4 различия между дислексией и дислалией

Мы можем утверждать, что язык является одним из самых важных элементов для человеческого вида, поскольку Он отличает нас от других животных и дает нам способность рассуждать, размышлять, абстракция.. Короче говоря, это дает нам возможность систематически и четко общаться с коллегами.

Еще одно большое преимущество, которым обладают люди, - это возможность передавать этот язык в письменной форме с помощью чтобы он длился с течением времени и позволял будущим поколениям узнавать о наших ошибках и хиты. Но никто не сказал, что это будет легко: существуют определенные нарушения обучения и речи, которые могут поставить под угрозу нормальное развитие ребенка с точки зрения лингвистики.

В этой статье мы поговорим о наиболее распространенном расстройстве обучаемости у детей - дислексии - и одном из самых известных нарушений речи - дислалии.. Проявления дислексии и дислалии у детей могут привести к нескольким недоразумениям, которые мы постараемся прояснить в этой статье.

Основные различия между дислексией и дислалией

Основные различия между этими двумя расстройствами, дислексией и дислалией, заключаются в их определение, их причины, наиболее частые ошибки, которые допускают люди, страдающие от них, и в их лечение.

1. Различия в определении

Дислексия с распространенностью среди школьного населения 3-10%., представляет собой нарушение обучения с трудностями чтения, которое имеет неврологическое происхождение и считается хроническим (то есть взрослые также страдают дислексией).

Навыки чтения у человека с дислексией намного ниже ожидаемого для его уровня интеллекта и уровня зрелости., и они могут представлять множество трудностей при распознавании слов на письменном уровне. Эти трудности могут привести к тому, что они будут избегать таких приятных занятий, как чтение, или других занятий. такие виды деятельности, как учеба, что связано с академическими трудностями, которые часто настоящее время.

Представьте на мгновение объективные трудности, которые приходится преодолевать человеку с дислексией, который готовится к экзамену или государственным экзаменам. Какая досада, правда? Вот почему люди с дислексией часто не знают, что им нужно это чувствовать. безнадежные, грустные, с чувством никчемности, думая, что они бесполезны для того, что они делают, и так далее.

В отличие от дислексии, дислалия является фонологическим расстройством речи и обычно не является хроническим. Считается наиболее частым нарушением речи у детей до 5 лет. Это изменение правильной артикуляции фонем, заключающееся в неспособности минора произносить правильно звуки слов (или определенных групп слов), которые можно было бы ожидать с учетом уровня их созревания и интеллектуальный.

2. Различия в наиболее типичных ошибках дислексии и дислалии

Наиболее частые ошибки, которые совершает человек с дислексией при чтении: пропуск букв и звуков., перемещать положение букв в слове, колебаться при чтении или повторять то, что чтение... Кроме того, из-за медленного темпа чтения они с трудом понимают, что у них читать.

Типичными ошибками ребенка с дислалией являются: пропуск звуков, неправильная замена одних на другие (с. например, вместо таблицы говорит esa или gesa). В самых тяжелых случаях понять ребенка может быть невозможно.

3. Различия в их причинах

Причины дислексии, по-видимому, неврологические и генетические, в то время как причины дислалии гораздо более разнообразны., и выделяются следующие:

• Незрелость органов речи
• Дефекты слуха, мешающие правильному произношению слов
• Нарушение работы периферических органов речи - наиболее частая причина. Наиболее подвержены влиянию фонемы: r, s, z, l, k и ch.
• Недостаточное образование или неблагоприятное семейное окружение для ребенка
• Дефекты органов, участвующих в речи (губных, зубных, небных, язычных, нижнечелюстных и носовых).

4. Различия в лечении

Эти два расстройства также качественно различаются по способам их лечения.. При дислалии лучше всего предотвратить и вмешаться на ранней стадии с помощью логопеда и поддерживающих упражнений в доме ребенка. В этих случаях фонетика ребенка может улучшиться с помощью адекватной терапии, хотя это правда, что это будет зависеть от причин дислалии. Обычно логопед сосредотачивается на выполнении с ребенком упражнений, чтобы улучшить мышцы, участвующие в производстве фонем.

С другой стороны, лечение дислексии обычно психолого-педагогическое и логопедическое. Помимо использования приемов улучшения фонологической осведомленности, необходимо учитывать состояние эмоциональный ребенок или подросток, с целью, чтобы это расстройство не мешало ему развить здоровый самооценка.

Резюме основных отличий

• Дислексия - это нарушение обучаемости; дислалия - это нарушение речи.
• Дислексия считается хронической, хотя ее можно вылечить, добившись заметных улучшений и адаптации к окружающей среде; дислалия при хорошем своевременном лечении не является хронической.
• Причины дислексии неврологические; проявления дислалии более разнообразны (эволюционные или физиологические, аудиогенные, функциональные, органические).
• Дислексия имеет больше связанных психологических и эмоциональных проблем, чем дислалия. У некоторых людей с дислексией могут быть серьезные проблемы с самооценкой, и это может влиять на них на протяжении всей жизни.
• Лечение дислексии обычно носит психопедагогический характер, тогда как дислалия обычно завершается логопедической работой.