Empirično znanje: kaj je, značilnosti, vrste in primeri

Empirično znanje je tesno povezano z znanstvenim znanjem, saj obe trdita, da vesta, kakšna je resničnost. Vendar ima prvi poseben pomen pri občutenju in zaznavanju živih bitij, predmetov in pojavov s čutili.

Tovrstno znanje je dejansko, vendar ni tako objektivno kot znanstveno znanje, čeprav je ki bolj temelji na materialnih predmetih v primerjavi s filozofskim znanjem in verski.

V nadaljevanju bomo podrobneje govorili o kaj je empirično znanje, kako se pridobiva, katere vrste obstajajo, kakšne so njegove značilnosti in glavne razlike z znanstvenimi spoznanji, poleg tega pa si lahko ogledate nekaj primerov iz vsakdanjega življenja.

• Sorodni članek: "14 vrst znanja: kaj so?"

Kaj je empirično znanje?

Empirično znanje je tisto, ki je pridobljeno z neposredno izkušnjo ali zaznavanjem resničnega sveta, bodisi z eksperimentiranjem ali opazovanjem pojava, brez zatekanja k abstrakcijam ali domišljiji. Tovrstno znanje si oblikujemo na podlagi osebnih izkušenj, ko s svojimi čutili zajemamo lastnosti živih bitij, predmetov in pojavov v svetu. Tako lahko ujamemo barve, oblike, vonje, teksture, zvoke in drugo, kar sestavlja resničnost.

Materialistični približki realnosti, ki skušajo razumeti, kaj obstaja iz tega, kar obstaja, so narejeni z empiričnim znanjem in zaznavanjem. Čeprav je zaradi tega empirično znanje subjektivno in se imenuje tudi neznanstveno znanje, Prav tovrstno znanje je služilo tudi kot temelj za nastanek sodobne znanosti. ter znanstvena misel in metoda. Empirično je radikalno v nasprotju s konceptom religioznega in filozofskega znanja, ki je bolj abstraktne, imaginativne in metafizične narave.

Vrste empiričnega znanja

Lahko govorimo o dveh vrstah empiričnega znanja. Oni so naslednji.

1. Posebno

Posebno empirično znanje je tisto, ki se nanaša na posebne primere realnosti, pri poznavanju katerih ni mogoče zagotoviti, da se lahko uporabi za vse primere na splošno.

Na primer, izraz "ptice letijo" bi bil primer posebnega empiričnega znanja, saj ni mogoče posplošiti in reči, da vse ptice letijo. Morda so nekateri, morda večina, niso pa vsi.

2. Kvota

To je tista vrsta znanja, v kateri predmetu pripisujejo posebne lastnosti, vendar se lahko zgodi, da jih v prihodnosti nima, bodisi zato, ker se ta predmet spreminja ali ker ima drugačne značilnosti glede na kontekst in situacijo, v kateri se nahaja.

Če vzamemo isti zgornji primer, si lahko predstavljamo, da čeprav vse ptice, ki smo jih videli v življenju, letijo, morda v prihodnosti ne bo tako (str. npr. izgubili bodo perje in ne bodo mogli več leteti) ali česa, odvisno od situacije, tega ne morejo.

• Morda vas zanima: "Empiristična teorija Davida Huma"

Značilnosti

Glavnih značilnosti empiričnega znanja je naslednjih šest:

1. na podlagi izkušenj

Pridobivanje empiričnega znanja poteka z izkušnjami, interakcijo s pojavom, ki ga želite ujeti in se o njem naučiti.

Da bi na primer vedeli, kakšna je vrtnica, jo je treba videti, povohati, se dotakniti njenega stebla in ugotoviti, da piči.

2. Omejeno na čutno zaznavo

empirično znanje lahko pridobimo samo s čutili. Če nimate vseh čutil (sluha, okusa, vida, dotika in vonja) ali katerega od njih spremenjeno, to pomeni omejitev izkušenj in posledično omejuje pridobivanje znanja.

Na primer, slepa oseba ne more imeti empiričnega znanja o barvah. Morda ste se v šoli učili, da je nebo modro ali da je kri rdeča, vendar teh barv še niste videli in ne morete ugotoviti, kakšne so.

3. Subjektivno

Empirično znanje je subjektivno. Da bi ga pridobil, vsaka oseba uporablja svoja čutila., ki se lahko spreminjajo ali zajemajo informacije na različne načine. Izkušnje so odvisne od tega, kaj človek zaznava in kako to zaznava, zaradi česar sama izkušnja ni objektivna.

Na primer, če dve osebi vstopita v operacijsko sobo, bosta opazili, da so stene nekje med modro in zeleno. Eni lahko rečejo, da je barva modro-zelena, drugi pa menijo, da je bolj modrikasto-zelena. Vidite, da vidijo isto stvar, vendar je njihov način interpretacije drugačen

4. nesistematično in nepreverljivo

Empirično znanje ni ne preverljivo ne merljivo, podpirajo ga le dejstva. Prav tako ne zahteva korakov, ki jim je treba slediti, ali natančne metode za pridobitev tega znanja, saj je svet ujet tak, kot je, le z našimi čutili.

