Poklicno svetovanje: kaj je in čemu je namenjeno

Poklicno usmerjanje je v zadnjem času postalo eno od potrebnih orodij za zagotavljanje uspešnega poklicnega življenja. Pri tem so sodelovala znanja iz različnih strok, kot so psihologija, pedagogika, poslovna administracija itd. V tem trenutku, Poklicna orientacija je celo eno izmed področij, na katerem se največ dela z mladimi v predšolski dobi.

V nadaljevanju bomo videli, kaj je poklicna orientacija in kateri so njeni glavni cilji in orodja.

• Sorodni članek: "5 prednosti timskega dela"

Kaj je poklicno usmerjanje?

Beseda poklicanost pomeni "povezan s poklicanostjo". Po drugi strani "poklic" pomeni posebno nagnjenje ali navdih za sprejetje načina življenja. Slednji temelji na prepričanju in pomembni identifikaciji do sprejetega.

Po drugi strani se izraz "orientacija" nanaša na dejanje postavitve nečesa v določen položaj. V tem kontekstu je svetovanje na nek način tudi dejanje informiranja nekoga o zadevi da ti podatki služijo kot vodilo ali vodnik za ukrepanje.

Navedeno se je v veliki meri preneslo predvsem na izbiro poklicne kariere ali je to tisto, kar označuje dolgoročno življenjsko pot, vsaj v državah industrializirana.

Tako lahko poklicno usmerjanje razumemo kot proces, ki pomaga pri izbiri poklica (Vidal in Fernández, 2009). Dejavnost, ki je zadolžena za pokrivanje potreb, je tista, ki pripravlja omenjene volitve in segajo od favoriziranja poznavanje lastnih interesov do ocene realnih možnosti dostopa do njihove vadbe, njihove ocene in njihove spremljanje.

Je tudi niz znanja in praks, ki poskušajo zagotoviti, da so mladi odrasli usposobljeni za dejavnosti strokovnjake, ki ustrezajo njihovemu osebnemu interesu, hkrati pa jim zagotavljajo učinkovito delovanje v prihodnosti delovna okolja.

Omenjeni proces nima le cilja vključiti mladega odraslega v poklicno delovno silo in ga voditi med vadbo, ampak zahteva tudi prepoznati interes osebe in ji olajšati spoznavanje delovnega okolja.

Gre za komponente

Videli smo, da poklicna orientacija ni proces, osredotočen zgolj na posameznika. Ker je poklicno usmerjanje močno osredotočeno na spodbujanje in širjenje zaposlitvenih priložnosti in poklicne prakse, bi moralo omenjeno usmerjanje tudi poznati dejanske možnosti dostopa do trga dela, njegov odnos do različnih študijskih programov in spretnosti ali kompetence, ki so potrebne za dostop do njih.

Tako lahko govorimo o dveh specifičnih in potrebnih dimenzijah za izvajanje poklicnega usmerjanja: ena je osredotočena na poznavanje posameznika, druga pa je usmerjena v poznavanje značilnosti okolja, v katerem se pričakuje njihov razvoj strokovno.

1. Raziščite interese osebe

V kontekstu poklicnega usmerjanja je običajno, da interesi osebe raziskujejo z uporabo psihometričnih testov, včasih pa tudi iz poglobljenih intervjujev. Prvi omogočajo ocenjevanje od različnih osebnostnih profilov, stališč ali uspešnosti do posebnih preferenc.

Ti testi večinoma določajo vrsto možnosti, s katerimi je mogoče upoštevati npr. Če ima oseba potrebna znanja za opravljanje dela, ki ga zanimaali če, nasprotno, poklic, ki vas zanima, ne ustreza vašim sposobnostim ali vašim dejanskim možnostim za uspeh. Tako je običajno predstavljen niz možnosti, ki so urejene od najvišje do najnižje in iz katerih lahko oseba sprejema določene odločitve. Tako poskušajo ta orodja natančno voditi odločitev osebe.

Nato je poklicna orientacija sestavljena iz zagotavljanja vseh informacij, ki posamezniku omogočajo prepoznavanje lastnih interesov, sposobnosti in področij priložnosti oz. v nekaterih primerih tudi olajšati prepoznavanje veščin, ki jih je treba okrepiti, da bi srednjeročno ali dolgoročno vstopili v določen zaposlitveni kontekst termin.

• Morda vas zanima: "Vrste psiholoških testov: njihove funkcije in značilnosti"

2. Analizirajte značilnosti konteksta

Po drugi strani pa se lahko zgodi, da interesi osebe ustrezajo njenim sposobnostim ali kompetencam, ki so na voljo za opravljanje interesne poklicne dejavnosti. Vendar ne nujno možnosti dostopa do omenjene dejavnosti ujemanje interesov ali sposobnosti.

V tem smislu je del poklicnega usmerjanja sestavljen iz natančnega vrednotenja dejanskih možnosti za dostop in naj jih zadevna oseba vidi, tako da je sam tisti, ki predlaga alternative, o katerih razmišlja ustrezen.

Informacije in orodja, ki pomagajo zadovoljiti to potrebo, segajo od sociodemografskih študij, ki upoštevajo število strokovnjakov, ki opravljajo določeno dejavnost, do študije dela in trga kjer je mogoče videti, kateri so bolj ali manj konkurenčni poklici oziroma z večjo ali manjšo možnostjo ekonomsko plačilo ali kolikšna je med drugim ekonomska cena študija določenih poklicev značilnosti.