания.

Понимание и создание способов организации знаний может быть сложной задачей, но существуют модели концепции для визуализации таких структур, таких как древовидная система Знание. Это работает как визуальное и концептуальное представление, которое помогает нам систематизировать и классифицировать идеи и теории по всему миру. четыре уровня, которые идут от самых основных основ до самых абстрактных и сложных понятий для объяснения разума человек.

В этой статье мы собираемся изучить, как устроена Система Древа Знаний, изучение восьми уровней, которые он предлагает, и анализ его приложений в различных областях знаний

. Поскольку важно всегда применять критический подход, мы рассмотрим критику и дебаты, возникшие вокруг этой системы организации знаний.

• Рекомендуем прочитать: «Теория ожидания Врума: что это такое и что она говорит о работе»

Что такое Древо познания?

Чтобы начать понимать самые основы системы Древа Знаний, важно разобраться со значением ее названия. Это основано на метафоре дерева, представляющей структуру и организацию человеческого знания.. Подобно тому, как дерево имеет корни, ствол и ветви, знания также могут быть организованы на разных уровнях в зависимости от их сложности и специализации.

Главной особенностью Системы Древа Знаний является ее способность объяснять человеческий разум применительно к реальным фактам; определяет человека по отношению к имеющимся у него знаниям, тем самым давая отправную точку для решения фундаментальной проблемы психологии. Далее мы разберем каждый из этих уровней, чтобы понять их:

1. Причина

Самый фундаментальный уровень этого дерева, который мы бы назвали корнями, представляет собой те самые основные концепции и принципы, которые являются основополагающими для поддержания всего последующего построения знаний. Это относится к материи как к начальной форме «жизни» или существования, относящейся к Большому взрыву.

Основным источником этого уровня может быть открытие гравитации, что само по себе делает общую ссылку на физические и математические науки и логику. Короче говоря, этот уровень состоит из всех дисциплин, закладывающих основы, на которых строятся остальные структуры, производные от Древа Познания. Это тот уровень, на котором рождаются знания, которые впоследствии будут определенным образом пониматься каждым человеком.

2. Жизнь

Второй уровень, жизнь, относится к эволюции видов и порождению человеческого знания. Связывая его с конкретной дисциплиной, этот уровень будет иметь прямую ссылку на биологические науки. Включенный в уровни знания, мы могли бы сказать, что это уровень перехода между «материей» и «разумом».; без существования жизни нет места разуму, который обрабатывает материю и порождает последующее знание. Биологические науки пытаются объяснить функционирование человеческого тела и биологических структур; все, что имеет жизнь.

3. Разум

Этот третий уровень является наиболее важным с точки зрения психологии. Как мы уже отмечали, Система Древа Знания пытается объяснить разум по отношению к материи; стремится понять различные способы, которыми каждый человек обрабатывает и генерирует знания.

Так, уровень разума по отношению к знанию берет свое начало в бихевиористских теориях., руками таких авторов, как Павлов или Скиннер. Поэтому дисциплина, которая больше всего связана с этим уровнем знаний, — это психология; Это тот, кто пытается узнать и объяснить функционирование человеческого разума на основе индивидуального и коллективного опыта, с которым сталкивается каждый человек.

4. Культура

Культура — это последний уровень системы Древа Знаний, относящийся к тому, как порождают культуры посредством группировки человеческих менталитетов и последующих ориентаций мысли на уровне бывший. Следовательно, знание или дисциплина, охватываемые на этом уровне, будут социальными науками в целом.

Это те, кто пытается объяснить великие человеческие движения, отказываясь от индивидуалистических взглядов или сосредотачиваясь на познании функционирования каждого отдельного разума. Согласно Системе Древа Знаний, Из этого последнего уровня и как взаимосвязь всех предыдущих и связанных с ними дисциплин, Наука порождается как глобальная совокупность..

