5 stopenj psihoseksualnega razvoja Sigmunda Freuda

Tok od psihoanaliza ki jih je začel Sigmund Freud pred več kot 100 leti v enem glavnih vplivov sodobne zahodne kulture.

Če so njegove teorije o delovanju nezavednega vplivale na številna področja humanistike in umetnosti ni nič manj res, da je dobršen del njihovih pristopov povezan s spolnostjo človek. Teorija psihoseksualnega razvoja s svojimi različnimi stopnjami je utelešenje te ideje, in zato je bil v preteklosti deležen veliko pozornosti.

Freudova spolnost

Za Freuda človeška spolnost je eden glavnih virov vitalne energije, ki poganja človeško vedenje. Ta energija, ki je dobila ime libido, je vir impulzov, ki nas za očeta psihoanalize nagibajo k določenim kratkoročnim ciljem in nas hkrati silijo k druge primere naše psihe, da zatiramo te težnje, da se ne bi ogrozili ali ne bi bili v nasprotju z okoljem, v katerem živimo.

Po Freudu je vitalna energija, ki se izraža s spolnostjo, prisotna že v prvih tednih našega življenja, kar pomeni, da se naš spolni vidik ne rodi v mladostništvo, kot so trdili mnogi raziskovalci njegovega časa.

Toda posledice tega niso zgolj z umestitvijo začetka našega spolnega razvoja na eno ali drugo točko v naš vitalni koledar. To ima globoke posledice za vaš način Freud je našo osebnost povezal z našo intimno platjo, afektivno in impulzno.

Razvoj nezavednega

Ena bistvenih idej Freudove teorije psihoseksualnega razvoja je, da način, kako upravlja zadovoljstvo z libidom v otroštvu pustite nekaj sledi v našem nezavednem to bo opaziti v odraslem življenju.

Če mu torej zunanji dejavniki onemogočajo, da bi izpolnil te težnje, kot bi želel (na primer zaradi opominov starši) se ta bolečina prevede v fiksacijo, ki je povezana z idejami, povezanimi z določenim erogenim območjem (ki ni nujno, da je v genitalni).  Za Freuda sta torej biologija in vzgoja vključeni v psihoseksualni razvoj.

Drugi privrženci psihodinamičnega toka so na koncu zavrnili Freudov deterministični pogled, po katerem nezavedni del nas samih nenehno manipulira z nami ne da bi pri tem lahko naredili preveč. Vendar pa je tak način razmišljanja Freuda privedel do ustvarjanja teorije psihoseksualnega razvoja, ene najbolj spominjanih v zgodovini psihologije.

Faze razvoja in njihove fiksacije

Iz različnih načinov, na katere rastna stopnja mladoletnikov pogojuje videz ene ali druge vrste fiksacije, Sigmund Freud  oblikoval teorijo, ki bi spolnost povezala z razvojem Freudovega nezavednega.

V njem se predlaga, da v prvih letih našega življenja gremo skozi različne stopnje razvoja, povezane s spolnostjo in drugačno fiksacije in da bo tisto, kar se bo zgodilo med njimi, vplivalo na način, kako nezavedno pogojuje človeka, ko pride do njega odraslost. To pomeni, da bi vsaka od stopenj psihoseksualnega razvoja označevala tempo, ki določa, katere vrste dejanj so potrebne za izraziti libido na zadovoljiv način in kateri lahko ustvarijo konflikte, ki ostanejo v nas vdelani nezavedno.

Pogonske faze psihoseksualnega razvoja

Iz psihoseksualne teorije razvoja osebnosti se razume, da pretekla zgodovina vsakega človeka določa način modeliranja odnosa moči. med nezavednimi strukturami posameznika na eni strani in strukturami, ki se trudijo, da ne bi izrazile teh elementov, ki spadajo zunaj zavesti, s strani drugo.

Tako bo način vedenja osebe odvisen od načina, na katerega se je soočil z različnimi stopnjami psihoseksualnega razvoja in značilnimi izzivi posamezne faze.

Kar zadeva očeta psihoanalize libido velja za glavno vrsto energije, ki ljudi premikabodo ti izzivi in ​​konflikti posamezne faze zorenja bolj ali manj zakrivljeni povezani s svojo potjo doživljanja spolnosti (razumljeno v zelo širokem smislu, v katerem so vse vrste simbolike).

Po Freudovi teoriji je  faze psihoseksualnega razvoja in njihove značilnosti so naslednje.

1. Ustni oder

Ustni oder zavzema približno prvih 18 mesecev življenjain v njem se pojavijo prvi poskusi zadovoljevanja zahtev, ki jih spodbuja libido. V njem so usta glavno področje, na katerem se išče užitek. Usta so tudi eno glavnih področij telesa pri raziskovanju okolja in njegovih elementov, kar bi razložilo nagnjenost malčkov, da skušajo vse "ugrizniti".

Če dojenčkom močno preprečijo uporabo ust, da bi se zadovoljili, bi to lahko povzročilo blokado, ki bi povzročila, da se določene težave odpravijo v nezavednem (vedno po Freudu).

2. Analna stopnja

Ta stopnja bi se pojavila od konca ustne faze do starosti 3 let. Ujet je iz faze, v kateri začnejo nadzirati sfinkter v defekaciji. Za Freuda je ta dejavnost povezana z užitkom in spolnostjo.

