Samopodoba in učne težave

Kaj imenujemo učenje? Učenje je kompleksno dejanje, v katerega se vmešava več dejavnikov in področij človekovega življenja. Po drugi strani, šolsko učenje je tudi rezultat veliko učenja, ki se začne zunaj šole, vendar v njej dobijo poseben pomen, saj se razvijajo v okolju, kjer se otrok začne socializirati stran od družinskega okolja.

Vsak študent bo morda v določenem trenutku potreboval prilagoditev, saj je raznolikost študentskega telesa tako velika kot različni načini učenja.

• Povezani članek: "Pedagoška psihologija: definicija, koncepti in teorije"

učne težave

Večina študentov ustvari lastne učne strategije in premaga izzive, ki ustrezajo njihovemu načrtu poti učnega načrta, včasih pa se razvijejo učenci, ki ne kažejo težav pri učenju na preostalih področjih svojega življenja načini učenja nezdružljivi z načinom poučevanja izobraževalnega sistema in za kar velikokrat tudi nima učinkovitega odziva.

Mitter (2004) nam predstavlja vrsto razmišljanj o učenju, ki jih je treba upoštevati pri otrocih, ki kažejo učne težave:

• učenje ni nikoli popolno
• Učenje je individualno
• Učenje je družbeni proces
• Učenje bi moralo biti zabavno
• Učenje je aktivno.
• Učenje pomeni spremembo, destabilizacijo

Otrok, ki ima učne ali vedenjske težave, neizogibno generira reakcije, ki so pogosto usmerjene v njihovo premagovanje in drugič v izključitev iz izobraževalnega sistema; včasih zaščiteni s posebnimi potrebami po podpori, drugi pa, ker sistem sam priznava pomanjkanje sredstev za odziv na situacijo.

Jasno je to šola lahko vedno nekaj naredi in njen poseg naredi razliko na bolje ali slabše. Toda starši so na koncu odgovorni za naše otroke; v nekaterih primerih s sistemom na naši strani, ko je otrok viden kot žrtev, v drugih primerih pa se bori proti sodbi ki ne ve, o čem govori in čuti pogum in odločnost, da sodi o sojenjih, v katerih ni bil prej omenjeno.

Kot starši smo dolžni zagotoviti pravilen razvoj svojih otrok in jim zagotoviti vse potrebno podporo v vsaki fazi in situaciji v njihovem življenju, še posebej, če predstavljajo vedenjske in/ali učne težave, s čimer jim pomaga pri soočanju s temi situacijami, ki jim na koncu škodijo čustvena stabilnost in svojo samopodobo.

To vprašanje, ki se zdi preprosto, je precej zapleteno, saj starši pogosto ne vedo, kako naj ravnamo, kaj storiti, kako narediti, s kom ipd.

• Morda vas zanima: "4 zelo pogoste težave s samozavestjo in kako jih obvladati"

Najboljša starševska podpora

Vzgoja otroka ni lahka, naše starševsko delo pa včasih ovirajo delo in vsakodnevne obveznosti. kljub temu potrebno je zaznati situacije, ki kažejo na učne težave, kot so disleksija, disgrafija, SLI ali ADHD, na primer.

Tudi če nismo strokovnjaki za psihologijo, zlahka prepoznamo nekaj znakov, da nekaj ni v redu, in se obrnemo na strokovnjaka. Najbolj jasen znak je, ko naš sin kaže težave v šoli, medtem ko njegovi sošolci zlahka napreduje, tudi če je počasen pri šolskih nalogah ali kaže nezainteresiranost za študij. Noben otrok ni len, nihče ne mara neuspehov in ostane zadnji v razredu.

Na ta scenarij se starši včasih odzovejo tako, da našega sina imenujejo lenega, nepazljivega, nezainteresiranega. Nekateri otroci so tako razočarani, da končno verjamejo., kar še poslabša težavo, kar lahko povzroči resno škodo vašemu samopodobo in svojo samozavest.

