Vrednost odgovornosti: kako prenesti to kakovost?

Ali veste, kakšna je vrednost odgovornosti? Zakaj je tako pomembno posredovati to kakovost, saj so otroci majhni, in kako je to mogoče storiti?

V tem članku poleg tega, da govorimo o tem, kaj je odgovornost, razložimo, kaj je ključna strategija povečajte to vrednost pri otrocih, ki jo lahko uporabite kot mati ali oče, kot učitelj in tudi kot terapevt. Poleg tega predlagamo ideje o nalogah, ki povečujejo odgovornost glede na starost otroka.

• Predlagamo, da preberete: "10 najboljših človekovih vrlin"

Kakšna je vrednost obveznosti?

Preden se pogovarjamo o tem, kako prenesti vrednost odgovornosti na svoje otroke, razložimo, iz česa je točno sestavljena odgovornost.

Odgovornost je vrednota in nauk, ki ga lahko prenesemo na najmlajše takoj, ko se spomnijo. Ta vrednost pomeni, da se zavedamo stvari, ki jih počnemo, in njihovih posledic ter se soočamo z njimi, ne da bi se izognili težavam, ki izhajajo iz naših dejanj.

Odgovornost se nanaša tudi na sposobnost prevzema odgovornosti nad določenimi stvarmi, njihove skrbi in vzdrževanja z vrsto ukrepov in z različnimi odločitvami.

Po drugi strani pa odgovornost pomeni tudi izpolnjevanje vrste vsakodnevnih obveznosti. Logično je, da se odgovornosti (in obveznosti) skozi življenje razlikujejo in niso enake pri 5 letih, 10, 25, 40, 65 ...

Ker se odgovornosti povečujejo (in zahtevajo večje obveznosti in zaveze) Ko se staramo, je pomembno, da otrokom privzgojimo vrednost odgovornosti že od njihove mladosti, tako da se tega zavedajo, ponotranjijo in udejanjajo.

Vrednost odgovornosti: kako prenesti to kakovost?

Govorili smo o vrednosti odgovornosti, toda kako prenesti to vrednost in to kakovost? V tem članku se bomo osredotočili na obravnavo tega vprašanja v zvezi z najmlajšimi, vendar tudi v zvezi z ne tako mladimi (zlasti pri otrocih in mladostnikih od 2 do 18 let leta).

Čeprav se bomo pogosto sklicevali na otroke, V praksi ga lahko uporabite tudi za študente ali paciente, če ste učitelj, terapevtitd.

1. Dajte odgovornosti svojemu otroku (ali svojemu učencu ...)

Ključno orodje za izražanje vrednosti odgovornosti je začnite ga izvajati v praksi z malčki. Za začetek bomo svojemu otroku podelili določene odgovornosti ali obveznosti.

Te lahko začnemo zahtevati (enostavno), da postopoma zahtevamo višjo stopnjo zavzetosti lahko zajema različna področja in vidike vašega življenja: higiena, šola, obroki, čiščenje, dom, itd.

Logično je, da se moramo, ko sinu / hčerki damo neko odgovornost in da je to učinkovito za njegovo / njegovo vrednost, prilagoditi njihovi starosti in razvojni ravni.

Tukaj vam puščamo nekaj primerov nalog, ki pomenijo določeno odgovornost glede na starost otrokovega obdobja, povzete iz knjige "Dnevnik mame pediatrinje" (Penguin Random House Grupo Editorial, 2014) in pripravila pediatrinja Amalia Arce (Hospital de Niños de Barcelona). Te naloge bodo pomagale povečati vrednost odgovornosti.

