Mary Ainsworth: biografija te psihologinje in raziskovalke

Usklajevanje dela in družine je še posebej težko, zlasti za ženske. Čeprav se trenutno sprejemajo ukrepi za združljivost teh dveh področij, je še dolga pot. Njegov boj se je začel pred mnogimi leti z Mary Ainsworth.

Ainsworth je bil ameriški psiholog, ki je ta boj podpiral pred več kot 70 leti. Prav tako je skozi. Prispeval še druge prispevke, kot je teorija navezanosti Čudna situacija. V tem članku bomo povzeli življenjepis Mary Ainsworth in pregled njihovih prispevkov.

• Povezani članek: "Virginia Satir: biografija te pionirke družinske terapije"

Mary Ainsworth: biografija tega ameriškega psihologa

Mary Ainsworth je bila ameriška psihologinja, rojena decembra 1913 v Glendaleju v Ohiu. Leta 1929 je vstopil na univerzo v Torontu in leta 1935 diplomiral. Velja za pionirko v študijah navezanosti in s tem v teoriji navezanosti. Po drugi strani pa so ga zanimali tudi vidiki žensk in človeka, ki so bili do takrat potisnjeni v ozadje.

Hkrati je bila ena najvplivnejših in citiranih psihologov v 20. stoletju, kljub temu da so imele ženske v njenem času zelo omejeno poklicno vlogo. Trenutno so njegovi prispevki še naprej steber, na katerem se gradijo nadaljnji študiji psihologije.

Usmerjenost in življenje

Mary Ainsworth se je rodila v Ameriki, toda njena družina se je v otroštvu preselila v Toronto v Kanadi. Na univerzi v Torontu je diplomiral iz razvojne psihologije in leta 1939 doktoriral. Po zaključku študija se je pridružila kanadskemu ženskemu vojaškemu korpusu; v vojski je preživel štiri leta in dosegel čin majorja.

Po nekaj letih se je poročila in se z možem preselila v London. Potem začne delati na Inštitutu Tavistock pri psihiatru Johnu Bowlbyju. Oba začneta pot preiskave, ki temelji na izkušnjah ločevanja otrok s svojimi osebami navezanosti ali skrbniki.

Leta 1953 se je preselil v Ugando in začel delati na Afriškem inštitutu za družbene raziskave v Kampali; tam nadaljuje s svojim raziskovanjem zgodnjih odnosov otrok z njihovimi materami.

Nekaj ​​časa pozneje doseže položaj na Inštitutu John Hopkins v ZDA in kasneje na Univerzi v Virginiji, kjer še naprej razvija svojo teorijo navezanosti, dokler se leta 1984 profesionalno ne upokoji.

Nazadnje je Mary Ainsworth umrla leta 1999, v starosti 86 let, po življenju posvečena razvoju in raziskovanju ene najpomembnejših psiholoških teorij, ki jih imamo danes čez dan.

• Morda vas zanima: "Zgodovina psihologije: glavni avtorji in teorije"

Teorija navezanosti

Mary Ainsworth je skupaj z Johnom Bowlbyjem razvila eno najpomembnejših psiholoških teorij za razumevanje zgodnjega družbenega razvoja: teorijo navezanosti. Ta teorija je bila sprva oblikovana s poudarkom na otrocih, čeprav je Mary Ainsworth kasneje (v Šestdesetih in sedemdesetih) predstavil nove koncepte, da bi teorijo v osemdesetih letih končno razširil tudi na Odrasli.

Za preučevanje navezanosti je zasnoval čudno situacijo, ki jo bomo podrobno videli v naslednjih vrsticah.

Čudna situacija

Mary Ainsworth je med številnimi drugimi prispevki znana po tem, da je leta 1978 skupaj s sodelavci oblikovala "The Strange Situation": šlo je za laboratorijski postopek za preučevanje navezanosti v povojih. Sestavljen je bil iz vzpostavitve dveh epizod ločitve med otrokom in njegovo skrbnico (običajno materjo) analizirajte otrokovo vrsto navezanosti s pomočjo njegovega raziskovalnega odnosa in vedenja v stresnih pogojih (ločitev).

