15 примера оправданости истраге

Истраживање у науци су основни пројекти за постизање напретка и нових знања који нам омогућавају да боље разумемо свет, управљање и бављење свим врстама појава.

Али истраге нису спонтани феномен: оне захтевају планирање, дизајн и, посебно, разлог који оправдава њихово спровођење. Ово образложење мора бити посебно убедљиво ако су за почетак истраге потребна финансијска средства и друга средства.

Из тог разлога, пре започињања научног пројекта, потребно је развити оправдање за то истраживање. Следеће ћемо видети различити примери оправдања истраге и на која питања морају да одговоре.

• Повезани чланак: "15 врста истраживања (и карактеристике)

Шта је оправдање у истрази?

Оправдање за истрагу је део научног пројекта у којем су изложени разлози и аргументи који су навели особу која је ставила предлог и жели да га спроведе. Ово образложење мора се додати приликом писања дела у писаном облику, обично на почетку рада, како у сажетку тако и у теоријском уводу. Његов циљ је да покуша одговорити шта, како, зашто и са којим циљем је истрага спроведена.

Стога је део оправдања нешто фундаментално што сав научни рад мора објаснити, будући да јесте наведите разлоге који су навели једног или више људи да се одлуче да започну истраживање које је у чланку или књизи изложити. То су разлози за које се сматра да истраживање чине корисним и корисним за научну заједницу. Веома је важно у њему назначити које користи за опште знање може претпоставити да треба да изврши или да је већ спровело таква истраживања, као и да се унапреди у разумевању одређеног знања као његових примена праксе.

Као што јој само име говори, оправдање истраге је део који оправдава дело, односно у оквиру овог мора истакните низ аргумената који морају бити ваљани и довољно снажни да докажу потребу за спровођењем истрага. Када је реч о доказивању да ће дело бити корисно, постоји много могућности за аргументовање и одбрану таквих истраживања.

Међу најчешћим имамо чињеницу да Ово истраживање ће омогућити науци да напредује у одређеној области знања, нешто што служи као преседан за сложеније и веће истраге које ће се развијати у будућности. Такође се може назначити да ће истраживање послужити тако да се оно што је откривено може применити као решење важног проблема за друштво.

Још један занимљив аргумент који се користи за оправдање истраге је да је, према ономе што је у њој откривено, а нова метода нечега за шта се већ знало да се решава, али што ће бити јефтиније, односно истраживање ће омогућити развој новог система суочити се са одређеним проблемом, али смањити трошкове, побољшати ефикасност или смањити потрошњу ресурса, побољшати квалитет живот људи који нису могли да приуште да плаћају класичну методу или да промовишу друштвене и образовне промене, а да им као препрека не буде ликвидност новац.

Неколико примера оправдања истраге

Сад кад знамо која су оправдања истраге и на која питања морају да одговоре, користећи чврсте и ваљане аргументе, настављамо да видимо неколико примера оправданости истраге различитих области. Већина потиче из стварних истраживања, само је овде резиме дела увода који објашњава мало о позадина поља које треба истражити и који су разлози, циљеви и аргументи који су навели истраживачки тим да се у ово позабави тематски.

1. Ефекти телевизије на понашање младих

„Телевизија је постала најутицајнији медиј у развоју начина понашања и размишљања код деце и адолесцената широм света, неки од њих су прилично ометајући (насиље, агресивност, недостатак поштовања према наставницима и другим одраслима из референца ...). Сумња се на везу између телевизије и понашања младих, али није утврђена јасна узрочна веза.

Овај чланак је намењен прегледати доказе у корист хипотезе о штетности телевизије, покушавајући да потпуније разуме ефекат овог начина комуникације у публици млади људи, њихове последице на друштвеном нивоу и дефинишу шта телевизија више треба да буде одговоран ".

2. Локални развој и микрофинансирање као стратегије за задовољење социјалних потреба

„Данас су државе укључене у два важна процеса, али виђена превише на глобалном нивоу: економија и политика. Уобичајена је грешка остављајући по страни локално, сферу која се, фокусирајући се на економски аспект, не може разумети без разумевања природа друштвеног развоја малог обима (породица, суседство, град ...) и мале економске трансакције које се у њему одвијају: микрофинансирање. Иако је микрофинансирање у великој мери игнорисано, оно несумњиво утиче на социоекономске политике, иако на много начина на неочекиване начине.

Развоју друштва не може се приступити само на глобалном нивоу, већ и обраћајући посебну пажњу на локални и покушавајући да разуме микрофинансирање у његовим вишеструким димензијама: економској, социјалној, еколошкој, политичкој, културној и институционални. Циљ овог чланка је управо да истражи ове димензије, бавећи се различитим теоријским приступима појмовима локалног развоја и микрофинансирања како би се успоставили као алати за задовољавање социјално-економских потреба особа са малолетницима ресурса.

