Kakšen je finski izobraževalni sistem, v 14 ključih

Izobraževalni sistemi držav severovzhodne Evrope tradicionalno veljajo za ene najboljših na svetu. Natančneje, Finski izobraževalni sistem je med evropskimi narodi tisti, ki izstopa nad drugimi ker je tisti, ki dosega najboljše rezultate v ocenjevalnih poročilih, kot je poročilo iz Pise, glede na svoj napredek.

Nato opisujemo glavne značilnosti, ki odlikujejo izobraževalni sistem te države. Vsaka od teh lastnosti je prispevala k izjemnemu uspehu njenega izobraževalnega sistema in ga postavila kot merilo za številne druge vladne aparate.

• Sorodni članek: "Metoda KiVa, ideja, ki odpravlja ustrahovanje"

Kaj opredeljuje finski izobraževalni sistem?

Finski izobraževalni sistem je, tako kot v večini držav, sestavljen iz niza šolskih stopenj, ki Sestavljajo jih predšolska vzgoja, osnovna izobrazba, ki bi bila enakovredna naši osnovni izobrazbi in sekundarni; visokošolsko izobraževanje, za katerega je značilno, da ponuja več tehničnega usposabljanja in terciarnega izobraževanja, ki poteka na univerzi.

Če samo upoštevamo to strukturo, lahko ugotovimo, da se ne razlikuje veliko od drugih izobraževalnih sistemov, vključno s španščino. Vendar sta njegov način dojemanja pravice do izobraževanja in njegovo pojmovanje učencev in učiteljev glavna gonila njegovega uspeha.

Za finsko družbo je izobraževanje temelj in prihodnost razvoja države; tako bo dobra izobrazba zagotovila dobro poklicno prihodnost. Ta zasnova omogoča vsem otrokom dostop do kakovostnega javnega izobraževanja, v katerem ni šolnine in v kateri sta prevoz in hrana v celoti subvencionirano.

Eden glavnih ciljev finskega izobraževalnega sistema je dati vsem otrokom enake možnosti za pridobitev izjemne javne izobrazbe. Na ta način je bolj poudarjen učni proces kot opravljanje izpitov ali posebnih testov.

Način, na katerega nordijska država pojmuje izobraževanje in zagotavlja enake pravice in pogojev za vse otroke, se doseže s financiranjem izobraževalnega sistema z javnim denarjem sestavni kot Zavezanost k odličnosti tako pri učencih kot pri učiteljih.

• Sorodni članek: "Pedagoška psihologija: definicija, pojmi in teorije"

14 ključev finskega izobraževalnega sistema

Spodaj so opisani glavni ključi, ki razlikujejo finski izobraževalni sistem, ki so tudi Lahko nam pomagajo razmisliti o našem tradicionalnem pojmovanju izobraževanja in o drugih izobraževalnih sistemih. trenutno.

1. Brezplačno in dostopno izobraževanje

Čeprav je ta prva točka podobna našemu izobraževalnemu sistemu, obstajajo velike razlike. na finskem, izobraževanje, pridobljeno med 7. in 16. letom, je obvezno in brezplačno, s to razliko, da se mora to učiti po nuji v javnih centrih.

Poleg tega tako šolske potrebščine, knjige in prehrano v celoti financira država, kot tudi prevoz v primeru, da otrok živi več kot 5 kilometrov od šole.

2. Pravična razdelitev proračuna za izobraževanje

To pomeni, da so sredstva, namenjena financiranju izobraževalnega sistema, enakomerno porazdeljena med študijska središča.

Treba je pojasniti, da se pravična porazdelitev razlikuje od enake porazdelitve, pri kateri vsi centri prejmejo enako. V primeru finskega sistema je obstaja subvencionirana osnova za vse centre, vendar se znesek, ki se končno dodeli vsakemu, lahko razlikuje glede na njegove potrebe, na ta način želi izenačiti vse šole, da bi ponudile enake pogoje.

3. Stroga selekcija strokovnjakov

Poleg zahtev po usposobljenosti strokovnega delavca v izobraževanju morajo ambiciozni učitelji opraviti triletno pripravništvo. Prav tako morajo tisti, ki se odločijo za specializacijo iz določenega predmeta ali predmeta, iz tega magistrirati in opravljati študij pedagogike.

Ko pridobijo znanje in veščine, ki se od njih pričakujejo, mora sodelovati v nizu zelo strogih izbirnih postopkov pri čemer bo poleg teh kompetenc upoštevan tudi koncept, ki ga imajo o izobrazbi in kakšen naj bi bil izobraževalni sistem.