Mary Ainsworth in njeni sodelavci so preučevali otroke, stare od 10 do 24 mesecev, z uporabo 8 epizode, ki vključujejo ločitve in srečanja z materami, pa tudi prisotnost neznanca v nekaterih izmed njih.

Iz tega eksperimenta so navezanost otrok razvrstili glede na njihovo vedenje kažejo med ločitvijo, pa tudi z njihovim odnosom med ponovnim srečanjem z Mati.

Dobljeni rezultati predlagajo razvrstitev navezanosti na štiri vrste: varno pritrjevanje, izogibanje tesnobni navezanosti, tesnobno pritrjevanje, odporno na ambivalente, in neorganizirano / zmedeno navezanost. Poglejmo, iz česa je sestavljena posamezna vrsta pritrditve:

1. Varna pritrditev

Je najpogostejša navezanost (pojavi se pri 65% otrok). to pomeni otrok aktivno raziskuje, ko je mati prisotna (varna baza), in mu postane neprijetno pri ločitvi. Nazadnje je otrok ljubeč, ko se mati vrne.

2. Izogibanje, zavrnitev ali izmuzljiva navezanost

Pojavi se v 20% primerov. Otrok pokaže malo nelagodja pri ločitvi, mami se ob vrnitvi izogne ​​in ignorira, je jezen in je ne išče, ko jo potrebuje. Raziskovalno vedenje je aktivno. To so otroci, ki so lahko zelo družabni s tujci.

3. Ambivalentna ali odporna pritrditev

Pojavi se v 10-12% primerov. Ta vrsta navezanosti je značilna za otroke, ki malo raziskujejo, ki ostanejo blizu svoje matere, ki so zelo moteči pri ločitvi in ​​pred njo ter da se pred materino vrnitvijo pokažejo ambivalenten. Malo raziskujejo in jih je težko pomiriti.

4. Neorganizirano-dezorientirana navezanost

Pojavi se v 3-5% primerov in je najmanj zanesljiv vzorec. Tukaj kombinirani so odporni vzorci in vzorci, ki se izogibajo; pojavljajo se nedosledna in protislovna vedenja.

Delo Mary Ainsworth

Mary Ainsworth je poudarila pomen razvijanja zdravega materinskega odnosa, torej zdrave in varne navezanosti pri otroku. Poudaril je tudi vpliv, ki bi ga lahko imela negotova navezanost na otroka, pa tudi v njegovi odrasli dobi.

Po teoriji navezanosti Mary Ainsworth je eden bistvenih dejavnikov, ki vplivajo na navezanost občutljivost matere na otrokove potrebe, ki je ključnega pomena za razvoj varne navezanosti.

Ta psiholog se je večkrat zavzel za potrebo po izvajanju programi, ki bodo ženskam pomagali uskladiti poklicno kariero z materinstvom. To je bilo tako, saj je bilo takrat skoraj nepredstavljivo, da bi ženske lahko uskladile ta dva vidika svojega življenja. Zato Mary Ainsworth velja za eno od predhodnic programov za uravnoteženje poklicnega in zasebnega življenja za matere. Tako je bila raziskovalka in hkrati maščevalna ter se pri tem borila za pravice žensk smiselno, zanimati se za vidike, ki so za ženske zelo pomembni, tiste, ki so bili že od nekdaj postrani.

Bibliografske reference:

• Main, M. in Hesse, E. (1992). Neorganizirano / dezorientirano vedenje dojenčka v čudni situaciji, izpadi pri spremljanju razmišljanja in diskurza med starševskim intervjujem za navezanost odraslih in disociativna stanja. V M. Ammaniti in D. Stern (ur.), Navezanost in psihoanaliza.
• Vasta, R.; Haith, M.M.; Miller, S.A. (2001). Otroška psihologija. Ed Ariel. Barcelona.
• Papalia, D.E.; Olds, S.W.; Feldman, R.D. (2005). Razvojna psihologija od otroštva do mladosti. McGraw-Hill. Madrid.
• Fonagy, P. (2008). Teorija navezanosti in psihoanaliza. Klinika in zdravje, 19 (1), 131-134.