Закон Гладуэлла о 10000 часов опыта

Какие факторы влияют на прогнозирование успеха человека?

Это сложный вопрос, который многие из нас когда-либо задавали себе. существовать несколько причин которые могут сыграть в нашу пользу или против нас при определении того, сможем ли мы в течение всей жизни достичь определенных экономических целей и целей в области занятости.

От социально-экономического происхождения до удачи, прохождение фактора, который мы часто не принимаем во внимание: опыт, особенно ту, которую мы смогли приобрести в детстве.

Социально-экономический фон - важный фактор

Не нужно быть очень умным, чтобы понять, что один из важных факторов - социально-экономическое происхождение: если вы родились в обеспеченной семье, у вас будет больше шансов получить лучшую обучение, вы сможете уделять больше времени учебе, у вас будут хозяйственные матрасы, семейные контакты и так далее.

Однако если вы из небогатой семьи, вам придется немного (или намного) сложнее в жизни: вы, вероятно, получите не очень хорошее формальное образование, возможно, вам придется рано начать работать, чтобы внести свой вклад в семейные финансы

(Это может повлиять на часы, которые вы проводите за обучением), и вы не сможете позволить себе высшее образование, даже если у вас есть интеллектуальные способности, заслуги и мотивация.

Социальный лифт сломан десятилетиями, а лестниц нет

Все, что я только что объяснил, не является клише: несколько исследований, проведенных в Испании и опубликованных газетой El País показать, что «Социальный лифт» Он не работает с 1960-х годов. Социальный лифт - это механизм, с помощью которого в обществе скромные могут достичь масштабировать и увидеть, как их личная экономическая реальность существенно улучшилась благодаря их заслугам и их усилие*.

Этот меритократический принцип, кажется, ставится под сомнение, когда мы анализируем данные. что указывает на это, если вы родились бедным, у вас гораздо больше шансов остаться бедным в зрелом возрасте. Если вы родились богатым, вам придется пойти очень плохо, чтобы не оставаться в привилегированном положении.

Закон Малькольма Гладуэлла о 10000 часов

К счастью, есть и другие факторы, которые влияют на принятие решения о том, сможем ли мы добиться успеха и развивать наш потенциал. В этом случае я хотел сосредоточиться на факторе, который, возможно, не принимается во внимание: опыте, который мы приобретаем в детстве.

Следующие размышления являются частью конференции каталонского экономиста. Ксавье Сала Мартин, профессор Колумбийского университета, и которые открывают нам решающее значение этого жизненно важного этапа, когда дело доходит до для выработки определенных способностей и способностей, которые позволяют нам повысить шансы на успех в работе совершеннолетие.

Дети, рожденные в первой половине года, имеют преимущество

Давайте начнем с одного любопытного факта. Драматически сильная тенденция без видимой причины заключается в том, что в большинстве элитных спортивных команд 75% его игроков родились в первой половине года.. И, на самом деле, существует ничтожное количество спортсменов высокого уровня, родившихся в декабре. Вы можете проверить эти данные сами, посмотрев на элитные профессиональные команды любого вида спорта: вы заметите, что эта тенденция является любопытной и тревожной константой.

Если 50% людей в мире родились в первой половине года, а остальные 50% - во второй половине года, Как вы объясните, что элитные спортсмены в основном рождаются в первые месяцы года?

Малькольм Гладуэлл, журналист, изучавший это любопытное явление

Американский журналист по имени Малькольм Гладвелл Он был одним из первых, кто осознал этот вопрос о спортсменах и месяцах рождения. Не имея возможности объяснить это явление, исследовал различные социологические исследования.

В конце концов он пришел к выводу, который не имел ничего общего с паранормальными явлениями и астрологией. Объяснение было очень простым: чтобы стать профессионалом в спорте, дети должны пройти базовые категории, в которых они тренируются и играют в игры. Что происходит, так это то, что эти базовые категории делятся по годам. Когда дети начинают учиться в 7 или 8 лет, они играют с детьми того же года. Те, кто родился в 1993 году, с теми, кто родился в 1993 году, те, кто родился в 1994 году, с теми, кто родился в 1994 году и так далее.

Это означает, что дети, родившиеся в январе 1993 года, и дети, родившиеся в декабре 1993 года, играют в одной команде. В этом возрасте разница в один год очень велика: Январские выше, сильнее, шустрее, умнее ... и тренеры, которые в дополнение к тренировкам также хотят побеждать в играх, в конечном итоге предоставляют детям января больше минут игры и обязанностей. Это те, кто играет не только больше минут, но и те, кто пробивает пенальти, те, кто играет в решающие минуты... и поэтому они приобретают больше опыта.

Огромное значение опыта, который мы приобретаем (или нет) в детстве

Эта динамика усиливается и закрепляется по мере продвижения в базовых категориях: в следующем году январские дети все еще будут на год старше и также имеют больше опыта. С каждым годом тем больше раскол опыта между детьми начала года и детьми конца года.

Когда дети вырастают, например, когда им исполняется 20 лет, физические различия между ними исчезают. Что осталось, так это огромная разница в игровом опыте - у январских детей было намного больше возможности тренироваться и играть больше минут, поэтому они лучшие игроки (за заслуживающими исключениями, Конечно). В конце концов, Этот многолетний опыт является ключевым фактором в прогнозировании того, удастся ли кто-то добраться до элиты..

Чтобы что-то добиться, посвятите 10 000 часов

Малкольм Гладуэлл, размышляя о том, почему у элитных спортсменов больше всего опыта, формулирует теорию: чтобы быть очень хорошими в чем-то, мы должны посвятить не менее 10 000 часов. Вам нужно потренироваться 10000 часов, чтобы быть действительно хорошим в чем-то и выделяться среди остальных, будь то программирование веб-сайтов, игра в баскетбол, игра на музыкальном инструменте ...

Это мораль, применимая к любой сфере трудовой жизни. Но есть и другие размышления. Например, мне приходит в голову подбросить вопрос: Спортивные команды в детских категориях слишком нацелены на результат? Потому что мы вполне можем думать, что Декабрьские дети подвергаются структурной дискриминации Это влияет на ваш потенциал в развитии навыков.

Образовательные последствия: эффект пигмалиона у детей

Фактически Спортивная площадка это может быть просто отражение образовательной модели, которая допускает похожие ошибки. Когда мы оцениваем детей по жестким параметрам, декабрьские дети с большей вероятностью получат более низкие оценки.

Это не должно вызывать беспокойства, поскольку большие усилия и годы должны сгладить эти небольшие различия между студентами в начале и в конце года. Тем не менее Эффект Пигмалиона объясняет нам, что взрослые вкладывают в детей определенные желания и желания, которые могут помочь несовершеннолетнему соответствовать самооценка здоровы и научитесь двигаться к определенным целям и задачам, что позволит вам повзрослеть. Конечно, может быть и обратное: учителя, которые могут негативно повлиять на самооценку многих «Декабрьские дети».

• Я приглашаю вас узнать больше об эффекте Пигмалиона: «Эффект Пигмалиона: как дети становятся желаниями и страхами своих родителей»