15 лучших рассказов (выучить путем чтения)

На протяжении всей истории и с момента изобретения письменности было много примеров авторов, которые Благодаря этому они дали волю своему воображению, чтобы выразить свои чувства, эмоции и мысли. Многие из них воплотили различные убеждения, ценности и образ жизни, некоторые даже в короткие сроки.

Это короткие рассказы, имеющие большую ценность, на изучение которых в этой статье мы предлагаем вам две недели.

• Статья по теме: "10 самых интересных японских легенд"

15 замечательных рассказов, из которых можно поучиться

Далее мы оставляем вам в общей сложности пятнадцать примеров рассказов и микро-рассказов, многие из которых были разработаны. великих авторов разных эпох, и что они имеют дело с большим разнообразием тем.

1. История доярки

«Жила-была молодая доярка, которая несла на голове ведро с молоком, шла на рынок, чтобы продать его. Попутно мечтательная молодая женщина представляла, чего можно добиться с помощью молока. Он думал, что в первую очередь на вырученные от продажи деньги купит корзину яиц, которая, когда вылупятся яйца, позволит ему создать небольшую птицеферму. Как только они вырастут, он сможет продать их, что даст ему деньги на покупку поросенка.

Как только продажи животного вырастут, будет достаточно купить теленка, с молоком, от которого оно продолжит получать пользу и, в свою очередь, сможет иметь телят. Однако, когда она думала обо всем этом, молодая женщина споткнулась, в результате кувшин упал на землю и разбился. А с ним его ожидания того, что он мог бы сделать с ней ».

Эта сказка, которая представлены версии Эзопа и Лафонтена (последнее - то, что мы отразили), он учит нас необходимости жить настоящим и что, несмотря на что сновидения необходимы, мы также должны помнить, что этого недостаточно для достижения наших целей. Изначально это небольшой рассказ, который советует нам быть осторожными, чтобы амбиции не заставили нас потерять сознание.

Кроме того, некоторые адаптации также включают последующий диалог между дояркой и ее матерью, который говорит ему, что благодаря подобным фантазиям он смог создать ферму: в данном случае это отражение, которое нам нужно. мечтать и амбиции, но заботиться о том, что мы делаем для достижения целей, в дополнение к тому, чтобы не сдаваться при первом спотыкании или препятствие.

2. Подозрение

«Жил-был дровосек, который однажды понял, что у него нет топора. Удивленный и со слезами на глазах, он обнаружил рядом с домом своего соседа, который, как всегда, улыбнулся и вежливо поздоровался с ним.

Когда он вошел в свой дом, дровосек внезапно заподозрил подозрения и подумал, что, возможно, это сосед украл его топор. Фактически, теперь, когда он подумал об этом, его улыбка казалась нервной, у него был странный вид, и он бы даже сказал, что у него дрожат руки. Хорошо продуманный, у соседа было такое же выражение лица, как у вора, он ходил как вор и говорил как вор.

Обо всем этом думал дровосек, все более и более убежденный в том, что он нашел виновника воровства, когда он внезапно он понял, что его шаги привели его обратно в лес, где он провел ночь предыдущий.

Внезапно он споткнулся о что-то твердое и упал. Когда он посмотрел на землю... он нашел свой топор! Дровосек вернулся домой с топором, сожалея о своих подозрениях, и когда снова увидел его сосед увидел, что его выражение лица, походка и манера говорить были (и были всегда) такими же, как у навсегда."

Этот рассказ, который является частью многих традиций, но, очевидно, берет свое начало в Китае, помогает нам понять, что иногда наши мысли и подозрения вызывают у нас искаженное восприятие реальности, способность с легкостью неверно истолковывать ситуации и людей. Это также учит нас не обвинять кого-то необоснованно, пока у нас не будет реальных доказательств того, в чем мы его обвиняем.

3. Гусь, несший золотые яйца

«Жила-была пара фермеров, которые однажды обнаружили твердое золотое яйцо в одном из гнезд, в котором они выращивали цыплят. Пара наблюдала, что птица день за днем ​​производила такое чудо, получая каждый день золотое яйцо.

