Психометрия: что это такое и за что отвечает?

Психология - это наука, изучающая сознание и психические процессы. Однако эти процессы не наблюдаются напрямую людьми, и их трудно измерить. Мы можем наблюдать, что человек действует экстравертно, но определить, в какой степени это так, непросто.

По этой причине возникла необходимость в разработке различных механизмов и способов измерения психических характеристик. Разработка этих методов, их применение, анализ этих данных и изучение их надежности и валидности. являются объектом изучения психометрии. Далее мы поговорим об этой области психологии.

• Статья по теме: "12 ветвей (или областей) психологии”

Психометрия как измерение психики

Психометрия понимается как дисциплина, которая отвечает за количественное измерение умственных процессов и способностей.

Таким образом, конкретным характеристикам и событиям может быть присвоено числовое значение, что позволяет сравнивать и противопоставлять их другим. людей или с конкретными критериями, которые могут быть использованы для установления и проверки теорий и гипотез о работе разум. Благодаря психометрии

можно количественно оценить и реализовать психическое, во многом способствовавшего развитию психологии как науки.

Поскольку сознание не является чем-то непосредственно наблюдаемым, необходимо использовать элементы, которые могут указывать на аспект, который необходимо лечить, и степень его владения с использованием наблюдаемых показателей, таких как регистрация поведения или активности физиологический.

В общем, мы можем сказать, что психометрия использует статистические вычисления и анализ результатов, чтобы иметь возможность получить информация относительно определенной конструкции (которая говорит о каком-то психологическом аспекте) через элемент измерения, который ранее создал.

• Вам может быть интересно: "Типы тестов интеллекта"

Что составляет?

Как мы видели, психометрия - это раздел психологии, который отвечает за измерение определенных аспектов психики. Это подразумевает, с одной стороны, создание теории, которая может связать психические характеристики с измеримыми элементами, с другой стороны. создание измерительных шкал, и, наконец, включает в себя разработку механизмов и инструментов, позволяющих такие измерение.

1. Создание теории

Что касается первого аспекта, психометрия устанавливает возможность измерения ненаблюдаемых конструкций из элементов, которые могут служить для их обозначения, например характеристик поведения. Он также разрабатывает и устанавливает, как их можно наблюдать, и на основе различных данных пытается установить, какими могут быть эти индикаторы.

2. Весы

Создание шкал или эскалация - еще один из основных элементов, за которые отвечает психометрия. Эти шкалы позволяют присваивать конкретные значения анализируемым переменным., чтобы они могли работать и работать с ними. Речь идет о том, чтобы конкретная переменная поддалась количественной оценке.

3. Измерительные приборы

Третий и последний из вышеупомянутых аспектов - это создание на основе шкал, ранее разработанных для количественной оценки конкретной переменной, инструментов, которые позволяют проводить такие измерения.

Яркие примеры тому - психологические тесты.. В этой разработке мы должны иметь в виду, что необходимо стремиться к объективности, последовательности и способности различать предметы, а также чтобы они были достоверными и надежными.

Некоторые актуальные концепции

Как дисциплина, позволяющая измерять ненаблюдаемое из наблюдаемого, психометрия должна принимать во внимание различные концепции, чтобы такое измерение было правильным и репрезентативным. Вот некоторые из наиболее важных концепций.

1. Корреляция

Понятие корреляции относится к наличие какой-то связи между двумя переменными, что приводит к тому, что изменения в одном из них совпадают с вариациями и во втором, хотя это не гарантирует, что связь является причинно-следственной.

2. Дисперсия и стандартное отклонение

Дисперсия - это степень, в которой результаты теста или одной и той же переменной они могут разойтись. Стандартное отклонение относится к тому, насколько обычно ожидается разброс оценок относительно среднего.

3. Надежность

Надежность - это степень, в которой предмет или элемент используются при измерении характеристики. не выдает ошибок, получение согласованных результатов при различных измерениях одной и той же характеристики в одном и том же предмете и контексте.

4. Срок действия

Под действительностью понимается степень, в которой элементы, которые мы используем для измерения вы измеряете то, что хотите измерить. Существуют различные типы валидности, такие как конструктивная, содержательная или экологическая валидность.

Немного истории

История психологии тесно связана с историей измерения характеристик и способностей людей. Психология как наука появилась бы только после создания первой психологической лаборатории. Вильгельм Вундт, который начал бы проводить эксперименты, в которых он пытался измерить время реакции и будет учитывать субъективные аспекты с помощью метода самоанализа.

Однако считается, что зарождение психометрии относится к середине 19 века, когда Фрэнсис Гальтон он начнет работать над созданием механизмов для измерения существования индивидуальных различий между людьми.

Гальтон будет использовать механизмы, ориентированные на измерение физиологических элементов, а его исследования ограничиваются основными процессами. Но благодаря его исследованиям в психометрии возникли фундаментальные концепции, как принципы корреляции между переменными и регрессией, который в конечном итоге будет формализован его учеником Карлом Пирсоном.

Первые психологические тесты

Кеттел впервые разработал концепцию ментального теста, применив ее к измерению сенсорных способностей, но этого не произошло до тех пор, пока Альфред Бине чтобы они начали разрабатывать шкалы измерения интеллектуальных способностей. Бине со своим помощником Теодором Симоном, создали первую шкалу интеллекта на основе функциональных критериев.

Позже, со временем, будут изготовлены различные типы весов, некоторые из которых даже будут использоваться в Армия (например, Army Alpha и Army Beta, используемые для классификации солдат в соответствии с их уровнем интеллект). Позже также будет сделана попытка принять во внимание наличие возможных культурных предубеждений сталкивается с правильным анализом умственных способностей.

