Kdo je bila Maria Montessori? Življenjepis tega vzgojitelja in pedagoga

Maria Montessori je znana po tem, da je ustvarila pedagoški model, ki ga poznamo kot »metoda Montessori«.. Vendar je njegova biografija veliko obsežnejša. Bila je tudi ena prvih žensk, ki je v Italiji pridobila diplomo iz medicine in se kot aktivistka ukvarjala z obrambo pravic žensk in otrok.

Prav tako se je Maria Montessori specializirala za področja, kot so biologija, filozofija in psihologija, kar je omogočilo ustvarjanje znanja in intervencij na razvoj otroka ki ostajajo v veljavi do danes.

• Priporočen članek: "Maria Montessori: njenih 8 vzgojnih načel"

Maria Montessori: biografija te zdravnice in aktivistke

Maria Montessori se je rodila v Chiaravalle, provinca Ancona, v Italiji, 31. avgusta 1870. Edina hči vojaškega očeta, ki je izhajala iz bolonjskega plemstva, ki se je borilo za neodvisnost Italije; in liberalne, katoliške in intelektualne matere, katere družina se je razvila v svetu filozofije, znanosti in raziskovanja.

Ni presenetljivo, da se je nadaljevanje njene biografije razpletlo tako, kot se je: komaj 12-letna María Montessori in njegova družina se je preselila v mesto Rim, z namenom, da bi mu zagotovili študij v najboljših šolah v epoha.

Medtem ko je bil tam, je pokazal zanimanje in posebne sposobnosti za matematiko, tako da je kljub očetovi želji Preden je postala učiteljica, se je Maria Montessori vpisala na tehnično šolo, kjer je le moški.

Leto pozneje se je v njem pojavila skrb za študij medicine, s katero se je odločil, da bo pri 22 letih kljub zavrnitvi in ​​zavračanju opustil inženirstvo in začel nov študij. prvotno zavračanje direktorja, njegovega očeta in sodelavcev, ki so menili, da je zdravniški poklic specialnost, ki jo lahko izvajajo le moški.

Končno, leta 1896, v starosti 26 let, Maria Montessori je postala ena prvih italijanskih zdravnic, istega leta, ko je bila izvoljena za predstavnico italijanskih žensk na feminističnem kongresu v Berlinu, kjer je zagovarjala enake pravice žensk.

Obenem je obsodil položaj otrok, ki delajo v rudnikih na Siciliji, in se tako pridružil boju proti izkoriščanju delovne sile otrok. Nekaj ​​kasneje je začela delati v psihiatričnih klinikah, motivirana z vestjo o socialni pravičnosti. in šole, ki so jih v zelo težkih razmerah obiskovali predvsem fantje in dekleta z motnjami v duševnem razvoju. prekarec Istočasno je Maria Montessori nadaljevala s študijem biologije, filozofije in psihologije, tako v Italiji kot v Franciji in Angliji.

To so izkušnje, ki so mu končno omogočile razvoj pedagoške metode, ki nosi njegovo ime.

Od medicine do pedagogike: začetki metode Montessori

V času, ko je živela Maria Montessori, je bila medicina močno zainteresirana za iskanje načinov zdravljenja in celo "zdravilo" za nekatera stanja, kot so gluhost, paraliza, motnje v duševnem razvoju itd. Toda tisto, kar je Maria Montessori opazila med delom z otroki s temi boleznimi, je bilo, da tisto, kar resnično potrebujejo, ni bila medicina, ampak pedagogika.

Maria Montessori je na Psihiatrični kliniki Univerze v Rimu opravila številna opažanja, ki so jo privedla do spoznanja, da Resnična težava, da se bo veliko otrok s posebnimi potrebami igralo na načine, ki se zdijo družbeno neprimerni, je bila, da jim je bilo dolgčas, ker niso imeli didaktičnega gradiva, poleg tega pa je bil prostor, v katerem so jih našli, zelo neurejen in razmere v njih precej prekarec

Od tam je Maria Montessori dobila idejo o izgradnji prijetnega okolja, prepričana je bila, da Prostorski in materialni pogoji so bili ključni za razvoj intelektualnih in socialnih veščin otrok. otroci. V tistem trenutku je ugotovil, da obstajata dva francoska zdravnika, ki sta razvila podobno izobraževalno metodo, zato je odpotoval v Pariz, da bi se srečal z njima.

Po njegovi vrnitvi je italijanska država slovesno odprla inštitut za krepitev intelektualnih sposobnosti invalidov (šola Ortofrenia), kjer je Maria Montessori pridobil mesto ravnatelja in nadaljeval kot trener učiteljev, pa tudi univerzitetni profesor in predavatelj v različnih mestih.

Katera je bila prva šola Montessori?

Končno je imela Maria Montessori priložnost ustvariti svoj izobraževalni center. Januarja 1907 je slovesno odprl prvo Casa dei Bambini (Hiša za otroke – ime, po katerem Učilnica oziroma Montessori okolje za otroke od 3. do 6. leta starosti je znana še danes. leta-).

Posebno pozornost je posvetil pripravi okolja, pohištvo je dal izdelati po velikosti otrok (kar je bilo za tiste čase precej inovativno). Prav tako je zasnoval učno gradivo, primerno starosti in občutljivim obdobjem otrok, ter za pomočnico zaposlil učiteljico. Skupaj so začeli delati s približno 50 otroki.

Maria Montessori nadaljeval je z nenehnim opazovanjem razvoja dečkov in deklet, s čimer je lahko še naprej razvijal svojo vzgojno metodo. Na enak način je lahko nadaljeval z oblikovanjem didaktičnih dejavnosti in materialov, predvsem pa mu je uspelo vzpostaviti teoretična in empirična načela, ki metodo opredeljujejo še danes.

Maria Montessori je končno postala učiteljica (tako kot si je želel njen oče), a njena biografija nam kaže, da je bila tudi ženska, ki je revolucionarizirala tradicionalni načini poučevanja-učenja: ohranil je zavezo spoštovanju fantov in deklet, s katerimi je lahko prepoznal, kaj potrebujejo, da bi se naučili več zlahka.

Njegova metoda je bila sprva prepoznana kot "znanstvena pedagogika", ki je sčasoma imela posledice v domovih., saj je bilo razvpito, da fantje in dekleta zelo zlahka prenašajo svoje znanje in navade v svoje domove in tudi na javne prostore. Uvedla je način za spodbujanje razvoja otrok, ki je imel posledice daleč onkraj formalnega izobraževanja in samih šol.

Bibliografske reference:

• Pušin, C. (2017). Montessori je razložila staršem. Teorija in praksa pedagogike montessori v šoli in doma. Založniška platforma: Barcelona
• Obregon, N. L. (2006). Kdo je bila Maria Montessori. Prispevki iz Coatepeca, 10: 149-171.