Stroopov učinek: kaj je in kako se uporablja za diagnosticiranje

Marsikdo ob obisku virtualnega sveta naleti na široko deljeno objavo, v kateri lahko prebere imena barv, ki pa so napisana v različnih barvah.

Pod sliko je tipično vprašanje: ali lahko izgovorite barvo, ne da bi prebrali besedo? Kar se morda zdi le še en internetni izziv, je pravzaprav kognitivni test s svojim povezanim učinkom.

stroop učinek To je tisto, kar je v tej vrsti objave preizkušeno in k temu so pristopili eksperimentalno. Nato bomo podrobneje videli, kaj je to.

• Sorodni članek: "Sinestezija, ljudje s sposobnostjo videnja zvokov in okušanja barv"

Kaj je Stroopov učinek?

Stroopov učinek, imenovan tudi Jaenschov učinek, je semantična interferenca, do katere pride zaradi avtomatiziranega branja, zaradi česar nezavedno dajemo prednost tistim dražljajem, ki prihajajo v obliki zapisanih besed, pred drugimi modalitetami, kot sta oblika ali barva. Ta pojav je dobil ime po osebi, ki ga je prvi opisal, Johnu Ridleyu Stroopu.

Čeprav se bomo v naslednjem razdelku podrobneje posvetili, bomo poskušali na hitro razložiti, kako pride do učinka. Predstavljajmo si, da imamo seznam besed, od katerih je vsaka pobarvana z drugo barvo in da se po naključju vsaka beseda nanaša na barvo, v kateri je zapisana. Na primer, beseda 'BLUE' je pobarvana z modro, beseda 'RED' je pobarvana z rdečo in tako naprej.

Če bi nas prosili, da povemo barvo črnila vsake besede, bi bilo to zelo preprosto. Možno je, da se omejimo na branje besed, saj vemo, da vsaka od njih ne 'laže' ali 'zavaja', saj se nanaša na barvo, v kateri je zapisana. Težava nastane, ko se napisana barva in črnilo ne ujematanpr. 'ZELENO' napisano z rumeno. Ne moremo več brati, skrbno moramo paziti na barvo posamezne besede, poleg tega, da bomo šli počasneje in morda naredili čudno napako.

Branje je nekaj, kar imamo zelo avtomatizirano. Temu velika večina ljudi, ki imajo velik dar pismenosti, ne posveča pozornosti. Branje vsake besede za vsakogar brez težav, kot sta disleksija ali zelo pozno opismenjevanje, je zelo hiter proces. To je videti besedo in 'klikniti', mi smo jo že prebrali in glede na to, kako abstrakten ali konkreten je koncept, na katerega se nanaša, smo si ustvarili mentalno sliko njenega pomena.

Zaradi tega je čeprav je za nas zelo lahko brati, se zelo težko poskušamo opustiti tega samodejnega procesa. Ne moremo kar izklopiti branja. Stroopovemu učinku se je zelo težko izogniti, saj se moramo zelo potruditi, da med testom ne preberemo na glas tega, kar je pred nami.

Kako so ga odkrili?

Ta pojav je dobil ime po osebi, ki ga je prvi opisal, Johnu Ridleyu Stroopu., ki je svojo raziskavo objavil leta 1935 v članku Studies of Interference in Serial Verbal Reaction.

V tem članku, objavljenem v Journal of Experimental Psychology, je Stroop uporabil dva testa. ena, imenovana Branje imen barv ali RCN, pri katerem je preiskovanec moral prebrati zapisani pomen besed, ki so bile zapisane v različnih barvah, pri drugem, imenovanem Poimenovanje barvnih besed ali NCW je moral bralec povedati barvo črnila, s katerim so bile besede napisane.

Natančneje v testih NCW je subjekt, ki je moral povedati barvo črnila vsake od besed, ki so bile na listu, Stroop dobil zelo zanimive rezultate. Sprva so bile besede, ki so bile prikazane udeležencem, enake barve kot črnilo, s katerim so bili prišli. napisano, to pomeni, da je bila beseda "MODR" obarvana modro, beseda "RDEČA" je bila obarvana rdeče, "ZELENO", zelena...

Ko je bil preiskovanec v tem stanju, ni imel večjih težav pri ugotavljanju barve črnila, saj je ustrezala napisanemu. Težava je nastala, ko so morali povedati barvo črnila besede, vendar se ime barve, na katero se beseda nanaša, ni ujemalo. To je beseda "RDEČA", vendar napisana z modrim črnilom, "MODRA" z rumenim itd.

Ugotovil je, da poleg več napak, ki se pojavljajo v tem drugem pogoju, udeleženci so odgovarjali dlje, saj so morali »nevtralizirati« svoj proces branja, ki je avtomatiziran, in poskušajo izgovoriti samo barvo besede, ki so jo videli. Ta motnja je v eksperimentalni psihologiji znana kot Stroopov učinek.