Размышляя над тем, что заставило рассматриваемую курицу обладать этой способностью, они заподозрили, что внутри у нее было золото. Чтобы проверить его и получить сразу все золото, они убили курицу и открыли ее, к своему удивлению обнаружив, что внутри чудовищная птица была такая же, как и другие. И они также осознали, что в своих амбициях они покончили с тем, что их обогащало ».

Эта басня, связанная с Эзопом, но также написанная такими авторами, как Самариага или Ла Фонтен, иногда рассказывает нам о курице, а иногда о гуся, учит нас важность избавления от жадности, поскольку это может привести к потере того, что у нас есть.

• Вам может быть интересно: "10 лучших испанских легенд (древних и современных)"

4. Мастер Дзен

«Давным-давно, во время гражданской войны в феодальные времена, в небольшом городке, где жил мастер дзэн. Однажды до них дошли новости о том, что в их сторону направляется грозный генерал, чтобы вторгнуться и захватить местность. За день до прибытия армии вся деревня бежала, за исключением старого учителя. Когда генерал прибыл, обнаружив, что деревня практически пуста, и узнав о существовании старика, он приказал мастеру дзен явиться перед ним, но он этого не сделал.

Генерал поспешил к храму, где отдыхал мастер. В ярости генерал вытащил свой меч и поднес его к лицу, крикнув, что, если он не осознает, что он просто стоит перед тем, кто может пронзить его в одно мгновение. Старый хозяин совершенно спокойно ответил, что именно генерал стоит перед тем, кого можно пересечь в одно мгновение. Генерал, удивленный и сбитый с толку, в конце концов поклонился ему и покинул это место ».

Этот рассказ отражает качество эмоционального самоконтроля и ценность способности сохранять спокойствие в любых обстоятельствах. Дело в том, что с нами может случиться что угодно в любой момент, и расстраивание из-за этого ни к чему не приведет.

5. Лиса и виноград

«Жил-был лис, который жаждал леса. При этом он увидел на верхушке ветки дерева гроздь винограда, которой он сразу же пожелал, поскольку они служили ему, чтобы освежить его и утолить жажду. Лисица подошла к дереву и попыталась схватить виноград, но он оказался слишком высоким. После снова и снова безуспешных попыток лис наконец сдался и ушел. Увидев, что птица видела весь процесс, он сказал вслух, что на самом деле не хочет винограда, учитывая, что он еще не созрел и попытки добраться до него фактически прекратились. проверить это. "

Еще один интересный рассказ в басни Это учит нас тому, что мы часто пытаемся убедить себя не хотеть чего-либо и даже презираем, говоря что-то, потому что нам трудно этого добиться.

6. Волк и журавль

«Жил-был волк, поедая мясо, и ему в горло застрял костяной затор. Он начал набухать и причинять сильную боль, отчаянный волк бежал, пытаясь выбраться или найти помощь. По пути он нашел подъемный кран, которому, объяснив ситуацию, стал умолять о помощи, пообещав дать ему все, что он попросит. Несмотря на его недоверие, журавль согласился при условии, что волк соблюдает соглашение. Птица засунула голову в горло, в результате чего кость оторвалась. Он удалился и наблюдал, как волк выздоравливает, теперь он может нормально дышать, после чего он попросил его выполнить свое обещание. Тем не менее, волк ответил, что достаточной наградой было то, что он не съел его, несмотря на то, что он зажал его между зубами.

Эта басня об Эзопе (хотя в индийской традиции есть также версия, что вместо волка животное в беде - лев) учит нас, что мы не всегда можем доверять тому, что говорят и обещают нам другие, поскольку будут те, кто будет неблагодарным по отношению к нам, или даже те, кто будет лгать нам и манипулировать нами для достижения своих целей, не оценивая свои собственные усилия.