Fiksacije, povezane s to fazo psihoseksualnega razvoja, so povezane s kopičenjem in porabo, v prvem primeru povezan z varčnim duhom in disciplino ter v prvem primeru z neorganiziranostjo in zapravljanjem virov. drugič. Vendar pa po mnenju očeta psihoanalize ta dinamika porabe in varčevanja ne bi bila izražena izključno ali predvsem z upravljanjem denarja.

3. Falični oder

Ta instinktivna faza bi trajala od 3 do 6 let, in z njo povezano erogeno območje je genitalija. Na ta način bi bila glavna prijetna senzacija uriniranje, v tej fazi pa bi se pojavil tudi začetek radovednosti glede razlik med moški in ženske, dečki in deklice, začenši z očitnimi različnostmi v obliki genitalij in konča z interesi, načini bivanja in oblačenja, itd.

Poleg tega je Freud to fazo povezal s pojavom "Ojdipov kompleks", v kateri moški otroci čutijo privlačnost do osebe, ki igra vlogo matere, in ljubosumje in strah do osebe, ki ima vlogo očeta. Glede deklet, ki preživijo to fazo psihoseksualnega razvoja, je Freud "idejo nekoliko prilagodil z Ojdipovim kompleksom tako da jih zajemate, kljub dejstvu, da je bil koncept razvit, da bi imel smisel predvsem v moški. Kasneje je Carl Jung predlagal Kompleks Electra kot ženski dvojnik Ojdipu.

4. Faza zakasnitve

Ta faza se začne okoli 7. leta starosti in traja do začetka pubertete.. Za fazo zakasnitve je značilno, da nima določene povezane erogene cone in na splošno predstavlja zamrzovanje spolno eksperimentiranje otrok, deloma zaradi vseh kazni in opominov prejel. Zato je Freud to fazo opisal kot fazo, v kateri je spolnost bolj prikrito kot v prejšnjih.

Latentna stopnja je bila povezana s pojavom skromnosti in sramu v zvezi s spolnostjo.

5. Genitalni stadij

Genitalni stadij se pojavi s puberteto in se nadaljuje v nadaljevanju. Povezan je s fizičnimi spremembami, ki spremljajo mladostništvo. Poleg tega v tej fazi psihoseksualnega razvoja želja, povezana s spolnostjo, postane tako močna, da je ni mogoče zatreti tako učinkovito kot v prejšnjih fazah.

Erogena cona, povezana s tem vitalnim trenutkom, je spet genitalija, toda za razliko od tega, kar se dogaja v falični fazi, je tu kompetence, potrebne za izražanje spolnosti z bolj abstraktnimi in simbolnimi vezmi zveze, povezane s konsenzom in navezanostjo na druge ljudi. Je rojstvo spolnosti odraslih, v nasprotju z drugim, povezanim le s preprostimi trenutnimi zadovoljitvami in pridobljenimi s stereotipnimi dejavnostmi.

Freudova teorija, v kontekstu

Teorija psihoseksualnega razvoja lahko privede do določene zaskrbljenosti, če se misli, da jim slabo vodenje izobraževanja mladoletnikov v teh fazah lahko pusti travma Y. vse vrste motenj če Freudove ideje niso dobro razumljene. Vendar ne pozabite tega ta teorija je bila oblikovana in razvita v trenutku, ko se je psihologija ravno rodila.

Ko je Sigmund Freud razvijal svoje teorije, je temeljil na posebnih primerih bolnikov, ki jih je poznal, tj Z drugimi besedami, njegov način raziskovanja je temeljil na mešanici študij primerov in interpretacije simbolne vsebine vedenja ljudi. Težko je vzpostavil hipoteze, ki bi jih lahko nasprotovali resničnosti, in ko je to storil, se je omejil na opazovanje in ne izvajanje eksperimentov. Teorija psihoseksualnega razvoja ni bila izjema od tega pravila.

Niti ni smiselno raziskovati uporabnosti teorije psihoseksualnega razvoja s pomočjo statistične analize, ker je oblikovanje teh idej je temeljila na interpretaciji to je bilo storjeno glede ravnanja bolnikov in njihove preteklosti.

Delno zaradi tega in deloma zato, ker se freudovska psihoanaliza ne drži epistemologije, ki se uporablja v sedanji znanosti, ni razlog za misel, da ta teorija služi razlagi in napovedovanju težav, povezanih s spolnostjo in socializacijo žensk. ljudi. To pomeni, da psihoseksualne teorije ni mogoče uporabiti za odkrivanje rdečih zastavic o tem, ali so to otroci ali mladostniki razvijati pravilno ali ne, niti ne more zagotoviti, da so duševne motnje posledica te vrste mehanizmi.

Bibliografske reference:

• Bullock, A., Trombley, S. (1999) New Fontana Dictionary of Modern Thought. London: Harper Collins.
• Grunbaum, A. (1985). Temelji psihoanalize: filozofska kritika. Berkeley: University of California Press.
• Quidonoz, J.M. (2005). Branje Freuda. Kronološko raziskovanje Freudovih spisov. New York: Routledge.
• Mannoni, O. (2015). Freud: Teorija nezavednega. London: Verz.
• Scott, J. (2005). Electra po Freudu: mit in kultura. Ithaca: Cornell University Press.
• Sigmund, F. (2012). Trije eseji o spolni teoriji. Buenos Aires: uredniško zavezništvo.