Razlike med Aspergerjevim sindromom in avtizmom

Avtizem je danes zelo poznana motnja, pri čemer večina prebivalstva približno pozna nekatere njegove glavne značilnosti. Enako velja za Aspergerjev sindrom. Obe motnji sta danes del tako imenovane motnje avtističnega spektra ali ASD, ki je bil v DSM 5 vključen v eno samo motnjo zaradi prisotnosti zelo podobno.

Če pa se to do zdaj ne bi zgodilo, je to zato, ker obstajajo elementi, ki jih razlikujejo, čeprav so podobni in tesno povezani. O teh značilnostih bomo govorili v tem članku: glavni razlike med aspergerjevim sindromom in avtizmom.

• Sorodni članek: "Motnje avtističnega spektra: 10 simptomov in diagnoza"

pojmovanje avtizma

Avtizem je nevrorazvojna motnja, za katero so značilne socialne, jezikovne in vedenjske motnje. Gre za težavo, ki se običajno odkrije v zelo zgodnjih fazah razvoja, na splošno lahko opazite nekatere glavne simptome pred tretjim letom starosti.

V tem smislu izstopa prisotnost komunikacijskih primanjkljajev, kot so odsotnost ali težave pri uporabi oz razumevanje neverbalnega jezika, težave pri medsebojnem povezovanju ali celo v nekaterih primerih očitno pomanjkanje zanimanja za to. Težko razumejo, da imajo drugi um, neodvisen od njihovega, in včasih imajo lahko instrumentalni odnos. Ponavadi zavračajo fizični stik (čeprav v nekaterih primerih sprejmejo ali iščejo stik s pomembnimi drugimi).

Pogosto dajejo vtis zaprte vase, z malo raziskovalnega vedenja z okoljem.

Pogosto ga spremlja določena stopnja motenj v duševnem razvoju, pa tudi zamuda pri usvajanju in razvoju jezika (in ga v nekaterih primerih morda ne usvojimo v celoti). Imajo velike težave s socialno in pragmatično rabo jezika, v nekaterih primerih pa lahko celo dosežejo popoln mutizem ali oddajanje malo glasov.

Na vedenjski ravni izstopa prisotnost ponavljajočih se in rutinskih interesov in dejavnosti, na katere se ponavadi močno vežejo. Ponavadi so togi, težko se prilagajajo novostim in zahtevajo rutino, da se počutijo varne. končno, lahko hipo ali hiper občutljiv na stimulacijo (pogosto na hrup in svetlobo) in je običajno, da predstavljajo stereotipne gibe, ki služijo kot samostimulacija.

• Morda vas zanima: "4 TV serije z liki z motnjami avtističnega spektra"

Aspergerjev sindrom

Ko gre za Aspergerjev sindrom, Je tudi nevrorazvojna motnja, vendar običajno traja veliko dlje, da se opazuje, na splošno, ko začne raven družbenega povpraševanja naraščati in se vzpostavijo tesnejše vezi. Z avtizmom deli obstoj medosebnih in komunikacijskih težav ter obstoj interesov omejeni in ponavljajoči se vedenjski vzorci (ki zahtevajo tudi rutino in predstavljajo težave, na katere se je treba navaditi spremembe).

Težave imajo tudi z jezikom, čeprav ni zamude in je težava omejena na pragmatično rabo jezika in razumevanje figurativnega jezika. Ponavadi so zelo dobesedni. Težko zajamejo informacije o čustvih drugih, pogosto pa težko izrazijo svoja, tako verbalno kot neverbalno. Večina jih ima normativne kognitivne sposobnosti in na splošno niso intelektualno prizadeti.

Kljub temu običajno pride do nekaj motorične zakasnitve. Tipično vedenje je na splošno prilagodljivo in ponavadi so radovedni ter se zanimajo za zunanje okolje.