7. Старик, мальчик и осел

«Жили-были дедушка и внук, которые решили отправиться в путешествие вместе с ослом. Изначально старик заставил мальчика кататься на животном, чтобы тот не утомлялся. Однако, приехав в деревню, местные жители начали комментировать и критиковать, что старик должен был пойти на ногу, в то время как ребенок, более молодой и жизнеспособный, был верхом. Критика наконец заставила деда и внука поменяться местами, теперь старик едет на осле, а ребенок идет рядом.

Однако, когда они проезжали вторую деревню, местные жители кричали в небеса, что бедный мальчик идет, а пожилой человек удобно сидит верхом. Тогда они оба решили покататься на животном. Но когда они подошли к третьей деревне, жители раскритиковали обоих, обвинив их в перегрузке бедного осла.

Учитывая это, старик и его внук решили пойти пешком, идя рядом с животным. Но в четвертом городе над ними посмеялись, так как у них было животное, и никто из них не ездил на нем. Дед воспользовался ситуацией, чтобы внук увидел, что, что бы они ни делали, всегда будет кто-то, кому это покажется плохим и что важно не то, что говорят другие, а то, что одно и тоже."

Эта традиционная сказка учит нас помнить, что мы должны быть верны себе, и что бы мы ни делали, найдется кто-то, кто нас не любит и критикует: мы не можем любить всех и не должны зацикливаться на том, чтобы доставить удовольствие другим.

8. Скрытое счастье

«В начале времен, до того, как человечество заселило Землю, разные боги встретились, чтобы подготовить творение человека по своему образу и подобию. Однако один из них понял, что если они сделали их точно такими же, на самом деле они будут создавать новых богов, поэтому они должны отнять что-то у него таким образом, чтобы это отличалось от Они. Подумав внимательно, другой из присутствующих предложил забрать их счастье и спрятать его в таком месте, где они никогда не смогут его найти.

Другой из них предложил спрятать его в самой высокой горе, но они поняли, что, обладая силой, человечество может подняться и найти его. Другой предложил спрятать его под морем, но, поскольку человечество будет любопытно, они могут построить что-нибудь, чтобы добраться до морских глубин и найти это. Третий предлагал принести счастье далекой планете, но другие пришли к выводу, что, поскольку люди будут обладать разумом, они смогут построить космические корабли, которые смогут добраться до нее.

Последний из богов, который до этого хранил молчание, взял слово, чтобы показать, что он знает место, где он не знает. обнаружит: он предложил скрыть счастье в самом человеке таким образом, чтобы он был так занят, глядя вовне, что никогда не смог бы Я бы это нашел. Все были согласны с этим, они так и сделали. Это причина, по которой человек тратит свою жизнь в поисках счастья, не зная, что он на самом деле в себе ".

Эта красивая история в форме сказки отражает то, что очень характерно для современного общества: мы склонны постоянно искать счастья, как будто это что-то внешнее чего мы можем достичь, когда на самом деле мы находим это именно тогда, когда мы не ищем этого, а наслаждаемся здесь и сейчас.

9. Птица-жертва добра

«Жила-была чайка, прилетевшая в один из пригородов столицы Лу. Маркиз Местные жители упорно трудились, чтобы развлечь ее и поприветствовать ее в храме, готовя для нее лучшую музыку и отличные жертвы. Однако птица была ошеломлена и опечалена, не попробовав ни мяса, ни вина. Через три дня он умер. Маркиз де Лу развлекал чайку так, как ему хотелось бы, а не так, как хотелось бы птице "

Этот рассказ рассказывает нам кое-что очень важное: мы часто не принимаем во внимание, что наши потребности и вкусы не учитываются. должны быть такими же, как у других (и фактически могут быть прямо противоположны их собственным), будучи нужно что мы обращаем внимание на то, что нужно другим чтобы действительно помочь или развлечь вас.

10. Пропавшая лошадь мудрого старика

«Жил-был старый мудрый крестьянин, который жил со своим сыном и держал лошадь. Однажды конь сбежал с места, что заставило соседей утешить их за их невезение. Но перед их словами утешения старый крестьянин ответил, что единственное, что правда, это то, что лошадь убежала, и если это удача или неудача, то самое время это продиктовать.