Приложения системы дерева знаний

Система «Древо знаний» используется во многих практических приложениях в различных областях знаний в соответствии с неоднородностью знаний, которые она охватывает. Его иерархическая структура и способность показывать связи между различными дисциплинами делают его ценным инструментом для понимания и изучения человеческого знания. Далее мы прокомментируем некоторые из его основных применений:

1. образовательная область

В образовательной сфере система «Древо знаний» может быть полезна, чтобы помочь учащимся визуализировать взаимосвязь между различным предметам и дисциплинам, а также понимать роль каждого отдельного человека и общества в создании и восприятии знание.

Понимая каждую концепцию и взаимосвязь знаний, учащиеся могут иметь более целостное и осмысленное видение того, что они изучают., обучение междисциплинарному подходу и содействие глубокому пониманию, а не фрагментарному обучению.

2. научная область

Для науки эта система позволяет исследователям иметь возможность контекстуализировать свои исследования и понимать, как их работа связана с другими отраслями знаний. Например, ученый, работающий в области неврологии, может использовать эту систему, чтобы понять, как его исследования могут быть связаны с биологией, психологией и медициной. Такое панорамное видение способствует сотрудничеству между различными дисциплинами и может способствовать более значительным и междисциплинарным научным достижениям.

3. Сфера деятельности

Ориентированная на компании и работу, эта система может быть полезным инструментом для выявления возможностей для разработки новых идей или продуктов. Понимание областей знаний, находящихся на периферии данной области, можно найти неожиданные связи и генерировать инновационные решения. Такой подход может способствовать творчеству и помочь компаниям найти новые способы решения проблем и улучшения своих продуктов или услуг.

Критика и ограничения Системы Древа Знаний

Хотя Система Древа Знаний обеспечивает полезное видение и структуру для организации знаний, это не освобождает ее от критики и дискуссий. Некоторые утверждают, что это чрезмерное упрощение представления о сложности человеческого знания, ограничивающее наше понимание взаимосвязей между дисциплинами.

Несмотря на критику, важно признать, что эта система является очень ценным инструментом для облегчения понимания и организации человеческого знания.. Как и в любой научной структуре, здесь могут быть ограничения и вызовы, но наука продвигается вперед только принимая во внимание эту критику.

Дебаты вокруг системы Древа Знаний побуждают нас задуматься о том, как представлять и понимать знания, предлагает рассмотреть дополнительные подходы и поощряет более интеграторы. Некоторые из основных критических замечаний:

1. Увековечивает разрыв в знаниях

Одним из наиболее распространенных критических замечаний является то, что эта система увековечивает разделение и фрагментацию знаний на непроницаемые отсеки. Хотя многие люди видят в этом открытую дверь к междисциплинарности, другие думают, что Разделяя знания на отдельные уровни и ветви, между каждой дисциплиной создаются стены, усложняющие их освоение. взаимосвязь. Эти критики утверждают, что следует разработать более трансверсальные и мультидисциплинарные подходы.

2. Игнорирует динамизм и эволюцию знаний

Другая серьезная критика сосредоточена на том, чтобы рассматривать знания как постоянно динамичные и развивающиеся. Это не статично, это постоянно меняется и развивается, и эти критики утверждают, что подобная система не учитывает должным образом этот динамичный и постоянно развивающийся аспект. Критики утверждают необходимость принятия более гибких и адаптивных представлений о знаниях, чтобы они лучше отражали его меняющийся характер..

выводы

В заключение хочу сказать, что Система Древа Знаний обеспечивает мощное визуальное и концептуальное представление для понимания и организации огромного мира человеческих знаний. Благодаря этим четырем уровням и иерархической структуре эта система приглашает нас исследовать связи и отношения между различными дисциплинами, что дает нам более всеобъемлющее и целостное видение одинаковый.

Критика и дебаты вокруг этой системы уместны, чтобы признать ее полезность в качестве инструмента для ориентации и понимания и заложить основу для понимания того, как различные отрасли знание. Система «Древо знаний» предлагает нам исследовать и ценить разнообразие человеческих знаний., чтобы понять лежащее в его основе единство и искать связи и синергию между различными дисциплинами.