4. Maksimalno spoštovanje do fakultete

Zaradi strogega usposabljanja in izbire so učitelji strokovnjaki, ki uživajo velik ugled in avtoriteto tako v šolskem okolju kot v družbi nasploh, zato so zelo spoštovani za vse svoje člane.

5. stalno usposabljanje

Učitelji veljajo za glavni del izobraževanja, zato je njihovo usposabljanje ključnega pomena. Zaradi tega razloga, Pedagoški zbor mora izvajati stalno in dopolnilno izobraževanje skozi njihovo poklicno kariero, da jim pomaga reciklirati znanje in se prilagajati novim izobraževalnim trendom.

6. Ustrezno razmerje študentov

Za razliko od naše države finski izobraževalni sistem ne dovoljuje razmerja več kot 20 učencev na učilnico, včasih pa lahko doseže tudi 25. Poleg tega Figura vzgojitelja je izjemno pomembna, že ponuja podporo glavnemu učitelju ne glede na število učencev v razredu.

7. Priprava pouka med delovnikom

Druga pomembna razlika je ta vsak učitelj ne poučuje toliko ur pouka, pri čemer je preostale ure dneva namenil za organizacijo predmeta, pa tudi za raziskovanje in delo z drugimi pedagogi.

8. Samostojnost organiziranja šolskega kurikuluma

Čeprav ima šolski kurikulum skupen okvir in vrsto vnaprej določenih globalnih linij; Vsak izmed izobraževalnih centrov je skupaj s pedagoškim osebjem zadolžen za načrtovanje in organizacijo ta učni načrt, s ciljem doseganja ugotovljenih rezultatov na najboljši način ocena.

9. Svoboda izbire študentov

Spodbuja se motivacija in avtonomija študentov, ki ponuja postopno svobodo izbire nekaterih učnih predmetov iz osnovnošolskega izobraževanja. Na ta način se želi okrepiti tudi njihov občutek odgovornosti.

10. Izobraževanje prilagojeno potrebam študenta

Za finski izobraževalni sistem je značilno učinkovito odkrivanje učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki se začne že v prvih letih neobveznega izobraževanja. Nato se izvaja podpora in spremljanje teh učencev in preprečuje, da bi se te težave povečevale.

Poleg tega se izogibajo standardiziranim testom in upoštevajo tempo učenja vsakega študenta. Nazadnje, isti učitelj skrbi za isto skupino učencev od 7 do 12 let, kar zagotavlja popolno prilagoditev in odlično poznavanje le-teh.

• Morda vas zanima: "Poučevanje in posebne izobraževalne potrebe: pozornost do raznolikosti"

11. Pomen prostega in prostega časa

Poleg izobraževanja je poseben pomen namenjen trenutkom počitka in prostega časa. Obvezno izobraževanje se ne začne pred 7. šolski dan je veliko krajši kot je običajno v drugih državah, in glede na izobraževalne stopnje se poučuje le med 3 in 4 razredi na dan.

Poleg tega so še odmori med poukom in daljši odmor za malico. Nazadnje otroci tako rekoč vse delo opravijo pri pouku in se tako izognejo domačim nalogam.

12. Nagrajuje se radovednost, ne tekmovalnost

Pri pouku se ceni sposobnost ustvarjanja, eksperimentiranja in sodelovanja med učenci, zato je radovednost bistvena vrednota. Zaradi tega, Izpitov skoraj ni in kvalifikacij do 11. leta ni. Ocene učiteljev so zgolj opisne.

13. Preprečevanje ustrahovanja

Eden najpomembnejših ključev finskega izobraževalnega sistema je poudarek na razvoju programov za preprečevanje ustrahovanja. Med njimi izstopa metoda KiVa. Uspeh te metode je v tem, da se ne osredotoča le na agresorja in žrtev, Namesto tega skuša vplivati ​​na ostale sošolce, tako da na noben način ne sodelujejo v tej dinamiki nadlegovanje. Posledično bo nadlegovalec prenehal s svojim vedenjem, ko bo videl, da ga nihče ne podpira. Poleg tega dela se tudi na socialno-čustvenih veščinah in študentske vrednote.

• Sorodni članek: "Vzgoja za vrednote: iz česa je sestavljena?"

14. Vloga staršev pri učenju

Vključevanje staršev v razvoj in izobraževanje svojih otrok je nesporen koncept po vsej državi, zato se izobraževanje od doma dopolnjuje z drugimi kulturnimi dejavnostmi. Da bi olajšali to nalogo, Država nudi pomoč in omogoča usklajevanje poklicnega in družinskega življenja, z namenom, da lahko starši več časa posvetijo svojim otrokom.