Kako spodbuditi ustvarjalnost pri fantih in dekletih: 8 tipk

Nihče ne dvomi, da je ustvarjalnost pri majhnih temeljna sposobnost. Pomaga jim, da se izrazijo, pokažejo svoj notranji svet, poleg tega pa odraslim pomagajo videti skozi njihove oči.

Čeprav vsi starši svojim otrokom želijo najboljše, včasih tudi z vidika odraslih je izrazita svoboda otrok omejena, kar omejuje sposobnost, ki pa seveda ne imeti.

Če otrokom govorite, kako naj se umetniško izražajo, je žalostno, kot bi odrezali krila metulju Ta napaka je zelo pogosta pri starših, ki so preveč togi, da bi si upali svet videti kot svoje. otroci.

Zato je treba razumeti, kateri so najboljši načini za povečanje ustvarjalnosti otrok, poleg tega pa se naučiti tudi zabavnih načinov, kako uresničiti svojo domišljijo.

Čeprav se verjame drugače, ustvarjalnost ni nekaj tako prirojenega, kot si morda mislite, temveč je spretnost, ki jo je mogoče izvajati kot katero koli drugo. Poglejmo, kako to storiti.

• Priporočamo, da preberete: "7 osebnostnih lastnosti ustvarjalnih ljudi"

Kako spodbuditi ustvarjalnost pri fantih in dekletih: splošni nasveti

Vsi starši želijo svojim otrokom najboljše, vendar ** včasih ne vedo, kako to narediti na najboljši način **. Velikokrat se odrasli ne upajo spomniti, kako so se radi izrazili, ko so bili majhni zavedajoč se, kaj imajo otroci radi in česa ne radi, in, kar je še pomembneje, kako ne marajo, če jim kaj povedo moram narediti.

Zato je priporočljivo, da upoštevate vrsto nasvetov, da zelo dober namen spodbujanja ustvarjalnosti pri otrocih ne postane dolgčas in nekaj, kar se šteje za domačo nalogo. Zadnja stvar, ki jo želimo doseči pri otrocih, je, da na umetniško umetnost gledajo kot na pravi zvitek.

1. Naj bodo drugačni

Kot smo že predlagali, togost je morilec ustvarjalnosti. Izvirnost umre v trenutku, ko nekoga prosite, da počne stvari, kot vsi ostali.

Če želijo namesto sive narisati zelenega slona, ​​naj to naredijo. In če poleg tega namesto štirih nog in prtljažnika dajo kolesa in vodni top, še toliko bolje.

Dati jim vso umetniško svobodo, da delajo tisto, kar najbolj želijo, je zelo dober način za odhod pretakajte najrazličnejše ideje, poleg tega pa si zanje pridobite samozavest in se jih ne bojte narediti napako.

Pri umetniškem izražanju nihče ne dela napak ali napak. Umetnost, v kakršni koli obliki je, je nekaj, kar ne sledi navodilom za uporabo. Ne bojte se predstavljati, biti svobodni.

2. Dajte jim vse, kar potrebujejo

Dom, poln slikarskih orodij, papirjev, testa za igro, gline in drugih kreativnih elementov je idealen kraj za bodočega umetnika.

Razvijanje ustvarjalnosti v otroštvu zahteva veliko stimulacije in imeti vse te elemente je zelo dober način, da to dosežemo.

Seveda ni nujno, da imajo vsi umetniški arzenal Dali, Picasso, Michelangelo ali Da Vinci doma, lahko pa imate nekaj vsakdanjih orodij, ki bodo seveda služila tudi za spodbudo najmlajših.

Z nekaj listov papirja, kakršnimi koli slikami, starimi kosi blaga in otrokovo domišljijo je dovolj, da uresničite njihov ves notranji svet.

In seveda jim je treba pri tem dovoliti, da se umažejo, umaknejo vrsto, uporabijo toliko papirjev, kot želijo, in zlomijo nenavaden svinčnik. Morali bi jim dovoliti, da se zabavajo, kar tudi počnejo.

3. Če se z nečim ne strinjate, naj bo tako

To je morda bolj kot neposredno povezano z umetniškim ustvarjanjem bolj način gledanja na soočenje z življenjem.

Že od nekdaj so otrokom govorili, naj brez dvoma ubogajo, kar jim govorijo starši in učitelji.

Vendar Ali nimajo pravice povedati, kar mislijo? Kako želimo, da so umetniško svobodni, če jim ne dovolimo, da bi bili svobodni na druge načine?

Vedno v mejah, v skladu s pravili in s spoštovanjem, bi morali imeti malčki možnost povedati kaj kaj jim je všeč in kaj ne, kaj mislijo o kateri koli vsakdanji situaciji in kaj mislijo, da bi lahko storili, da bi jih naredili všeč.

Divergentno razmišljanje pomeni iskanje številnih rešitev in predlaganje novih idej, ki jih svet ni nujno videti z najboljšimi očmi.

Če jim rečete, da se nimajo razloga za nestrinjanje, v bistvu rečejo, da je njihovo mnenje napačno.

4. Bodi zgled

Spodbujati otroke k ustvarjalnosti je vse v redu, a če mama ali oče nimajo veliko koristi ostanejo na kavču in gledajo televizijo, medtem ko čakajo, da bodo njihovi potomci bodoči Pollock, Stephen King oz Almodóvar.

V skladu z isto filozofijo "če bereš, oni berejo", če želimo, da se malčki razvijajo umetniško, v idealnem primeru bi morali videti, da so odrasli kreativni v prostem času.

