Semantični diferencialni test: kaj je in kako se uporablja v psihologiji

Pri psihološkem vrednotenju so subjektivni testi namenjeni analizi osebnosti ljudi za napovedovanje možnih disfunkcij. V tem članku bomo spoznali enega od njih, semantični diferencialni test Osgooda et al. (1952, 1972).

Ta test ima svojo teoretično osnovo v Osgoodovi mediacijski teoriji (neobihevioristični), po kateri vmesni (prikriti) kognitivni procesi modulirajo funkcionalna razmerja med dražljaji in odgovori.

• Sorodni članek: "Vrste psiholoških testov: njihove funkcije in značilnosti"

Subjektivni testi: značilnosti

Semantični diferencialni test uvrščamo med subjektivne teste. Subjektivni preizkusi so namenjeni temu, da preiskovanec opiše, razvrsti ali kvalificira sebe, predmete in ljudi oziroma da to storijo do njega ljudje, ki so preiskovancu blizu.

Te vrste testov so polstrukturirane., prostovoljne (to pomeni, da jih subjekt lahko ponaredi) in nemaskirane (subjekt ve, kaj se ocenjuje).

Poleg tega gre za nestandardizirane teste; se pravi, ni uveljavljenih standardov, ki bi omogočali razlago dobljenih rezultatov

v testu. V zvezi s tem bi bili samo dve izjemi: ACL (Goughov seznam pridevnikov) in DACL (Lubinov seznam pridevnikov), ki sta standardizirana subjektivna testa.

Iz subjektivnih testov je mogoče izvesti kvantitativno ali kvalitativno analizo podatkov. Njihov izvor je v fenomenoloških in kognitivnoteoretskih pristopih, široko pa se uporabljajo v kognitivno-konstruktivističnih modelih.

Semantični diferencialni test: kaj je to?

Semantični diferencialni test Napisali so jo Charles Osgood, George Suci in Percy Tannenbaum. leta 1957. Ta test meri odzive subjektov na predmete ali semantične dražljaje (znane kot "koncepti") prek ocenjevalne lestvice, opredeljene z nasprotnimi bipolarnimi pridevniki (na primer: radodaren/sebičen, nezaupljiv/naiven, nervozen/miren...

Avtorja menita, da koncept pridobi pomen, ko lahko znak (beseda) izzove odziv, ki je povezan s predmetom, ki ga predstavlja; se pravi, subjekt reagira na simboliziran objekt.

Za njegovo konstrukcijo so koncepti ali pomenski dražljaji izbrani z empiričnimi ali racionalnimi merili. S testom je mogoče raziskati pomen izbranih pojmov za predmet ali skupino predmetov.

• Morda vas zanima: "Glavne teorije osebnosti"

formatov

Formati semantičnih diferencialnih testov so lahko različnih vrst.

Na primer, ena bi lahko bila naslednja: imela bi "TRENUTNI JAZ" kot glavo in pod protipomenskimi pridevniki v obliki ocenjevalne lestvice: tukaj subjekt mora biti postavljen med pridevnika, odvisno ali je enega ali drugega več (povečanje bližine pridevniku, za katerega meni, da ga najbolje definira).

Druga oblika bi bila tista, ki na primer vključuje protipomenske pridevnike v glavi »CARIÑOSO-ARISCO« in spodaj osebe, ki jih bo subjekt ocenjeval: »oče«, »mama«, »trenutni jaz« in "par", na primer.

To se pravi, subjekt lahko oceni samo sebe ali oceni več ljudi (vedno glede na vaše stališče).

Kako se razvija?

Poglejmo malo bolj podrobno, kako se test razvija.

Predmetu je predlagan seznam pridevnikov, ki morajo biti povezani s predlaganimi pojmi.. Kot smo že videli, so pridevniki predstavljeni v bipolarni obliki, z vrsto vmesnih vrednosti, ki posredujejo med obema skrajnostma. Predstavljen je na primer par »pošteno« / »manj pošteno«, ločeno z nekakšnim stopnjevanim pravilom, v katerem mora subjekt označiti, kako bi postavil koncept v razmerje do obeh polov.

Pomembno je vedeti, da pojmov, kot je "dobro/slabo", ne smemo primerjati, saj merilna lestvica pomenski diferencial ni primerjalni, zato morajo biti vprašanja vedno bipolarizirana okoli istega koncept.

Dejavniki, ki nasičijo test

Glavni interes Osgooda in njegovih sodelavcev je bil preučevanje pomenske strukture subjektov. Avtorji so ugotovili, da ima tak pomen tri razsežnosti: vrednotenje, moč in aktivnost.

Tako se ocenjevalne lestvice ali bipolarni pridevniki semantičnega diferencialnega testa nasičijo v teh treh dimenzijah ali dejavnikih:

1. Ocenjevanje

Vsebina je tista ima vrednostne konotacije (na primer: dobro/slabo; lepa grda).

2. Moč

Sestavljen je iz vseh vsebin, ki izraža moč ali moč (na primer: močan/šibek; Velik majhen).

3. dejavnost

Nanaša se na aktivno vsebino, na primer počasno/hitro ali pasivno/aktivno.

viri napak

V semantičnem diferencialnem testu obstaja več virov napak, ki izhajajo iz subjekta ali predmetov, ki so bili ocenjeni. Te napake so:

1. družbena zaželenost

Gre za dejstvo želite všečkati ali dati dobro sliko, glede na predmet; vpliva na ocenjevalni faktor.

2. skalarni format

Dejstvo, da semantični diferencialni test temelji na ocenah iz lestvic, naredi subjekte lahko povzroči določene težnje glede odziva zaradi same oblike testa.

Tako je bilo ugotovljeno, kako subjekti z visokim inteligenčnim kvocientom (IQ) dajejo bolj osrednje odgovore na lestvici; po drugi strani pa se subjekti z nizkim IQ ponavadi odzivajo na ekstreme. Enako se zgodi z depresivnimi subjekti (dajo centralne odzive) in anksioznimi subjekti (dajo ekstremne odzive).

Analiza informacij

V semantičnem diferencialnem testu je mogoče izvesti dve vrsti analize:

1. analiza profila

Analizirajo se subjekt in mnenja, ki jih sam daje o drugih (na primer o očetu in o materi); omogoča primerjavo različnih rezultatov (različnih predmetov) drug z drugim.

2. analiza razdalje

V tem primeru se subjekt analizira na dveh različnih časovnih točkah (»pred in po«), čeprav lahko vključuje več časovnih točk. Z drugimi besedami, omogoča primerjavo subjektovih odzivov skozi čas in opazovanje, kako se je subjekt razvil v vsakem od bipolarnih pridevnikov.

Bibliografske reference:

• Cohen, R.J., Swerdlik, M.E. (2002). Psihološko testiranje in vrednotenje. McGraw-Hill. Madrid.
• Fernndez-Ballesteros, R. (2005). Uvod v psihološko ocenjevanje I in II. Ed. Piramida. Madrid.
• Fernndez-Ballesteros, R. (2011) Psihološka ocena. Koncepti, metode in študije primerov. Ed. Piramida. Madrid.