Dispraksija: vrste, vzroki, simptomi in zdravljenje

Zavezovanje vezalk, prehranjevanje, pisanje ali česanje las so dejavnosti, ki so za večino ljudi enostavne in avtomatske. Vendar pa večina teh dejavnosti vključuje nabor različnih dejanj in gibov, ki se jih moramo naučiti usklajevati.

Vendar imajo nekateri ljudje resne težave pri tem že od otroštva, saj jim ne uspe razviti te sposobnosti. To so ljudje z dispraksijo..

• Sorodni članek: "16 najpogostejših duševnih motenj"

Dispraksija: opredelitev pojma

Dispraksija ali motnja razvojne koordinacije Je ena izmed nevrorazvojnih motenj, pri kateri dečki in dekleta, ki trpijo za njo, kažejo velike težave, ko izvajati usklajene dejavnosti in gibe, ki vključujejo preproste kretnje ali dejanja, ki vključujejo zaporedje gibanja.

simptomi

Najbolj očitni simptomi so nerodnost, neusklajenost in počasnost motor, poseganje v običajno življenje in razvoj subjekta. Pogoste so težave pri ohranjanju drže in pri izvajanju dejanj, ki zahtevajo fino gibljivost, pri čemer je potrebna pomoč pri izvajanju osnovnih dejanj.

tudi lahko se pojavijo nezrelo vedenje in socialne težave. Nič nenavadnega ni, da pride do težav s komunikacijo. Vendar pa te spremembe nimajo nobene zveze z obstojem kakršnih koli duševnih motenj, saj imajo tisti, ki trpijo za dispraksijo, normalno inteligenco.

Za razliko od apraksija, pri katerem se izgubijo predhodno pridobljene sposobnosti, je značilna dispraksija, ker subjekt nikoli ni razvil sposobnosti pravilnega zaporedja svojih gibov. Pogosto so prvi simptomi opazni že v prvih dveh letih starosti, pogosto predstavljajo zamude pri razvoju motoričnih sposobnosti in traja dlje kot običajno, da doseže nekatere razvojne mejnike.

Čeprav se pojavi v otroštvu, ga opazimo tudi pri odraslih, zato je pomembno začeti zdravljenje čim prej, da bi zmanjšali družbeno stigmo in možne posledice v celotnem razvoj. Običajno obstaja komorbidnost z drugimi motnjami, kot so druge motorične težave ali s ADHD.

vrste dispraksije

Tako kot pri apraksijah obstajajo tudi različne vrste dispraksije, odvisno od tega, kje v gibalnem procesu ali telesu se pojavijo težave. Posebej izstopajo štiri vrste.

1. idejna dispraksija

Za to vrsto dispraksije je značilno, da težava ni samo na motorični ravni, temveč se subjekt predstavlja Težave pri načrtovanju zaporedja gibov na ravni ideje potrebno za izvedbo določenega dejanja.

2. ideomotorna dispraksija

Pri ideomotorični dispraksiji je glavna težava slediti verigi gibov, potrebnih za izvedbo preprostega dejanja. Težavnost se pojavi samo na motorični ravni, subjekt pa lahko pravilno izvesti dejanje v domišljiji. Pogosto je težava povezana z uporabo instrumenta ali predmeta.

3. konstruktivna dispraksija

Gre za vrsto dispraksije, pri kateri oboleli težko razume razmerja v prostoru in se v skladu z njimi ravna. Na primer, otrok s to težavo bo imel težave pri izvajanju a kopiranje slike ali pri organiziranju.

4. Oromotorna dispraksija ali verbalna apraksija

Pri tej vrsti dispraksije subjekt predstavlja težave pri usklajevanju gibov, potrebnih za ustno komunikacijo, kljub temu, da ve, kaj želi povedati. Težko je proizvajati razumljive zvoke.

Vzroki za dispraksijo

Vzroki za pojav dispraksije niso povsem znani, domnevajo pa, da so posledica obstoječih sprememb v nevrorazvoj, zaradi katerega možganska področja, povezana z integracijo motoričnih informacij in njihovim zaporedjem, ne dozorijo pravilno. Ta področja možganov se nahajajo na zadnji strani čelni režnji in okoli razpoke Rolando.

Običajno je posledica prirojenih vzrokov, vendar je lahko posledica poškodbe, bolezni ali travme v otroštvu.

Zdravljenje in terapevtske strategije

Dispraksija je motnja, ki nima kurativnega zdravljenja, vendar je možno uporabiti drugačna strategije, da bi izboljšali prilagajanje prizadetih na okolje in jih naučili izvajati različne Dejanja. Zdravljenje dispraksije je multidisciplinarno, upoštevajoč tako klinično kot predvsem psihopedagoško.

Za pomoč tem mladoletnikom se pogosto uporabljajo strategije, kot je delovna terapija, ki stimulirajo osebo in pomagajo pri razvoju njihove sposobnosti gibanja. Drug element, ki ga je treba izpostaviti, je fizioterapija.

Običajno je nujna tudi logopedska terapija da bi otroka izobrazili in mu omogočili, da razvije potrebno koordinacijo, da bi lahko pravilno izgovarjal besede. Na izobraževalni ravni bo morda treba oblikovati individualizirane načrte, ki bodo upoštevali mladoletnikove težave.

Zelo koristna je lahko tudi uporaba ekspresivne terapije ali tehnik, ki spodbujajo otrokovo samospoštovanje, ki je lahko zmanjšano zaradi zaznavanja njegovih težav. Trening socialnih veščin omogoča tudi pravilno povezavo z okoljem. Psihoedukacija tako njim kot okolju je lahko v veliko pomoč pri lažjem normativnem razvoju subjekta in razumevanju obstoječih težav pri njem.

• Morda vas zanima: "Vrste psiholoških terapij"