Kakšne so razlike v trenerskih procesih?

Na področju coachinga način, kako ljudje razlagajo resničnost, je neločljivo povezan z vrsto ukrepov, ki jih izvajamo za njegovo preobrazbo. Upoštevanje tega je bistvenega pomena, da se lahko dobro prilagodimo vsakodnevnim izzivom v Sloveniji tako profesionalno kot tudi osebno ter tako individualno kot v odnosih z nami ostalo.

Tu postane koncept trenerskih razlik pomemben.; V tem članku bomo na kratko videli, iz česa so.

• Povezani članek: "Zakaj so" mehke veščine "ključne v poslovnem svetu?"

Kakšne so razlike v svetu treniranja?

Naloga opredelitve izraza "razlike", ki se nanaša na kontekst treniranja, ni lahka, vendar jo lahko povzamemo tako: razlikovanje je oblikovanje alternativnih konceptualnih okvirov, iz katerih zaznavamo stvari in izvlečemo različne interpretacije. Na primer, lahko so nekatera temeljna razlikovanja: "želje in potrebe", "samozavest in ljubezen", "opozorilo in alarm" itd.

Tako nam upoštevanje, da obstajajo različni načini gledanja na stvari, pomaga razmisliti, ali perspektiva iz katerega razlagamo svojo resničnost in izzive ter težave, ki v njej obstajajo, je najprimernejša in konstruktivno.

Zato je pri treningu običajno delati na razmišljanjih o različnih razlikah, ki jih uporabljamo v svojem življenju ki bi ga lahko uporabili za lažje iskanje načinov za posredovanje v težavah, potrebah in priložnostih za rast. To pomeni izražanje različnih miselnih okvirov z besedami, za katere menimo, da so ključne v določenem kontekstu in nadaljujte z določanjem njegovega pomena onstran običajnih opredelitev oz "Častniki".

In to je, ne glede na to, koliko slovarji poskušajo "popraviti" definicije besed, tako kot statični elementi, ohranjeni v muzeju, narava jezika pomeni, da se v praksi način, na katerega se zanašamo na besede, opira na dinamičnost in prožnost teh pomenov. Navsezadnje se posledice istega izraza razlikujejo glede na kontekst, v katerem se nahajamo, cilje in filozofijo ali odnos konceptov, iz katerih stvari analiziramo.

Čeprav se tega ne zavedamo, ves čas aktivno delujemo (čeprav hkrati čas, pol nezavedno) v razlagi resničnosti, ki nas obdaja in nas sami. Ta postopek pridobivanja pomena iz sveta in dogodkov, ki se v njem dogajajo, se izvaja prek abstraktne misli, povezane z jezikom; gre za uporabo posebnih izrazov, vgrajenih v slovnično skladne formulacije, saj smo sposobni oblikovati zelo abstraktne misli, za razliko od drugih živali.

Vendar razmišljanje skozi jezik je dvorezen meč- Pomaga nam artikulirati zapletene koncepte in sklepati tako, da zelo enostavno kombiniramo ideje, včasih pa hitimo ob prevzemu pomena vsake besede... in pademo v napake, ki bi se jim lahko izognili s spreminjanjem načina zanositve stvari.

Kako vplivajo na nas?

To je nekaj glavnih načinov, kako razlike med treniranjem vplivajo na naše življenje.

1. Zaradi njih je iskanje rešitev bolj prilagodljivo

Zatikanje v zelo togi definiciji lahko vodi v slepe ulice.. Zaključki, ki so z vidika logike pravilni, so lahko napake, če ne dvomimo v prostore, iz katerih smo izhajali.

2. Pomagajte preprečevati težave s polisemijo

Včasih delamo napake, ker se tega ne zavedamo, ko obravnavamo problem in ga poskušamo rešiti, Zanašamo se na besede, katerih pomen niha glede na situacijo, ne da bi se tega zavedali.

3. Omogočajo nam, da se bolje prepiramo

Ker če upoštevamo razlike, lahko zaznamo dialektične pasti in zmote, kot je na primer "kastralna mota"), lahko izboljšamo svoje izrazne, argumentirane in prepričljive sposobnosti.

• Morda vas zanima: "10 osnovnih komunikacijskih veščin"

4. Pomagajo nam premisliti o svojih ciljih

Navedite razlike, ki jih lahko preoblikovati in premisliti praktično karkoli: ne samo "kako", ampak tudi "zakaj". Na ta način je lažje odpraviti osnovne napake.

Vas zanima več o tej temi?

Če želite izvedeti več o tem, kakšne so razlike v treniranju in kako jih je mogoče uporabiti, vas bo morda zanimalo knjiga "Koučne razlike: gradimo se skozi jezik", od založnika LID. Gre za zborovsko delo, v katerem sodeluje več kot ducat članov Alumni EGS, skupnosti evropske šole za šolanje in katere koordinator je Silvia Guarnieri, ustanovna partnerica in akademska direktorica EGS. Ta knjiga je namenjena tako trenerjem kot ljudem brez predhodnega usposabljanja na področju treniranja. Lahko ga dobiš tukaj.

Bibliografske reference:

• Hamblin, Charles Leonard (1970). Napake. London: Založba Methuen.
• Lakoff, G. & Johnson, M. (1980), Metafore, po katerih živimo, Chicago: University of Chicago Press.