Video-feedback tehnika: kaj je in kako se uporablja v izobraževanju in vzgoji

Iskanje strokovne pomoči za izboljšanje lastnega starševskega stila je vedno koristno in potrebno, tudi če ste dober starš. Vendar se včasih ni mogoče popolnoma zavedati, kaj se dela narobe pri vzgoji otrok.

Ena od tehnik, ki pomaga pri zavedanju napak pri interakciji z otroki, je tehnika video povratne informacije, ki je v bistvu sestavljen iz snemanja dnevne situacije med odraslim in otrokom ter analiziranja, kaj bi lahko šlo narobe.

Zahvaljujoč razvoju mobilnih naprav in video kamer se ta tehnika vedno bolj uporablja na terapevtskem področju. Če želite izvedeti več in predvsem njeno uporabnost pri otrocih s težavami, nadaljujte z branjem.

• Sorodni članek: "Pedagoška psihologija: definicija, pojmi in teorije"

Kaj je tehnika video povratne informacije?

Video povratna tehnika je vrsta intervencije, ki se uporablja tako na kliničnem kot socialnem področju psihologije in se uporablja za posnemite vedenje osebe, zaznajte tista, ki bi lahko predstavljala težavo, in ji dajte vedeti, z ogledom posnetega videa, kaj je treba storiti sprememba.

Na področju otroške psihologije in zlasti v zvezi s socialnimi službami, tehnika video povratna informacija ima izjemno uporabo pri zaznavanju situacij, v katerih se izvaja starševski slog malomaren. Tako je uporaba tega orodja možna Zajemite situacije, ki lahko ovirajo pravilen razvoj otroka ali celo predstavlja nevarnost za svoje življenje.

Ogled videoposnetka omogoča ustvarjanje skupnega prostora med otrokom in njegovimi skrbniki, kar spodbuja empatijo in občutljivost na obeh straneh. Tako se starši, ko se zavedajo, kako se otrok počuti oziroma kakšne so bile težave, ki so ga pri se pravilno razvijajo, lahko spremenijo svoj starševski stil v korist svoje boljše rasti poganjki. Vse to se izvaja, medtem ko terapevt poudarja pozitivnost odnosa odrasel otrok.

Kako je razvita uporaba te tehnike?

Dandanes je snemanje kakovostnega videa na terapiji za profesionalce precej preprosto, zahvaljujoč poceni visokokakovostnih kamer. Poleg tega je videoposnetke mogoče preprosto obdelati, saj prikazujejo zaporedja, v katerih se izvaja težavno vedenje. Treba pa je razumeti, da kakršen koli zapis ni veljaven. Sam posnetek mora biti ustrezno strukturiran glede na pričakovani razvoj terapije in glede na tista vedenja, ki jih je treba izpostaviti.

V prvih dveh srečanjih se osredotočamo na vedenje otrok, v naslednjih srečanjih pa analiziramo odnos med skrbnikom in dojenčkom. Zahvaljujoč dejstvu, da se začne z vedenjem otroka in ne z vedenjem odraslega, mogoče je na bolj trden način vzpostaviti ustrezno zvezo med negovalcem in terapevtom. To je zato, ker se starš ali zakoniti skrbnik ob začetku terapije ne počuti napadenega in zato tako zelo nima občutka, da je edini odgovoren za to, kar se dogaja otrok.

Tako je po tretjem srečanju in tistih, ki mu sledijo, zavezništvo med strokovnjakom in starši dovolj udobno in varno, da lahko poskrbijo, da se starši obnašajo popolnoma naravno, pokažejo svoj lasten starševski slog brez ličil in dovolijo terapevtu, da spremeni karkoli potrebno.

• Morda vas zanima: "6 stopenj otroštva (telesni in duševni razvoj)"

Teorije, ki podpirajo to tehniko

Uporaba te tehnike temelji na dveh teorijah, ki sta bili temeljni pri razlagi razvoja čustveni razvoj otrok, poleg tega, da pomaga bolje razumeti, kako dojenčki izboljšujejo svoje socialne interakcije. Tako lahko kot osnovo izpostavimo naslednji dve psihološki teoriji.

1. teorija navezanosti

Tehnika video povratne informacije je bila razvita ob upoštevanju teorijo navezanosti, ki sta jo razvila John Bowlby in Mary Ainsworth.

Eden od stebrov teorije je, da dojenčki iščejo varnost in nego odraslih ter iščejo skrbnike, ki jim nudijo te vidike.

Vedenje teh otrok bo odvisno od njihovega odnosa s skrbniki.. V idealnem primeru bi morali biti njihovi starši vir varnosti, skrbi in ljubezni. Na ta način se bo vzpostavil intimen in topel odnos, ki bo pomenil pravilen čustveni razvoj dojenčka.