1.1. Med 2 in 3 leti

Nekatere naloge, ki jih lahko zahtevate od svojega otroka v teh letih, da bi povečali njegovo odgovornost, so:

• Papir in embalažo vrzite v koše za recikliranje
• Dajte kljukice za oblačila
• Dvigni igrače
• Odložite knjige na police
• Po obroku ploščo odnesite v umivalnik

1.2. Med 4 in 6 leti

Nekatere naloge, ki jih lahko otroku predlagate v tej starostni skupini, so:

• Razvrsti igrače in nahrbtnik
• Pustite plašč na mestu
• Nekaj ​​zloženih oblačil pospravite v predal
• V vedro za perilo položite umazana oblačila
• Pospravljanje kopalnice po kopanju
• Pomagajte končati s posteljo
• Privoščite si del zajtrka
• Po jedi ploščo odnesite v umivalnik
• Občasno pomoč v kuhinji (na primer stepanje jajc)

1.3. Med 7 in 12 leti

Že malo starejši so naloge, ki jih lahko zahtevajo otroci in ki jim povečujejo vrednost odgovornosti, so:

• Odnesite smeti ali vrzite vrečke za recikliranje
• Pojdi kupiti določene stvari
• Pomagajte shraniti velik nakup
• Pospravite sobo in pospravite posteljo (s pomočjo)
• Sodelujte pri manjših popravilih (na primer postavite žarnico)
• Pomoč v kuhinji: na primer naribanje paradižnika
• Po uporabi pustite kopalnico čisto in urejeno
• Pomagajte pri splošnih opravilih čiščenja: na primer pometanje ali brisanje prahu

1.4. Med 13 in 18 leti

Končno in med 13. in 18. letom, ko niso več "otroci" (in za čas ...), nekaj idej o nalogah, ki jim jih lahko predlagamo in ki jim povečajo občutek odgovornosti, so:

• V celoti prevzemite naloge, ki izhajajo iz hrane (to je postavitev in pospravljanje mize, pomivanje posode ...)
• Poskrbite za nekaj svežih nakupov v tednu
• Sodelujte v velikem nakupu
• Sodelujte v izmenah čiščenja hiš (na primer tla, kopalnice ...)
• Skuhajte ali pripravite katero koli jed iz dnevnega obroka
• Sodelujte pri nalogah pomoči in zaščite katerega koli družinskega člana, ki ga zaradi starosti ali bolezni potrebuje
• Opravite popravila (na primer zašite rob hlač)

Zakaj je pomembno posredovati to vrednost?

Vzgoja v vrednotah je vrsta vzgoje, ki otroke uči rasti v spoštovanju in strpnosti, med ostalimi. Natančneje, osredotoča se na spodbujanje pozitivnih vrednot in lastnosti za njihov družbeni, moralni in osebni razvoj, kot so: spoštovanje, empatija, strpnost, kritičnost, pravičnost, odgovornost, enakost ...

Kot lahko vidimo, je ena od teh vrednot vrednost odgovornosti, o kateri smo razpravljali v celotnem članku. Zakaj je tako pomembno, da se osredotočimo na to zadnjo vrednost?

Najprej, kot smo videli, je odgovornost vrednota, ki otroke uči in najstniki imeti obveznosti in prevzeti odgovornost - vredno presežka - za svoja dejanja in odločitve.

Uči jih skrbeti za nekaj ali nekoga, ceniti stvari in preprečevati njihovo poškodovanje. Vse to posredno intrinzično uči še en razred vrednot, kot so: ljubezen do raznolikosti, spoštujem, nega….

Poleg tega dejstvo, da imamo odgovornosti, povečuje zrelost, neodvisnost in samostojnost otroka, kar je že sposobni prevzeti odgovornost za svoje stvari, upoštevati posledice svojih dejanj in ukrepati več premišljen. Iz teh razlogov je vrednost odgovornosti ena najpomembnejših, ki jo je treba negovati, saj bo spodbujala razvoj otroka na vseh njegovih področjih.

Bibliografske reference

• Arce, A. (2014). Dnevnik mame pediatrinje. Uredniška skupina Penguin Random House. Španija. (P. 94).

• Cortina, A., Gray, J., María, J., Trías, E. in Vargas, M. (2009). Izobrazba in vrednote. Nova knjižnica. (2. izd.). Španija.

• Parra, J.M. (2003). Izobraževanje v vrednotah in njegova praksa v učilnici. Univerza Complutense v Madridu. Pedagoški trendi 8, 69-88.