Ti znaki kažejo neko motnjo ali težave, zaradi katerih učenje sploh ni lahko. V dvomih je najboljša možnost posvetovanje s specialistom psihologije in učnih težav, ki po a niz ocen bo določil ne le, ali imate učne težave, temveč bo ocenil vašo stabilnost čustveno. Po ocenjevanju bo strokovnjak obvestil starše, če bo prišlo do težave, in skupaj z njimi zasnoval poseg, v katerem bodo starši glavne udeležence v terapevtskem procesu, ki povezujejo vsa področja, ki ne sestavljajo le otrokovo šolsko okolje, temveč tudi osebno in znano.

Za starše je spoznavanje motnje ali težav, ki jih ima njihov otrok, ključnega pomena., saj vam bo dala številna orodja, s katerimi boste razumeli in vas podprli pri doseganju vaših ciljev. Zelo pomirjujoče je, če poznate vir težav vašega otroka, saj boste tako vedeli, kako mu lahko pomagate in kako daleč lahko gre na določenem področju ali področju. Skratka, omogoča nam, da spremljamo svojega sina, najdemo njegove prednosti in premagamo njegove težave, sprejemanje samega sebe takšnega, kot je, in razumevanje, da je vsaka oseba drugačna in da imamo vsi sposobnosti in invalidnosti.

Naše spremljanje pri premagovanju težav mora biti stalno in usmerjeno v določene cilje. Ni dobro ravnati samovoljno, postaviti si moramo cilje, ki vključujejo nekaj težav, a so dosegljivi.

Drug način, kako lahko pomagamo svojim otrokom, je spodbujanje njihovih interesov in dejavnosti, v katerih so ki izstopajo in se počutijo udobno, saj je zadovoljstvo ob njihovem dokončanju velika korist za vas rast. Uspeha sina ne moremo podrejati le učnim rezultatom, obstajajo še druga področja, ki sestavljajo njegovo osebnost in so enako ali bolj pomembna za njegov vsestranski razvoj. Kaj bi koristilo, da bi bil naš sin super talent, če ne bi mogel razviti empatije do nobene osebe okoli sebe?

• Morda vas zanima: "Spoštljivo starševstvo: 6 nasvetov za starše"

Pomen dobrega razvoja

Obstajajo lažni miti, kot je na primer, da disleksije ni mogoče diagnosticirati pred 7. ali 8. letom, drugič pa slišimo fraze, kot je npr. »govoril bo, na koncu vsi govorijo«, »je v redu, če ne zna brati na začetku osnovne šole, bo bral, na koncu berejo vsi«… Pomembno je, da Starši, naj vas ne odvrnejo tovrstne informacije, ki jih razstavljajo tudi znanstveni dokazi, ki stavijo natanko na nasprotno, za zgodnja intervencija, v zlati dobi otrok, ko naj bi dosegli razvoj vsake veščine.

The učne motnje, kot sta disleksija ali disgrafija, spodkopavajo samozavest otroka, ki trpi zaradi njih, zaradi česar se počuti razseljenega, malo vrednega in si ne zasluži dobrega obravnavanja. Kopičenje neuspehov povzroči, da izgubite zanimanje za učenje, se počutite frustrirani in jezni, trpite zaradi napadov tesnobe in globoka žalost, ki negativno vpliva na njihovo rast in razvoj ter včasih povzroča zdravstvene težave duševno.

S spremstvom našega sina bo dosegel večjo samostojnost, udobno se bo počutil pri učenju in deljenju s sošolci., in boste imeli možnost prenašati stiske svoje motnje, medtem ko ste še vedno ponosni.

Kot starši imamo nalogo, da svoje otroke pripravimo na življenje, zato moramo vedno združiti afektivnost z avtoriteto. počutiti se morajo ljubljene, čutiti odobravanje, potrditev, vendar moramo biti tudi trdni z avtoriteto, postaviti jasne meje in posledice pravočasno.