Na primer, če božamo dlako svojega ljubljenčka, je to lahko zelo prijeten občutek. Tega užitka ni objektivno merljivo, ni merske enote za to, kako prijeten je. nekaj, niti druga oseba ne more preveriti, ali se nam zdi prijetno božati svojega hišne živali.

5. Posebno

Empiričnega znanja ni mogoče aplicirati na vse pojave ali ga posploševati in reči, da je mnenje ali realnost celega sveta, z drugimi besedami, da je partikularno znanje.

Vsaka oseba to znanje vključuje in asimilira na svoj način., iz lastnega načina interpretacije sveta na podlagi lastnih prepričanj in prejšnjih izkušenj, zaradi česar je empirično znanje nenatančno.

Na primer, če nekdo meni, da je "Krik" Edvarda Muncha grda in groteskna slika, je to njegova mnenje na podlagi lastnih izkušenj, drugim pa se morda zdi prijetno za oko in zelo lepa. Kakor koli že, ni mogoče uporabiti splošnega zaključka, ki pravi, da vsi mislijo, da je slika "El Grito" grda.

6. Je praktičen

empirično znanje ima aplikacije v vsakdanjem življenju, ki nam omogoča razumevanje dnevnih pojavov glede na to, kar zaznavamo s čutili. Vendar pa ne služi razvijanju teorij ali posploševanj.

Nekaj ​​primerov empiričnega znanja

Oglejmo si nekaj primerov empiričnega znanja, značilnega za vsakdanje življenje.

• Razumite, da ogenj gori, ker, če se približamo, občutimo izjemno vročino.
• Naučite se voziti kolo in ga preizkusite.
• Vedeti, da nas sonce lahko zaslepi, ker nas boli oči, ko strmimo vanj.
• Okusite čokolado in odkrijte, da ima sladek in grenak okus.
• Naučite se tradicionalnih plesov kulture tako, da jo opazujete.
• Povejte, da sivo nebo lahko pomeni dež.
• S prakso se naučite novega jezika.
• Poznajte primeren kraj in čas za ribolov v jezeru.
• Povejte, da prihod poletja pomeni vročino in veliko sonca.
• Poglejte se v ogledalo in razumejte, da je kdorkoli v njem naš odsev.

Kakšne so razlike med empiričnim in znanstvenim spoznanjem?

Kot smo že omenili, je bilo empirično znanje zelo pomembno za nastanek sodobnega koncepta znanosti. Ta vrsta znanja je bila skupaj z doktrino empirizma ključna za pojav znanstvene metode. Oba sta dva načina razumevanja realnosti, vendar ima vsak svoje metode in sisteme za ustvarjanje novega znanja.. Niso primerljivi in ​​pravzaprav je prvo znano tudi kot neznanstveno znanje.

Kot smo rekli, empirično znanje temelji na osebnih izkušnjah in dojemanju informacij. ki ga človek zajame s svojimi čutili, s katerimi lahko sklepa o resničnosti. Se pravi, empirično je subjektivno. Namesto tega znanstveno spoznanje temelji na dokazih in uporabi standardiziranih metod. preveriti podatke, ki so na voljo, in ustvariti znanje, ki je čim bolj objektivno in blizu realnosti mogoče.

Znanstveno spoznanje temelji na specifičnih hipotezah, povezanih ali ne z empiričnimi. Te hipoteze naj bi postale razlaga resničnega sveta, česar empirično znanje ne ponuja. Poleg tega je treba znanstveno spoznanje preveriti s posebno metodo z demonstracijami in preizkusi (znanstvena metoda), tj. sistematičnost, značilnost, ki je v nasprotju z empiričnim znanjem, v katerem je izkušnja zajeta brez kakršnega koli procesa, ki presega občutke in dojemanje.

Na primer, preverljivo dejstvo je, da ptice letijo, empirično znanje. To vemo preprosto tako, da opazujemo ptice, ki počnejo prav to, letijo. Vendar če vemo, kako to počnejo, zakaj obstajajo vrste ptic, ki ne morejo leteti, in na kateri točki v evolucijski zgodovini so predniki sodobnih ptic se je od nezmožnosti do zmožnosti, so vprašanja, na katera ni mogoče odgovoriti s preprosto izkušnjo, temveč potrebujemo specializirano abstraktno znanjetorej znanstvenik.

Bibliografske reference:

• Pickett, J.P., ur. (2011). empirično. The American Heritage Dictionary of the English Language 5th ed. Houghton Mifflin. ISBN 978-0-547-04101-8
• Feldmann, R. (1999) Evidence, v Robert Audi, The Cambridge Dictionary of Philosophy, Cambridge, UK, Cambridge University Press, str. 293–294
• Dingle, H. (1941) Temelji empiričnega znanja. Narava 147, 286–290. https://doi.org/10.1038/147286a0