Дислалия: виды, симптомы, причины и лечение

Термин дислалия относится к затруднениям в произнесении определенных звуков., которое может возникнуть у детей разного возраста. Согласно новым международным классификациям диагностики психических расстройств, это нарушение звука речи.

В этой статье мы увидим, что такое дислалия, каковы ее типы и причины, а также некоторые способы оценки и лечения.

• Статья по теме: "8 типов речевых расстройств"

Развитие языка

Устный язык - это набор звуков, которые сформулированы, чтобы выразить то, что нам нужно, что мы чувствуем или думаем. Это и поведение, и познавательная способность, и мы развиваем ее с первых лет жизни. Его проявление связано с созреванием нервной системы., в частности сенсорно-двигательная область. Само по себе это связано с аффективными и социальными связями, которые мы устанавливаем, а также с развитием других когнитивных способностей.

Артигас и Гарсия-Нонелл (2008) говорят нам, что развитие языковых навыков соответствует хронологическому возрасту ребенка. Таким образом, в возрасте от 0 до 3 месяцев ожидается излучение монохордовых звуков. В период от 9 до 12 месяцев отказы понимаются и назначаются лица, осуществляющие уход (обычно мама и папа). С 3 лет ожидаются простые вопросы и их речь понимается семейным ядром. К 5 годам он может рассказывать, что с ним происходит, и использовать статьи; и к 7 годам ожидается беглость речи и использование союзов.

Тем не менее, может случиться так, что в некоторых случаях хронологический возраст не соответствует развитию языкаДругими словами, не все дети приобретают одни и те же навыки одновременно. Например, некоторые дети могут начать понимать, что им говорят, но с ограничениями в объяснении. Также может случиться так, что дети выражают словесно медленно или с небольшой беглостью, или может случиться так, что они выражаются так свободно, что их язык становится понятным. Точно так же среди возможностей, которые включены в развитие языка, есть то, что мы назвали «дислалией».

Вам может быть интересно: "Брадилалия: что это такое, причины, лечение и сопутствующие симптомы"

Что такое дислалия?

Слово дислалия происходит от греческого слова «dys», что означает «трудность»; и «лалейн», что означает «говорить». Около трудности с воспроизведением определенных звуков или групп звуков способом, который будет сочтен целесообразным. Это может быть обнаружено, например, когда ребенок часто прибегает к пропуску определенного звука посредством тишины или удлинения голоса. Или если ребенок всегда заменяет один и тот же звук на похожий, что является случаем подмены.

Точно так же его можно сделать видимым из-за искажения, то есть, когда ребенок часто прибегает к испусканию приблизительного звука, но он не подходит для его разговора. Ну наконец то может случиться так, что ребенок вставит звук в качестве опоры.

Последние международные определения

Термин «дислалия» недавно был вытеснен из международных классификаций расстройств. ментальный, тем не менее, продолжает использоваться в повседневном и специализированном языке для обозначения к фонетические трудности, которые есть у некоторых детей.

Для своего диагноза DSM-V рассматривает последнее больше не как «дислалию», а как «нарушение звука речи» (TSH). Это набор центральных изменений и характерных для фонологического компонента, возникающих на уровне произношения некоторых фонем.

6 видов и причин

Хотя классификации могут отличаться, согласно Агилар-Валера (2017); Эрнандес и Рубалькаба (2017) выделяют следующие типы дислалии: физиологические или эволюционные, органические, фонологические, функциональные и смешанные. Точно так же дислалию можно разделить в зависимости от сложности конкретного произношения.

1. Физиологический или эволюционный

Эволюционной дислалией считается случай, когда ребенок он не повторяет подражанием те слова, которые слышит, хотя его развитие и хронологический возраст считаются достаточными для этого. Следовательно, его развитие связано с определенным созреванием мозга и фоноартикуляторного аппарата. Обычно это происходит в возрасте около 4 лет и проявляется при фонетическом неправильном повторении.

2. Органический

Это функциональная дислалия, когда сустав связан с периферическими органами, контролирующими речь. В этом случае дети чаще используйте замену, пропуск или искажение звука, который ожидается произносить.

3. Аудиогенный

Как следует из названия, именно о дислалии является следствием нарушения слуха.

4. Функциональный

Он является результатом функционирования системы гностического распознавания и системы практического производства, поэтому его этиология связана с развитие познавательных процессов.

5. Смешанный

Как следует из названия, смешанная дислалия - это дислалия, при которой проявления предыдущих типов происходят одновременно.

6. По произношению

Что касается конкретных трудностей произношения в соответствии с алфавитом, Пенья-Казанова, 2014 (цит. По Эрнандес и Рубалькаба, 2017), сообщает нам, что дислалию можно разделить на следующие:

• Бетацизм: в произношении B
• Дельтацизм: произношение D
• Гаммацизм: произношение G
• Каппакизм: произношение K
• Мистицизм: произношение M
• Ротацизм: произношение R
• Сигматизм: произношение S

Возможные причины, оценка и лечение

Дислалия имеет многозначное развитие и течение. То есть это вызвано наличием разных элементов, среди которых можно найти какую-то функцию. определенная органичность, а также стиль воспитания, который не способствует свободному владению языком и коммуникация.

Можно оценить через тест Glatzel, учитывающая проходимость носа и фоноартикуляцию; или тестом Розенталя, который учитывает респираторный режим. Также важно проводить качественные оценки, основанные на наблюдении за выражением и восприятием речи, чтобы определить потребности в поддержке в общении.

Лечение включает логопед и упражнения для мышц. необходимые для артикуляции: губы, язык, небо, миндалины, уздечка. Эти же упражнения включают в себя активацию носового и ротового аппарата, и важно, чтобы они были запланированы с учетом частота и определенный ритм, в соответствии с потребностями и зоной развития рядом мальчик. В противном случае он не только не способствует его развитию, но и может мешать и вызывать нетерпение или проявления беспокойства.

Чтобы выбрать подходящее лечение, важно начать с знания причин дислалии, а также насущных потребностей как ребенка, так и семьи или их ближайшего окружения.

Библиографические ссылки:

• Агилар-Валера, Дж. (2017). Расстройства общения из DSM-V. Необходимость дифференциальной диагностики. Тетради по нейропсихологии (11) 1: 144-156.
• Эрнандес, А. и Рувалькаба, И. (2017). Языковые расстройства. Проверено 31 июля 2018 года. Доступно в https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Transtornos-del-lenguaje.pdf? AWSAccessKeyId = AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A & Expires = 1533037090 & Signature = grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ% 3D & response-content-disposition = inline% 3B% 20filename% 3DTrastdamientos_del_filename% 3DTrastdamientos_del_filename.