Tako bodo otroci to povezovali z nečim zabavnim, ne pa kot nekaj, kar jih starši prosijo samo zato.

Prav tako je zelo pomembno omejiti čas gledanja televizije doma (to ni samo za najmlajše!), poleg spodbujanja družine k kulturnim dejavnostim, kot je obisk muzeja, gledališča ali ogleda filma izobraževalni.

5. Proces je pomemben, ne rezultat

Kot smo že komentirali, umetnosti ne bi smeli soditi glede na dobro in narobe. Otrokove risbe ali kakršne koli umetniške dejavnosti, ki jih je počel, ne smete gledati v smislu, ali je dobro opravljeno ali ne.

Vedno bo dobro narejeno, če se bo otrok potrudil izraziti svoj zapleten in bogat notranji svet.

Pomemben je postopek. Uživati ​​morajo v tem, kar počnejo, se počutiti zabavno, medtem ko se igrajo z glino, ki ustvarja najrazličnejše figure, ali pa se igrajo kot kravica ali medicinska sestra.

Otrok mora ob uresničevanju svoje ustvarjalnosti začutiti pravo zadovoljstvo.

Ustvarjalne dejavnosti

Ko ste videli smernice, ki jih je treba upoštevati, priporočene za starejše odrasle, Čas je, da ugotovimo, katere dejavnosti spodbujajo ustvarjalnost najmanjših v hiši.

Zelo pomembno je, da se starši zavedajo, ko so končani, ne da bi jih nadzorovali, ampak da sodelujejo v umetniškem procesu otrok, poleg tega pa jim dajejo samozavest pri ustvarjanju prosto.

1. Gradniki

Klasika. Igre, kot so lego, leseni koščki, mekanci... so idealne za otroke, da uresničijo svojo domišljijo.

Štirje bloki lesa so lahko v enem popoldnevu hiša, cerkev, stolp v Pisi in srednjeveški grad.

Ne samo, da ste kreativni, izboljšate tudi svoje kognitivne sposobnosti in fine mišice.

2. Barva

Še ena klasika, ki smo jo predstavili že na začetku članka.

Presenetljivo je, kako je nekaj slik in list papirja lahko vir celotne pokrajine, ki je, čeprav nekoliko abstraktna, Je najboljši primer domišljije dojenčka.

Ni nujno, da mora biti na listu papirja. Slike, kot so tempera in akvareli, so idealne za izražanje na platnu tega, kar je v otrokovi glavi.

3. Tangram

Klasični tangram je sestavljen iz sedmih kosov, ki jih je mogoče kombinirati in izdelovati vse vrste oblik, zato je idealno, da otrok preizkusi svojo ustvarjalnost.

S temi sedmimi kosi lahko oblikujete figure meniha, skodelice, športnika... vse, kar vam pride na misel.

4. Obiščite muzeje in berite

Bolj ko veš, bolj se zavedaš, da svet nima meja. Vedno se bo odkrilo nekaj novega in to je samo po sebi dragocena lekcija.

Toda poleg tega obstaja še dejstvo, da več kot je znanega, več podatkov je mogoče združiti, kar pa spodbuja domišljijo, glede na to, da obstaja ogromno znanja, iz katerega izvirajo vse vrste novih ideje.

Zato vsaka družina poleg tega, da veliko bere, nikoli ne sme zamuditi mesečnega obiska muzeja. Vredno si je ogledati tudi dokumentarne filme ali obiskati živalski vrt.

5. Učite se jezikov

Otroški možgani so zelo plastični, to pomeni, da nova znanja prevzamejo zelo enostavno. Zato je splošno znano prepričanje in dejansko res, da spodbuja učenje jezikov v prvih letih življenja.

Toda malokdo ve, da imajo večjezični ljudje večjo nagnjenost k ustvarjanju kreativnih idej.

Poleg tega jim večjezičnost z boljšim dojemanjem maternega jezika omogoča boljše pisanje, zlasti njegovo najbolj kreativno različico: literaturo.

6. Slikati

Vsakodnevno življenje se morda zdi nekaj, kar ni tako slabo, toda resnica je, da se vsak dan dogajajo stvari, ki so nenavadne. Preprosto ne gledamo na to.

Dober način za spodbujanje ustvarjalnosti pri otrocih je, če jim podarite fotoaparat in jih povabite, naj iščejo podrobnosti v vsakdanjih stvareh, ki se zdijo nenavadne.

Morda so v kopalnici našli pajka in je pritegnil njihovo pozornost, ali pa je med dežjem videl, da v luži trije jesenski listi plavajo tako, da tvorijo srce.

Vse, kar je mogoče opaziti z objektivom fotoaparata, je lahko za otroške oči nekaj, kar izstopa od običajnega, in si lahko sami izmislijo zgodbe, da jim razložijo.

Bibliografske reference:

Albert, M.L. in Obier, L. K., (1978). Dvojezični možgani, New York: Academic Press. Di Pietro, R.J. (1976). Jezik kot človeško ustvarjanje, Washington, DC: Georgetown University Press. Runco, M. TO. in Bahleda, M. D. (1986) Implicitne teorije umetniške, znanstvene in vsakdanje ustvarjalnosti. Journal of Creative Behaviour, 20 (2). 93-98. Torrance, P. 1965. Znanstveni pogled na ustvarjalnost in dejavniki, ki vplivajo na njeno rast. Daedal,: 663–64.