Kaj je kritična teorija? Njihove ideje, cilji in glavni avtorji

Kritična teorija je široko področje študija, ki se je pojavilo v prvi polovici 20. stoletja., ki se hitro razširi v analizo različnih značilnosti sodobnih družb, tako na filozofski, zgodovinski kot politični ravni.

Zaradi konteksta, v katerem se pojavi, in razvitih predlogov kritična teorija vpliva Produkcija znanstvene vednosti in njen potencial v družbeni dinamiki dominacije in emancipacija.

Nato bomo na uvodni način videli, kaj je kritična teorija, od kod izvira in kateri so njeni glavni cilji in cilji.

• Sorodni članek: "Kako sta si psihologija in filozofija podobni?"

Kritična teorija in politična vrednost produkcije znanja

Izraz skupine kritične teorije korpus študij, ki jih je sestavilo več generacij zahodnoevropskih filozofov in družbenih teoretikov. To je povezano z zadnjimi člani frankfurtske šole, intelektualnega gibanja z marksistično, freudovsko in heglovsko tradicijo, ustanovljenega v Nemčiji konec dvajsetih let prejšnjega stoletja.

Dva največja predstavnika prve generacije te šole sta

Max Horkheimer in Theodor Adorno. Pravzaprav je Horkheimerjevo delo iz leta 1937, imenovano "Tradicionalna teorija in kritična teorija", priznano kot eno od temeljnih del teh študij.

V drugi polovici 20. stoletja so filozofi, kot sta Herbert Marcuse in Jürgen Habermas, nadaljevali delo kritične teorije v druge generacije frankfurtske šole, ki širi svoje interese na analizo različnih problemov družbe sodoben.

Slednje nastaja v kontekstu, ko se za isto stvar že borijo različna družbena gibanja. Čeprav se v akademskem kontekstu razvoj te teorije pripisuje frankfurtski šoli, v praksi vsak družbeno ali teoretično gibanje, ki je del zgoraj opisanih ciljev, se lahko šteje za kritično perspektivo ali teorijo kritika. Tako je na primer pri feminističnih ali dekolonialnih teorij in gibanj.

Na splošno se kritična teorija razlikuje po tem, da je artikuliran filozofski pristop s študijskimi področji, kot so etika, politična filozofija, filozofija zgodovine in znanost socialni. Pravzaprav je zanj značilno prav to, da temelji na vzajemnem odnosu med filozofijo in družboslovjem.

• Morda vas zanima: "Kaj je poststrukturalizem in kako vpliva na psihologijo?"

Ozadje in odnos filozofija-družbene vede

Akademski razvoj kritične teorije je povezan s tremi teoretskimi predhodniki kritične teorije: Marxom, Freudom in Heglom.

Po eni strani je bil Hegel prepoznan kot zadnji mislec sodobnega časa, ki je sposoben zagotoviti zgodovinska orodja za razumevanje človeštva.

S svoje strani je Marx pomembno kritiziral kapitalizem in hkrati zagovarjal preseganje zgolj teoretične filozofije, da bi ji dal praktični smisel.

Sigmund Freud je, ko je govoril o »subjektu nezavednega«, pomembno kritiziral prevlado modernega razuma, pa tudi ideja o nerazdeljenem subjektu (posamezniku) istega obdobja.

tako da, razum je bil historiziran in socializiran v pomembni povezavi z ideologijo; kar je na koncu povzročilo pomembno filozofsko kritiko, a tudi širok relativizem in skepticizem do predpisov, etike in drugačnih načinov življenja.

Del tega, kar kritična teorija prinaša v tem kontekstu, je manj skeptičen pogled na isto. Čeprav sta družba in posameznik produkt zgodovinskega in relativnega konstrukcijskega procesa; tudi v tem procesu obstaja prostor za dvom o pravilih (in ustvarjanje novih).

Brez teh vprašanj in če je vse relativno, bi bilo težko ustvariti transformacijo tako zgodovine kot družbenih razmer. Tako je produkcija vednosti v družboslovju končno povezana s filozofskim projektom družbene kritike.

Prelomi s tradicionalno teorijo

Razvoj kritične teorije vključuje več prelomov s tradicionalno teorijo. Načeloma zato, ker ima produkcija znanja v kritični teoriji družbenopolitično komponento. pomembno: poleg opisovanja ali razlage pojavov je namen te pojave oceniti in od to, razumeti pogoje dominacije in spodbujati družbeno preobrazbo. To pomeni, da ima proizvodnja znanstvenega znanja politični in moralni smisel, ne pa zgolj instrumentalnega.

poleg tega distancira se od znanstvenega projekta in objektivnosti ki je prevladovalo v proizvodnji znanja v družbenih vedah (ki pa so prišle iz naravoslovja). Pravzaprav ima kritična teorija v svoji najbolj klasični perspektivi za predmet človeka sama, ki ga razumemo kot proizvajalca svojega zgodovinskega načina življenja. Objekt (preučevanja) je hkrati predmet znanja, in torej agent v realnosti, v kateri živi.

Klasični kriteriji kritične teorije

Horkheimer je dejal, da mora kritična teorija izpolnjevati tri glavne kriterije: po eni strani mora biti pojasnjevalna (družbene realnosti, zlasti v smislu moči). Po drugi strani pa je moral biti praktičen, to je subjekte prepoznati kot agente lastnega konteksta in identificirati njihov potencial za vplivanje in preoblikovanje omenjene realnosti.

Končno je morala biti normativna, kolikor je morala pojasniti, kako lahko oblikujemo kritično perspektivo in opredelimo dosegljive cilje. Slednja je bila vsaj v svoji prvi generaciji in glede na svojo marksistično tradicijo usmerjena predvsem v analizo in transformacijo kapitalizma v pravo demokracijo. Ker se kritična teorija razvija znotraj različnih disciplin, se nianse in raznolikost vidikov, ki jih proučuje, razlikujejo.

interdisciplinarnost

Tega ni bilo mogoče doseči z eno samo disciplino ali skupino študij, kot je bilo v velikem delu tradicionalne teorije v družbenih vedah. Nasprotno, spodbujati je treba interdisciplinarnost, tako da je bilo mogoče zbrati informacije o psiholoških, kulturnih, socialnih in institucionalnih elementih, ki so vključeni v trenutne življenjske razmere. Šele takrat bi bilo mogoče razumeti tradicionalno razdeljene procese (kot sta struktura in agencija) in se umakniti kritični perspektivi istih pogojev.

Bibliografske reference:

• Bohmann, J. (2005). Kritična teorija. Stanfordska enciklopedija filozofije. Pridobljeno dne 5. oktober 2018. Na voljo v https://plato.stanford.edu/entries/critical-theory/#1.
• Fuchs, C. (2015). Kritična teorija. Mednarodna enciklopedija političnega komuniciranja. Pridobljeno 5. oktober. Na voljo v http://fuchs.uti.at/wp-content/CT.pdf.