Спирмен интерпретировал бы корреляцию Пирсона, указывающий на то, что наличие корреляции между переменными указывает на наличие общего элемента. Основываясь на этом, он в конечном итоге построил свою теорию о интеллект G-фактор.

Более поздние разработки

Некоторые из основных авторов, которые допустили развитие психометрии, были в основном Гальтона, Бине, Пирсона и Спирмена, хотя многие другие авторы могли бы сыграть ключевую роль в этом дисциплина.

Спирмен разработал классическую теорию тестов, согласно которой оценки, полученные в тестах следует сравнивать с контрольной группой чтобы придать им смысл, хотя это ограничивает их надежность и достоверность, поскольку дает возможность изменять результаты в зависимости от того, с кем проводится сравнение.

Со временем появятся и другие теории, как теория ответа элемента, которые попытаются преодолеть это ограничение, предложив тест как способ измерить уровень субъекта в определенной характеристике, интерпретируемой на основе статистической вероятности. Со временем появятся и другие тесты, такие как тесты способностей или личностные качества.

• Статья по теме: "Виды психологических тестов: их функции и характеристики”

Некоторые приложения и полезность психометрии

Психометрия - это дисциплина, имеющая особое значение для психологии, поскольку она позволяет операционализировать различные умственные процессы и проводить измерения, устанавливать критерии, проводить сравнения и даже разрабатывать пояснительные модели и прогнозирующий. Кроме того, он позволяет связывать переменные и помогает установить наличие отношений между ними.

Все это нужно в самых разных сферах, как, например, в следующем.

1. Клиническая психология

Различные тесты и психологические методы оценки имеют большое значение в клинической практике. Возможность проводить измерения характеристик или психических состояний позволяет нам визуализировать и получить представление о состоянии и серьезности предмета, а также определение приоритетности определенных аспектов во время лечения в соответствии с характеристиками пациента.

• Вам может быть интересно: "Клиническая психология: определение и функции клинического психолога”

2. Нейропсихология

Психологические и нейропсихологические тесты и оценки они дают нам подсказки относительно того, как умственные способности субъекта сравниваются с установленным критерием, средним значением для популяции или их собственным состоянием в предыдущих измерениях.

3. Оценка развития

На протяжении всего жизненного цикла мы определенным образом развиваем наши способности. Наличие изменений в указанной разработке могут быть обнаружены благодаря различным процедурам, разработанным благодаря психометрии, что позволяет что дисфункциональные элементы, которые затрудняют адаптацию человека к окружающей среде, ожидаются и лечатся.

4. Оценка возможностей

Личностные характеристики, способности и навыки являются одними из множества элементов, возможность измерения которых появилась благодаря инструментам, разработанным благодаря психометрии.

5. Человеческие ресурсы

Определение способности человека справляться с определенной работой - непростая задача. Наем или отказ от найма физического лица Вы должны принять во внимание свой уровень способностей и свое душевное состояние, чтобы определить уровень соответствия должности и компании.

Эта оценка проводится посредством собеседований с кандидатами, а также с помощью психометрических тестов, которые отражают их уровень способностей в различных аспектах.

6. Расследование

Психология - это постоянно развивающаяся наука. Исследования - важный элемент чтобы лучше понять психику и реальность. Установление взаимосвязей между различными ситуациями и / или стимулами и / или создание данных, которые можно сопоставить, являются ключевые аспекты этого процесса, для которых важна психометрия, поскольку она является основой для создания методов измерение.

С другой стороны, психометрия подразумевает обсуждение того, в какой степени способ операционализации гипотез в инструменты измерения и конкретные переменные разумны или нет, и каковы эпистемологические пределы того, чтобы делать это таким образом? способ.

Методологические проблемы

Психометрия не дает нам инструментов, позволяющих получить полностью объективную картину психологических предрасположенностей изучаемых субъектов. Есть много ограничений, связанных с психометрическими инструментами и методами.

Например, распространенной проблемой является то, что контекст, в котором проходят психологические тесты, влияет на поведение испытуемых. Такая простая вещь, как неприязнь или неприязнь к человеку, сдавшему инструмент оценки, может исказить полученные результаты, как и полученные результаты. нервы из-за необходимости делать то, к чему они не привыкли (например, заполните несколько страниц тестами, измеряющими интеллект).

С другой стороны, те личностные тесты, которые основаны на самооценке Они точно измеряют не модели поведения, которые характеризуют эти модели личности, а то, как люди видят себя. То есть между тем, что вы хотите изучить, и полученными данными существует фильтр самоанализа: нужно остановиться, чтобы подумать о своих действиях, и предложить их интерпретацию. Это не идеально, хотя если мы предположим, что большинство изучаемых предметов склонны отвечать честно, это может помочь приблизиться к их личности, их привычкам и т. Д.

Библиографические ссылки:

• Борсбум, Д. (2005). Измерение разума: концептуальные проблемы современной психометрии. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
• Берио, Д. и Эксига, А. (1970). Les tests en procès: les abuses de la psychotechnique, Paris, Dunod Actualité.
• Эмбретсон, С.Е., Риз, С.П. (2000). Пункт Теория ответа для психологов. Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.
• Хамфрис, Л. (1987). Соображения психометрии при оценке внутривидовых различий интеллекта. Behav Brain Sci. 10 (4): 668–669.
• Каплан, Р.М., Саккуццо, Д.П. (2010). Психологическое тестирование: принципы, применение и проблемы. (8-е издание). Белмонт, Калифорния: Уодсворт, Cengage Learning.
• Мичелл, Дж. (1997). Количественная наука и определение измерения в психологии. Британский журнал психологии. 88 (3): 355–383.