Pozornost je selektivna, torej jo usmerimo glede na to, kar nas zanima. Če pa se poskušamo osredotočiti na nekaj, kar poskuša zavirati tako avtomatiziran odziv, kot je branje besed, postane to še posebej težko. Stroopov učinek se pojavi kot posledica interferenca med tem, na kar se želimo osredotočiti, in branjem, ki ga težko prezremo.

Ali se barve vedno uporabljajo?

Ta isti test je bil ponovljen na druge načine, ne da bi se morali zateči samo k barvam.

Alternativni način je ime živali vključite tudi v silhuete živali, ki lahko ali pa ne ustreza živali, ki je zapisana notri. Na primer, predstavite besedo "PUJIČ" znotraj figure slona ali besedo "PES" znotraj figure ribe. Druge različice vključujejo geometrijske like (str. npr. "TRIKOTEK" v krogu), imena držav, zastave, sadje in neskončne možnosti.

Eden od razlogov za obstoj teh Stroopovih testov je predvsem obstoj ljudi, ki imajo neko vrsto barvne slepote, bodisi barvna slepota za eno ali dve barvi ali slepota za katero koli barvo. V slednjem primeru ljudje vidijo svet v beli in sivi barvi, zaradi česar je nemogoče preizkusiti njihov sposobnost videti barvo črnila besed, saj v bistvu beseda zanje ne obstaja barva.

Pomen Stroopovega učinka pri diagnozi ADHD

Stroopov učinek se pojavi kot posledica avtomatiziranega branja in je fenomen, ki preizkuša selektivno pozornost osebe, poskušajo se izogniti branju besede in izgovarjanju nekaterih značilnosti te besede, pa naj bo to barva, način predstavitve ali kateri koli drug vidik.

Glede na to so bili Stroopov učinek in še posebej testi, ki temeljijo na njem, zelo koristni za preučevanje primerov ljudi z diagnozo Motnja pomanjkanja pozornosti in hiperaktivnost (ADHD), poleg določitve njegove diagnoze.

ADHD je po DSM označen s trajnim vzorcem nepazljivosti, z ali brez prisotnosti hiperaktivnosti in impulzivnega vedenja. Ta vzorec je pogostejši in postane resnejši v primerjavi z ljudmi, ki nimajo nobene motnje in so v enaki stopnji razvoja. Ta vedenja se morajo manifestirati v več kot dveh različnih okoljih.

ADHD, čeprav je bila njegova diagnoza kritizirana, je po mnenju zdravstvenih oblasti ena najpomembnejših kliničnih težav. v smislu disfunkcije, od otroštva do odraslosti, ki povzroča težave na več področjih življenja oseba.

Po Barkleyju (2006) je osrednji problem te motnje težava pri zaviralnem nadzoru, kaže v obliki impulzivnosti in težkega nadzora nad kognitivnimi motnjami. To vpliva na izvršilne funkcije, kot so delovni spomin, verbalen in neverbalen, samoregulacija ter sposobnost sinteze in analize.

Stroopov učinek služi kot merilo izvršilnega delovanja ljudi, zlasti njihove koncentracije in pozornosti. Omogoča merjenje selektivne pozornosti in ugotavljanje, kako prožna ali toga je oseba kognitivno. Omogoča vam, da vidite, ali ste sposobni zavirati in nadzorovati svoje prevladujoče odzive, v tem primeru branje besed.

Kognitivna prožnost se nanaša na sposobnost hitrega in ustreznega spreminjanja a misli ali vedenja drugega, glede na to, kar se zahteva od osebe v nalogi, tj početje.

Po drugi strani pa se kognitivna togost razume kot stopnja težav, ki jo oseba lahko predstavlja pri ignoriranju motenj ali nezmožnost nadzora svojih nepravilnih odgovorov, v tem primeru izgovor imena napisane besede namesto barve črnila, s katerim so napisano.

Stroopov učinek velja za odraz težav v prefrontalnem predelu., ki je odgovoren za izvršilne funkcije. Ta test je zaradi svoje hitre uporabe in enostavne interpretacije zelo pomemben na področju nevropsihološkega vrednotenja.

Ljudje z ADHD imajo precej tog kognitivni stil, s težavo zaviranja svojega vedenja v primerjavi z ljudmi brez razvojne patologije. Kažejo večje motnje, ko izgovorijo barvo besed v Stroopovem testu, ne da bi povedali, kaj je napisano.

Bibliografske reference:

• Barkley, R. TO. (2006). Motnje pozornosti s hiperaktivnostjo. V priročnik
• za diagnozo in zdravljenje. New York: Guilford Press.
• Lopez-Villalobos, J. A., Serrano, I., Llano, J. & Delgado Sánchez-Mateos, J. Lopez, S. in Sanchez Azon, M. (2010). Uporabnost Stroopovega testa pri motnji pozornosti/hiperaktivnosti. Nevrološki vestnik. 50. 333. 10.33588/rn.5006.2009418.
• Stroop, J. R. (1992). Študije motenj v serijskih besednih reakcijah. Journal of Experimental Psychology: General, 121(1), 15–23. https://doi.org/10.1037/0096-3445.121.1.15