• Sorodni članek: "Aspergerjev sindrom: 10 znakov za prepoznavanje te motnje"

Glavne razlike

Ko smo videli generične opise obeh motenj, lahko vidimo, da čeprav si delita veliko število značilnosti, prisotne lastnosti, zaradi katerih so do pred nekaj leti veljale za motnje drugačen. Glavne razlike so naslednje.

1. Intelektualna zmogljivost

Morda je ena najbolj izjemnih razlik med Aspergerjem in avtizmom v nagnjenost k določenim stopnjam intelektualnih sposobnosti. Medtem ko je pri Aspergerju intelektualna sposobnost običajno ugotovljena v povprečju prebivalstva, se avtizem običajno pojavi pri določeno stopnjo intelektualne prizadetosti (čeprav imajo v nekaterih primerih povprečne kognitivne sposobnosti prebivalstvo).

• Sorodni članek: "Vrste motenj v duševnem razvoju (in značilnosti)"

2. Prilagodljivo vedenje in avtonomija

Čeprav obstajajo elementi, ki predstavljajo težave za oba, je Asperger običajno sposoben delovati avtonomno brez večjih težav (poleg možnih socialnih težav). V primeru tipičnega avtizma so te težave veliko večje in tisti, ki trpijo za njim, morda potrebujejo stalno podporo.

3. razlike v jeziku

Kljub temu, da se v obeh primerih kaže neka vrsta jezikovne težave, obstajajo velike razlike glede te sposobnosti.

V primeru aspergerjevega sindroma, ki trpi za njim nagiba k predstavitvi težav s figurativnim jezikom, njegovo pragmatično rabo ali razumevanje vidikov, povezanih s čustvi (tako ustnimi kot gestikulacijskimi). Na splošno pa imajo običajno bogat besedni zaklad in govor, ki ustreza njihovi stopnji zrelosti, tudi občasno pretirano kultiviran, in se običajno znajo pravilno izražati.

Oseba z avtizmom pa običajno predstavlja zapozneli jezik glede na stopnjo zrelosti, ki imajo resne težave pri izražanju svojih misli.

4. stik z drugimi

Za osebe z avtizmom in osebe z Aspergerjem je značilno, da imajo socialne težave. Vendar pa jih v primeru Aspergerjeve bolezni ponavadi zanima vzpostavljanje povezav medtem ko subjekti z avtizmom ponavadi iščejo več izolacije in se več izogibajo stik.

5. gibanja

Drugi vidik, ki običajno razlikuje obe motnji, je prisotnost motenj gibanja. Pri avtizmu je na primer običajno, da se pojavijo stereotipni gibi, kar se pri aspergerju ne pojavlja. Vendar pa v slednjem primeru običajno pride do določene zamude v motoričnem razvoju, ki običajno ni opisana pri tipičnem avtizmu.

6. Zanimanja

Čeprav gre v obeh primerih za omejene in ponavljajoče se interese, celo obsesivne, pri avtizmu običajno temeljijo na specifičnem dražljaju medtem ko so pri Aspergerju ponavadi širše ali bolj izdelane teme.

7. Starost odkritja in diagnoze

Čeprav se ta vidik morda ne zdi tipičen za motnjo, daje idejo, da so simptomi bolj ali manj izraziti in očitni v enem ali drugem primeru.

Tipični avtizem ali avtizem tipa Kanner se običajno diagnosticira pred tretjim letom starosti. življenja preiskovanca, medtem ko se Aspergerjev sindrom običajno diagnosticira veliko pozneje, običajno okoli sedmega leta ali celo že v adolescenci.

Bibliografske reference:

• Ameriško psihiatrično združenje. (2013). Diagnostični in statistični priročnik duševnih motenj. Peta izdaja. DSM-V. Massón, Barcelona.
• Ameriško psihiatrično združenje (2002). DSM-IV-TR. Diagnostični in statistični priročnik duševnih motenj. Španska izdaja. Barcelona: Masson. (Izvirnik v angleščini iz leta 2000).
• tat, a. (2012). Klinična otroška psihologija. Priročnik za pripravo CEDE PIR, 03. CEDE: Madrid.