Вскоре лошадь вернулась к своим хозяевам в сопровождении красивой кобылы. Соседи побежали поздравить его с удачей. Однако старик ответил, что на самом деле верным было только то, что лошадь вернулась с кобылой, и хорошо это или плохо, покажет время.

Через некоторое время сын крестьянина попытался сесть на кобылу, еще дикую, так, что та упала с седла и сломала ногу. По словам врача, рутпура вызывает постоянную хромоту. Соседи снова утешали их обоих, но и в этом случае старый крестьянин требовал, чтобы он Единственная правда, которая была известна, заключалась в том, что ее сын сломал ногу, и было ли это хорошо или плохо. увидимся.

Наконец, настал день, когда в регионе разразилась кровопролитная война. Всю молодежь набирали, но когда крестьянин хромал, солдаты, уходившие в вербовать его решил, что он не годен для боя, из-за чего его не вербовали и он мог остаться без Борьба.

Отражение, которое старик заставил своего сына увидеть на основе всего произошедшего, состоит в том, что факты не являются хорошими или плохими сами по себе, а скорее наши ожидания и их восприятие: бег лошади принес кобыле, которая, в свою очередь, сломала ногу, а также привела к постоянной хромоте - вот что теперь ее спасло жизнь."

Эта известная история, не требующая пояснений, говорит нам, как иногда наше рассмотрение и оценка того, что с нами происходит, могут быть предвзятыми, поскольку само по себе событие не является ни хорошим, ни плохим, и как то, что мы иногда воспринимаем как что-то позитивное или негативное, может привести нас в неожиданные места.

11. Хромой и слепой

«Однажды хромой и слепой шли вместе, когда они встретили реку, которую оба должны были пересечь. Хромой сказал слепому, что он не может добраться до другого берега, на что слепой ответил, что может пройти, но из-за отсутствия зрения он может поскользнуться.

Учитывая это, они пришли к прекрасной идее: слепой будет тем, кто возглавит марш и поддержит обоих. ногами, в то время как хромой будет глазами обоих и сможет направлять их обоих во время перехода. Когда хромой перелез через слепого, они оба осторожно пересекли реку, добившись успеха и без труда дойдя до другого берега ".

Эта небольшая история, у которой есть и другие варианты (например, вместо того, чтобы переходить реку, им обоим приходится спасаться от огня), помогает нам понять важность сотрудничества и сотрудничества с другими, то, что позволяет каждому объединить усилия для достижения общего проекта.

12. Легенда о Торо Браво и Нубе Азуле

«Легенда сиу гласит, что когда-то была молодая пара, образованная Торо Браво и Нубе Азулом, которые глубоко любили друг друга. Желая остаться вместе навсегда, оба отправились к старейшине племени, чтобы дать им талисман, чтобы всегда быть вместе.

Старик приказал молодому Синему Облаку отправиться в одиночку на северную гору и поймать лучших. ястреба, а Торо Браво был направлен к южной горе, чтобы поймать орла побольше. мощный. Оба молодых человека очень постарались, и каждому удалось поймать лучшую птицу в каждой из гор.

Когда это было сделано, старик сказал им связать вместе ноги ястребу и орлу, а затем позволить им улететь. Они так и сделали, но когда обе птицы были привязаны, они упали на землю, не имея возможности нормально летать. После нескольких попыток оба начали нападать друг на друга. Старик заставил пару увидеть это и указал, что талисман был учением о том, что они должны летать вместе, но никогда не привязывались, если они не хотели в конечном итоге причинить друг другу вред ».

Эта легенда о сиу пытается показать нам, что любовь не означает быть всегда и всегда вместе до такой степени, чтобы зависеть друг от друга, а скорее. мы должны научиться делиться своей жизнью, сохраняя при этом свою индивидуальность и не продвигать отношения зависимости или созависимости.

