10 позитивних особина младих са АДХД-ом

Термин "поремећај”Обично је застрашујуће. Многи људи имају тенденцију да то повезују са идејом о болести, нечему што не делује добро у самом телу и узрокује да се здравље и целокупна личност особе скрше под његовом тежином. Ово је врло често видети, на пример, са АДХД, и дефицит пажње за који је везан.

Међутим, млади којима је дијагностикован АДХД нису нити та ознака нити су у основи окарактерисани као „болесни“. У ствари, они имају много позитивних карактеристика.

АДХД као етикета

Вреди напоменути да се тај термин користи поремећај да се односи на психолошку или биолошку дисфункцију. Ову манифестацију карактеришу је повезан са неугодношћу (бол), инвалидитетом (погоршањем) или ризиком који мења квалитет живота. Међутим, од виталне је важности схватити да се појам поремећај искључиво односи на листу симптома које особа представља; он не наговештава саму особу. У ствари поремећај не потпуно исто као болест.

На пример, узимајући у обзир различите начине на које се дијагноза може протумачити, особа пати 

депресија Није исто што и депресивна особа. Исто тако, дешава се у случајевима које смо споменули да деца представљају овај поремећај, али нису тај поремећај; на несрећу, одрасли претпостављају ову дефиницију детета и не виде даље од дијагнозе.

Позитивне карактеристике људи са АДХД-ом

Добар начин да се оконча стигма која се понекад гради око етикете „дечак или девојчица са АДХД-ом“ је истичу позитивне карактеристике које су често нуспроизвод дефицита пажње.

Следи низ позитивних карактеристика које деца са АДХД-ом представљају и које би родитељи и наставници требали открити у овој групи младих. Немају све карактеристике, али имају велики део, што би било врло добро кад би се могле побољшати.

1. Они су млади ентузијасти

Дефицит пажње не значи да недостаје способност да се похађају ствари које вас занимају, већ да ове, много пута се не уклапају у оне који би требало да буду занимљиви или у којима бисмо ми „требали“ бити концентрирати. Због тога млади са АДХД-ом су увек заузети размишљањем или радом нешто што воле. и то раде на поштен начин, не зато што то налаже низ правила.

2. Лако заборављају негативне епизоде

Људи којима је дијагностикован АДХД обично немају опсесивне мисли вртећи се око болног или бесног сећања, управо зато што би то било превише монотоно. Због тога је мало вероватно да ће имати незадовољство.

3. Они су спонтани и истраживачи

Млади у овој групи су увек врло осетљиви на могуће нове стимулусе који захтевају њихову пажњу.. Због тога су склони истраживању околине и откривању околине за себе, не чекајући да им неко то учини.

4. Воле да склапају пријатељства у различитим срединама

Практично свако окружење је склоно истраживању деце са дијагнозом АДХД, зато знају како да креирају играчке ситуације у којима други могу да учествују.

5. Лако их је прилагодити непредвиђеним плановима

Монотоност није нешто што ови млади људи посебно цене, па промене околности које намећу промену планова они не доживљавају као драму.

6. Веома су пажљиви

Деца са АДХД-ом не само да су одушевљена својим поступцима, већ и она такође су замишљени. Због тога чак и када се чини да не раде ништа, они користе време посматрајући шта се дешава око њих, схватајући појаве које за друге остају непримећене.

7. Врло брзо науче када их нешто занима

Много се говори о импулзивности младих са АДХД-ом као нечему због чега лако мењају интересе. Међутим, ово је само једна страна медаље; друго је то више воле да раде оно за шта су тренутно страствени, без одлагања, што значи да ако им се нека тема довољно свиђа, посвећују јој све напоре, не остављајући за сутра лекције које данас могу научити.

8. Веома су креативни

Свака ситуација може се претворити у игру за дете са АДХД-ом и ова способност проналажења начина за забаву у јасном приказу креативности и бочног размишљања.

9. Они су проактивни

Ова деца не толеришу досаду, тако да су способни сами да производе забаву и раде ствари које их занимају преузимајући иницијативу.

10. Они су енергични

Део игара у којима су укључени захтева физички напор, па им се обично даје да вежбају и без намере.

Закључци

Као што видите, постоји много позитивних карактеристика које деца са АДХД-ом представљају. Они морају бити познати родитељима и наставницима, као и детету на такав начин да могу да успоставе стратегије за то решите тешке аспекте поремећаја стратегијама за јачање позитивних подручја која свако има према чему назначено.

На овај начин је могуће створити окружење у којем се дете осећа прихваћеним, вољеним и сигурним у себе и своје вршњаке.