Заставлять детей целоваться и обниматься: плохая идея

Очень часто один из этапов аккультурации самого маленького в доме (т. Е. усвоить культуру, в которой они живут, и иметь дело с людьми вокруг них) пройти через ритуал: тот, кто целовал друзей и родственников своих родителей.

Таким образом, при случайных встречах на улице или во время рождественских праздников часто случается, что многие родители заставляют своих маленьких детей здороваться, целовать или обнимать людей что последние находят их неизвестными или устрашающими. Однако с психологической (и даже этической) точки зрения это неверно.

Уважая жизненное пространство самых маленьких

Хотя мы можем этого не осознавать, у всех нас есть жизненное пространство, которое сопровождает нас и действует как промежуточная точка между нашим телом и всем остальным. Другими словами, эти маленькие невидимые пузыри, которые нас окружают, являются почти нашим продолжением.в том смысле, что они предлагают нам безопасное пространство, то, что принадлежит нам и играет роль в нашем благополучии. Этот феномен хорошо задокументирован и изучается дисциплиной под названием проксемика.

Детство может быть одним из этапов жизни, когда психологические функции выполняются наполовину, Но правда в том, что с самого раннего возраста мы понимаем, что означает это жизненное пространство, и действуем в последствие. Нежелание приближаться к людям, которые в данный момент не вызывают доверия, не является психологической деформацией. это должно быть исправлено, это культурное выражение столь же ценное, как и то, которое заставляет взрослых не обнимать незнакомцев.

Потом... Зачем заставлять их обниматься или целоваться?

То, что некоторые отцы и матери заставляют своих сыновей и дочерей здороваться, обнимаясь или целовавшись, само по себе не является частью важное учение для создания молодых людей, обладающих способностью к автономии: это часть ритуала оставаться хорошо, в которой комфорт и достоинство ребенка второстепенны. Ритуал, который причиняет им дискомфорт и беспокойство.

Никто не учится общаться, когда его заставляют делать это. На самом деле, вполне возможно, что подобный опыт дает больше причин держаться подальше от людей, не входящих в ближайший семейный круг. Вы учитесь общаться, наблюдая как другие действуют и подражают им, когда и как вы хотите, будучи самим собой, контролирующим ситуацию. Это называется косвенное обучение, и в данном случае это означает, что со временем вы увидите, что все остальные приветствуют незнакомцев, и это не представляет опасности, если присутствуют родители. Действие приходит позже.

Лучше всего дать им свободу

Понятно, что в детстве родители и опекуны должны оставлять за собой право последнего слова в том, что они делают. самые маленькие, но это не значит, что их нужно заставлять совершать самые незначительные и недостающие действия важность. Правила должны быть хорошо обоснованы так что они способствуют благополучию ребенка.

Стоит учитывать предпочтения маленьких детей и, если они не доставляют проблем, позволить им свободно принимать собственные решения. Заставить их войти в мир жестких социальных норм взрослых с помощью силы Это не очень хорошее решение, и для этого нужно сообщить, что единственно допустимые варианты поведения - это те, которые продиктованы родителями.

В конце концов, дети - это гораздо больше, чем незавершенные взрослые: они люди с правами, достоинство которых заслуживает внимания. Если этого не делать на ранних этапах жизни, это может стать плохим прецедентом.