Узнайте, как определить ГЛАВНУЮ и ВТОРИЧНУЮ идеи в тексте

Когда речь идет о хорошем письме, необходимо четко понимать его основные идеи, чтобы правильно их выразить. Мы не должны забывать, что цель любого письма или речи - быть понятым получателю, по этой причине в этом уроке от ПРОФЕССОРА мы хотим показать вам как выделить в тексте основные и вспомогательные идеи. Таким образом, вы сможете ввести текстовый комментарий в академической манере и получить хорошую оценку за домашнее задание или на экзамене. Обратите внимание на наш совет!

Прежде чем открыть для себя, как определить основные и второстепенные идеи в тексте, важно хорошо понять обе концепции. Текст состоит из разных сообщений, иерархически закодированных цель, чтобы информация, которую они передают, была понятна. Эти сообщения представляют собой идеи, которые можно разделить на основные и второстепенные. Их использование в тексте указывает на то, что язык усвоен правильно и связь между отправителем и получателем будет эффективной.

Прежде всего, чтобы уметь различать главные и второстепенные идеи, мы должны знать, что собой представляет каждая из них. В

В любом тексте обязательно должно быть основная идея, которая подкрепит это поскольку без него был бы сформирован сборник предложений без смысла или связности. Это может проявиться явно или неявно, в хаосе последнего, автор стремится к тому, чтобы эмитент был тем, кто расшифрует его после прочтения и понимания текста. Таким образом, основная идея будет заключаться в том, чтобы придать тексту логику и построить его состав формируя основу, которая будет поддерживаться вторичными или производными идеями.

Изображение: Youtube

Между тем вторичные идеи несут ответственность за поддерживаю основную идею и исходить прямо из него. Без основной идеи второстепенные идеи не могут существовать точно так же, как они объясняют логику, лежащую в основе текста.

С помощью вторичных идей автор может более четко связаться с эмитентом, улучшая коммуникацию, поскольку во многих случаях они служат для усилить основную идею. Они предоставляют разные точки зрения и точки зрения, чтобы лучше понять получателя.

Поэтому, несмотря на их важность, они имеют смысл только в том случае, если основная идея четко определена в иначе они ничего не внесут в предложенный автором текст и затруднят понимание приемник.

Изображение: Santillana

Поэтому, принимая во внимание вышесказанное, мы собираемся показать, какие характеристики, на которые следует обратить внимание, чтобы знать, как определить основные идеи и вторичный текст.

Характеристики основных идей

• Они являются основой текста, вокруг них возникают остальные идеи.
• Они могут кажутся невысказанными в тексте, то есть они не должны появляться явно, чтобы читатель мог их найти. Хотя они не видны четко, известно, что они существуют, и идея поддерживается по всему тексту.
• Распознать их легко, так как Если их исключить из текста, он потеряет всякий смысл. а второстепенные идеи не имеют поддержки. Это делает их независимыми от остальных, хотя они полагаются на среднюю школу, чтобы повысить свой уровень понимания.

Характеристики вторичных идей

• Навсегда рождаются из основной идеи и они связываются с ней, делая сообщение осмысленным, а их общение и понимание становятся более эффективными.
• Они служат объясните основную идею. То есть вторичные идеи выражают свойства основной идеи для достижения большего понимания получателем текста.
• Вторичные идеи их может быть столько, сколько хочет писатель поскольку они происходят от основной темы и служат для ее обогащения. Таким образом можно расширить понимание темы или основной идеи.
• Они не могут идти в одиночку, так как они потеряли бы всякий смысл.

Это будет очень полезно при создании комментарий художественного текста или любого другого пола.

Изображение: Slideshare

Чтобы вы могли лучше понять концепцию и обозначить основные и второстепенные идеи, предлагаем следующий текст:

Все рождаются с особыми талантами, и Элиза Соммерс рано обнаружила, что у нее их два: хороший нос и хорошая память. Первые служили ему для заработка, а вторые - чтобы помнить об этом, если не точно, то по крайней мере с поэтической расплывчатостью астролога. Забывается, как будто этого никогда не было, но его настоящих или иллюзорных воспоминаний было много, и это было похоже на то, что он жил дважды. Он говорил своему верному другу, мудрому Тао Цзэню, что его память была подобна чреву корабля, где он они встретились, огромные и мрачные, полные коробок, бочек и мешков, где происходили события всех их существование. Просыпаясь, было нелегко найти что-то в этом большом расстройстве, но она всегда могла делать это во сне, как ее учили. Мама Фрезия в сладких ночах своего детства, когда контуры реальности были всего лишь тонкими чернилами бледный. Он вошел в место снов дорогой, по которой много путешествовал, и вернулся с большими предосторожностями, чтобы не разбить слабые видения на фоне резкого света сознания. Он полагался на этот ресурс, как и другие в цифрах, и настолько усовершенствовал искусство запоминания, что мог видеть мисс Роуз, склонившуюся над марсельской мыльницей, которая была ее первой детской кроваткой. […]

Это отрывок из книги Изабель Альенде, Дочь удачи. В нем мы знакомимся с Элиза Соммерс, главной героиней истории. Если мы разберем текст, мы сможем четко понять, что это такое. Главная идея из этого отрывка: У Элизы потрясающая память.

В второстепенные идеи Со своей стороны, остальные - это те, которые автор использует, чтобы донести до читателя, что это действительно так, например:

[…] его память была похожа на брюхо корабля, где они встретились, огромное и темное, полное коробок, бочек и мешков, в которых накапливались события всего их существования. [..]

[…]Он полагался на этот ресурс, как и другие в цифрах, и настолько усовершенствовал искусство запоминания, что мог видеть мисс Роуз, склонившуюся над марсельской мыльницей, которая была ее первой детской кроваткой. […]

Эти две второстепенные идеи служат нам закрепить основную идею текста. Если мы продолжим работу с исходным текстом, мы найдем больше второстепенных идей, которые поддержат основную.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Как определить главные и второстепенные идеи в тексте, рекомендуем вам войти в нашу категорию Чтение.

Важность чтения идей. (С. F.). (н / д): Техника обучения.

Молина, А. (2010) Как интерпретировать абзацы и получить основные идеи для понимания прочитанного.