6 занятий для детей с синдромом Дауна

Игра - один из лучших инструментов для обучения самых маленьких, а также для стимулирования и улучшения всех видов когнитивных способностей и навыков. С помощью этих развлекательных и развлекательных мероприятий мы находим способ не только развлечь детей, но и стимулировать их интеллект и укрепить связи с ними.

Кроме того, игры как средство стимулирования когнитивных способностей являются одним из лучших ресурсов в мире. случаи детей с каким-либо особым физическим или психологическим состоянием, таким как синдром Вниз. У этих малышей очень важно стимулировать определенные умственные функции, чтобы стимулировать их использование.

В этой статье мы представим серия занятий для детей с синдромом Дауна.

• Статья по теме: "Типы умственной отсталости (и характеристики)"

Важность игры при синдроме Дауна

Как мы упоминали ранее, игра важна на всех этапах развития ребенка. Причина в том, что Это полезно не только для развлечения малышей и развлечения для них., но потому, что они также способствуют правильному развитию личности и познавательных способностей.

Через игру все дети учатся познавать себя и все вокруг, в том числе других людей. Они получают всевозможные знания о своем теле и о том, как работают предметы, инструменты и утварь.

Как правило, дети без особого здоровья или психологического состояния могут научиться играть самостоятельно. в одиночку, хотя сам факт того, что вы делаете это со взрослым, усиливает способность взаимодействовать с другими, а также связи между Они. Однако это не то же самое с детьми с синдромом Дауна.

В этих случаях небольшой они обычно не проявляют собственной инициативы при запуске игры, поэтому рекомендуется сотрудничество и поддержка другого человека. Из-за физических и психологических особенностей этого синдрома у ребенка могут проявляться определенные трудности в обучении игре.

Как следствие, количество времени и усилий, затраченных на улучшение игры, необходимо для развития всех видов когнитивных способностей; от личной автономии к языку, вниманию и психомоторным навыкам.

В первые месяцы жизни Желательно начинать игровой процесс без использования игрушек.. Таким образом, с помощью жестов, выражений и слов взрослого мы способствуем развитию способности к репрезентации и символизации.

Детям с синдромом Дауна требуется особая игровая динамика, которая подчеркивает эти особенности. жестов и устной речи, чтобы с помощью имитации они могли научиться выполнять жесты и правильные движения. Наконец, когда вводятся игры с предметами и материалами, взрослый должен направлять ребенка, чтобы научить его правильно пользоваться этими инструментами.

• Вам может быть интересно: "8 занятий для работы над эмоциями"

Рекомендуемые занятия в зависимости от возраста

Как и в случае с другими детьми, каждый этап жизни ребенка с синдромом Дауна характеризуется приобретением и развитием ряда компетенций, поэтому рекомендуется адаптировать игры к этим периодам детства.

1. Дети от 1 до 2 лет

Детям младшего возраста с синдромом Дауна рекомендуется предлагать эти игры.

• Когда они стоят, кладите игрушки или привлекательные предметы, которые побуждают их передвигаться.
• Идите рука об руку, кладя ему цветные шарики, чтобы он стрелял.
• Строительство башен и манипулятивные игры.
• Креативные игры с соответствующими возрасту красками или восками.
• Игры для группировки цветов, животных или предметов.
• Чтение детских сказок с иллюстрациями и рисунки. Спросите ребенка о картинках.
• Попросите ребенка использовать речь и слова.

2. Дети от 2 до 3 лет

Для этой категории мальчиков и девочек предлагаются следующие виды занятий.

• Мобильные игры и координация с мячом.
• Манипулятивные игры, такие как создание фигурок из пластилина.
• Слушайте и называйте звуки в окружающей среде.
• Угадайки.

Мероприятия по когнитивной сфере

С 3 лет ребенок с синдромом Дауна обычно уже имеет языковые и моторные навыки, необходимые для выполнения с ним большого количества действий. С этого возраста желательно выполнять игры, улучшающие каждую из когнитивных способностей.

Ниже мы представляем серию упражнений, классифицированных в зависимости от когнитивной области, которую они намерены стимулировать у детей с синдромом Дауна.

1. Психомоторная стимуляция

Игры, способствующие развитию крупной и мелкой моторики, помогают укрепить мускулатура рук и конечностей, лежащая в основе развития собственных автономия.

1.1. Передайте мяч через обруч

Игра состоит из набора шариков и колец разного размера, чтобы ребенок поймал их и забивать каждый мяч в соответствующее кольцо. Мы также можем попробовать, чтобы шары и кольца были одного цвета, чтобы ребенку также приходилось угадывать, какой мяч в каком месте окажется.

1.2. Угадай форму

Это упражнение очень полезно для улучшения мелкой моторики, а также памяти и внимания. Для этого даем ребенку простыню с ряд пунктирных линий, которые вы должны соединить, нажав шилом.

Ребенок должен расставить точки по контуру рисунка, стараясь не вылезти наружу. Затем мы можем спросить ребенка, каким образом или каким предметом торгуют.

2. Языковая стимуляция

Как способность двигаться автономно, улучшение языковых навыков необходимо детям с синдромом Дауна когда дело доходит до обретения большей независимости.

2.1. Театрально-исполнительская деятельность

С целью работы над беглостью речи, памятью и взаимодействием с другими люди, мы можем ставить небольшие представления или театры, в которых ребенок должен повторять небольшие строки или фразы. Мы также можем попросить вас читать вслух отрывки текста, жестикулируя.

В этих рассказах могут быть показаны сцены из повседневной жизни, так как это также даст ребенку возможность импровизировать.

3. Стимуляция внимания и памяти

Содействие уходу за детьми с синдромом Дауна это будет способствовать их взаимодействию с окружающей средой и улучшит другие навыки, такие как память и язык.

3.1. Рассказывание историй

Это занятия, в которых взрослый читает или рассказывает историю, которая интересна или нравится ребенку. Затем цель состоит в том, чтобы попросить или попросить их рассказать нам свою версию истории, чтобы способствовать процессам внимания и памяти и поиску информации.

3.2. Совместите карты лицом вниз

В этом упражнении у нас будет колода карт, картинки которых можно соединить попарно. Карты кладутся перед ребенком лицом вниз, и мы просим его сопоставить карты.

Карты можно поднимать только по одной, поэтому ребенок должен запомните, где находится каждая из картинок, чтобы иметь возможность сопоставить их.

4. Стимуляция автономии

На протяжении жизни ребенка будет возникать большое количество ситуаций, в которых факт большая автономия позволит вам быть независимым и уметь самостоятельно выполнять все виды деятельности и взаимодействия.

4.1. Мы играем в покупки

Игры и представления, имитирующие повседневные действия, такие как совершение любой покупки, позволят ребенку научиться взаимодействовать в таких ситуациях, а также предоставить вам автономию при проведении операций с монетами и банкнотами и управлять своими собственными Деньги.

Для этого мы можем играть в магазины или на рынки, используя купюры и монеты, которые может сделать ребенок, или игрушки, такие как кассовые аппараты для детей.