Po tej isti teoriji so za razvoj varne navezanosti potrebni otrokovi skrbniki imajo sposobnost ustreznega in natančnega zaznavanja signalov, ki jih oddaja otrok, in se znajo odzvati pred njimi.

Cilj tehnike video povratne informacije je, da otrok vzpostavi varno navezanost na svoje skrbnike, ugotavljanje na prvi stopnji morebitnih malomarnih ravnanj staršev ali skrbnikov pravni.

• Morda vas zanima: "Teorija navezanosti in vez med starši in otroki"

2. teorija socialnega učenja

Teorija socialnega učenja Alberta Bandure je prav tako povezana s to vrsto tehnike. Po teoriji je posamezniki se učijo tako, da opazujejo, kako so drugi nagrajeni za določeno vedenje.

Mnogi starši zaradi neznanja ali malomarnosti ne vedo, kako se soočiti z negativnimi vedenji svojih otrok, in le kaznujejo, da bi videli, ali jih lahko pogasijo. Intervencije z video povratnimi informacijami staršem omogočajo, da pokažejo, kateri vidiki njihovega stila starševski niso delovali in s spodbujanjem pozitivnega najbolj spremenili vedenje svojih otrok primerno.

Tudi z ogledom primerov, kaj bi bilo treba storiti, starši, ki prihajajo Terapija se lahko nauči z opazovanjem, kako naj se primerno vedejo s svojimi poganjki.

Ključni vidiki pri uporabi te vrste tehnike

Uporaba intervencij, ki uporabljajo tehnike video povratne informacije, ni nekaj tako enostavnega, kot se morda zdi. Za to je treba upoštevati vrsta ključnih vidikov, da lahko iz tehnike izvlečete največjo moč.

Eden glavnih dejavnikov, ki jih je treba upoštevati, je odnos med negovalci in terapevtom. To je ključnega pomena za zagotovitev potrebnega trajanja terapije, spodbujanje vključevanja staršev ali zakonitih skrbnikov, da spremenijo svoj starševski stil in spremenijo neželena vedenja v otrok. Zelo pomembno je, da skrbniki vidijo, da terapevt išče isto kot oni, dobro počutje otroka in spodbuja njegov pravilen čustveni razvoj.

za to, terapevt mora izkazati podporo družini, ne da bi jo obsojal, če bi bila pred prihodom na terapijo storjena kakšna napaka. Družinski člani se morajo počutiti slišane, zato je zelo koristno, če z vsakim od njih preživimo nekaj časa. govoriti o morebitnih težavah, ki so jih imeli, kar bi lahko pojasnilo določene napake pri dvigu otroci.

Uporaba te tehnike naj poteka na prijeten in zabaven način, če le ne gre za pravo zlorabo otroka. Starši se ne bi smeli počutiti krive in terapijo videti kot nekakšno kazen, ker otroku niso mogli zagotoviti varne navezanosti.

Čeprav je namen te vrste tehnike izboljšati vedenjski vidik in omogočiti, da starši in otroci vidijo kar do sedaj ni delovaloZelo pomembno je izpostaviti pozitivne točke, kot so to, da so dobili streho za bivanje, oblačila, hrano, božična darila ...

Tehnika podpore posvojenim otrokom

Na socialni in čustveni razvoj posvojenih otrok vplivajo izkušnje, doživete pred posvojitvijo. V tem času so bili morda deležni najrazličnejšega grdega ravnanja. A nanje morda ni vplivalo samo obdobje pred posvojitvijo. Prav tako so izkušnje v prvih mesecih z novimi starši da so lahko, odvisno od tega, kako so se ti novi negovalci obnesli in kako se obnaša dojenček, predstavljali vir težav ali pa tudi ne.

Obstajajo obsežne raziskave na področju psihologije, ki trdijo, da lahko posvojeni otroci trpijo zaradi zamud razvoj, vključno z vidiki psihomotoričnih, kognitivnih, čustvenih težav, težav z navezanostjo in odnosi socialni. Če pa jih posvojijo družine, ki znajo poskrbeti za primerno stimulacijo, se ti otroci izkažejo za izjemen razvoj.

Ne glede na to, pri posvojenih otrocih je zelo pogosto, da ne razvijejo varne navezanosti in posledično imajo nekatere vedenjske težave. Intervencije, osredotočene na izboljšanje starševskega sloga, kot je tehnika video-povratnih informacij, služijo kot odlična pomaga družinam s posvojenimi otroki, spodbuja izboljšanje čustvenega in socialnega razvoja pri tej vrsti otroci.