13. Песок и камень

«Жили-были двое друзей, которые гуляли по пустыне, потеряв верблюдов и целыми днями ничего не ели. Однажды между ними возник спор, в котором один из двоих упрекнул другого за то, что он выбрал неправильный маршрут (хотя решение было совместным) и в припадке гнева дал ему шлепок. Нападавший ничего не сказал, но написал на песке, что в тот день его лучший друг ударил его (реакция, которая удивила первого).

Позже оба прибыли в оазис, в котором решили искупаться. Они были там, когда ранее атакованный начал тонуть, на что другой ответил, спасая его. Молодой человек поблагодарил его за помощь, а потом ножом написал на камне, что его лучший друг спас ему жизнь.

Первый из любопытства спросил своего напарника, почему, ударив его, он написал на песке, а теперь пишет на камне. Второй улыбнулся ему и ответил, что, когда кто-нибудь сделает ему что-то плохое, он попытается написать это на песке, чтобы отметка стирается ветром, а когда кто-то делал что-то хорошее, он предпочитал оставлять это на камне, где оно останется на долгие годы. навсегда."

Эта красивая легенда арабского происхождения говорит нам о том, что мы должны ценить и хранить в памяти свежие. хорошие вещи, которые делают другиеПока следы оставляют плохие, мы должны постараться их стереть и со временем простить.

14. Лиса и тигр

«Жил-был огромный тигр, который охотился в лесах Китая. Могущественный зверь наткнулся и начал нападать на маленькую лисицу, у которой перед лицом опасности оставалось только прибегнуть к хитрости. Таким образом, лисица упрекнула его и указала, что он не знает, как причинить ему вред, поскольку он был царем животных по замыслу императора небес.

Он также сказал ему, что, если он не поверит, что он будет сопровождать его: таким образом он увидит, как все животные в страхе разбегались, когда увидели его приближение. Тигр так и сделал, по сути наблюдая, как животные убегали, когда он уходил. Чего я не знал, так это того, что это произошло не потому, что они подтверждали слова лисицы (во что верил тигр), а что они на самом деле убегали от кошачьего присутствия ».

Эта басня китайского происхождения учит нас тому, что ум и хитрость гораздо более полезны, чем просто физическая мощь или сила.

15. Два ястреба

«Жил-был король, любивший животных, и однажды получил в подарок двух красивых ястребов. Король передал их мастеру-сокольничему для кормления, ухода и обучения. Прошло время, и через несколько месяцев, когда ястребы росли, сокольничий попросил аудиенции у короля, чтобы объяснить, что, хотя один из Ястребы уже улетели нормально, другой остался на той же ветке с тех пор, как он прибыл, не взлетая ни разу. момент. Это очень обеспокоило царя, который вызвал нескольких экспертов, чтобы решить проблему с птицей. Безуспешно.

В отчаянии он решил предложить награду тому, кто заставил птицу летать. На следующий день король увидел, что птица уже не на ветке, а свободно летает по окрестностям. Государь послал за автором такого чуда, обнаружив, что это был молодой крестьянин. Незадолго до вручения ему награды царь спросил его, как он ее добился. Крестьянин ответил, что он просто сломал ветку, и соколу ничего не оставалось, кроме как летать ».

Короткий рассказ, который помогает нам понять, что иногда мы считаем, что неспособны делать что-то из страха, несмотря на то, что опыт чаще, чем часто показывает, что глубоко внутри у нас есть возможность их достичь: птица не верила в свои возможности летать, но как только она была подвергнута испытанию, у нее не было другого выбора, кроме как попробовать, что привело к ее успеху.

Библиографические ссылки:

• Джейкобс, Дж. (2016). Басни и легенды Индии. Издательство Quaterni. Мадрид, Испания.
• УВКБ ООН УВКБ ООН. (2017). Моральные сказки древнего Китая [Онлайн]. Доступно в: https://eacnur.org/blog/cuentos-moraleja-la-antigua-china/
• ТОНОВ. (2005) Древние басни Китая. ТОНОВ. Электронный филологический журнал, 10. [В сети]. Доступно в: https://www.um.es/tonosdigital/znum10/secciones/tri-fabulas.htm#_ftn6