Будући да потребе и способност њиховог задовољења указују на сиромаштво друштва, Ови наизглед безначајни социо-економски аспекти требали би бити укључени у политичку агенду, како би се разумеле и дизајнирале боље стратегије интервенција за људе у најнеповољнијем положају “.

3. Изражавање протеина вируса беснила Г у шаргарепи и кукурузу

„Беснило претпоставља велике економске губитке, како у методама лечења, тако и у превентивним вакцинама. Тренутним вакцинама је тешко приступити и набавити их за становништво земаља у развоју, пошто логистички или економски ресурси нису доступни за целокупно становништво да би се против тога вакцинисало патологија. Због тога је неопходно развити нове алтернативе вакцинама против беснила, направљене помоћу ресурса који се могу добити у земљама са претежно економијом издржавања.

Међу предностима вакцина биљног порекла имамо смањење трошкова у производњи, складиштењу, транспорту и дистрибуцији. Даље, могуће је давати биљно ткиво људским животињама без потребе за пречишћавањем протеина од интереса. Из тог разлога Интересантно је сазнати како се Г протеин вируса беснила изражава у поврћу, посебно у шаргарепи и кукурузу., биљке широко гајене по целом свету “.

4. Свеобухватна употреба отпада од ракова

„Сваке године индустрија шкампа одбаци стотине тона остатака ракова, посебно егзоскелета (љуска) и цефалоторакса (глава). Ови делови садрже супстанцу, хитин, која може имати примену у очувању врло кварљиве хране, попут свежег воћа.

Тренутно се користи неколико метода за очување воћа и нису све оне које поштују животну средину. Циљ овог истраживања је утврдити да ли је примена биофилма хитина и хитозана, добијеног зеленом хемијом, корисна за продужење корисног века воћа и предложити као нову еколошку методу у очувању усева, пошто ове две супстанце нису ни штетне ни агресивне за животну средину “.

5. Смањење депресије у старости путем терапије реминисценцијом

„Мало је радова о модификовању аутобиографских сећања код различитих старосних група. Међутим, нека истраживања сугеришу да се преиспитивање живота засновано на опоравку аутобиографских сећања ефикасно модификује таква сећања код људи са депресија.

Овај рад заснован је на резултатима неколико студија које указују на значајно смањење симптома депресије код старијих особа које имају био подвргнут програму са појединачним сесијама подсећања, програму који промовише опоравак од позитивних догађаја и негативима. Циљ ове студије је да анализирати везу између симптома депресије у старости и карактеристика аутобиографских сећањаДругим речима, какву улогу имају добијена сећања која објашњавају смањење симптома депресије?

6. Придржавање фармаколошког лечења код пацијената са дијабетесом типа 2

„Дијабетес мелитус је болест снажно одређена генетиком, у којој се појединац представља промене у метаболизму угљених хидрата, протеина и масти, са релативним или апсолутним дефицитом секреције инсулина. Између 85 и 90% пацијената са дијабетес мелитусом је дијабетичар типа 2 и хроничан је.

Под поштовањем лечења схватамо понашање пацијента када се поклапа са рецепт, узимање прописаних лекова, придржавање прописане дијете или одржавање животних навика здрав. Придржавање третмана је важно за процену клиничке еволуције патологије. Студије показују да се 50% људи са хроничним болестима подвргава лечењу, уз неколико фактора ризика који то нису.

Сматрамо важним да се код пацијената са дијабетес мелитусом типа 2 утврди каква је учесталост терапијског непридржавања, какав је однос са контролом метаболизма, уз прецизније откривање који су најчешћи повезани фактори ризика, како би се извршили програми чији је циљ промена понашање како би се подстакло праћење прописаног третмана".

7. Однос породичне и школске климе

„Класичне студије, попут Бернстеина 70-их, истичу да негативан или позитиван став адолесцент према наставном особљу може бити одређен перцепцијом коју њихова породица има о том пољу образовни. Чини се да су породично окружење и однос према ауторитету у сопственој класи два фактора веома важно када се у контексту објашњава насилно понашање у адолесценцији школа.

Узимајући ово у обзир, главни циљ овог рада је био испитати однос између оба контекста из адолесцентове перцепције породичне и школске климе, анализирајући улогу коју имају различити појединачни фактори у интеракцији између ова два контекста “.

8. Превенција родног насиља на универзитетима

„Универзитетски факултети нису места без родног насиља. Као социјални проблем какав је, родно насиље погађа жене свих социјалних класа, узраста, културама и економским нивоима и превазилази класичне стереотипе повезане са онима који пате, зашто и где су производи. Није важно да ли је то социјално-економски неповољан контекст или сте на најодабранијем приватном универзитету: насиље над женама је свуда.

Стога је сврха ове истраге била анализирати постојање родног насиља на шпанским универзитетима и идентификовати и развити мере које могу помоћи у његовом спречавању, откривање главних жаришта, мотива и контекста у којима ће се највероватније појавити у универзитетској популацији “.

9. Лингвистичка студија код деце са Дауновим синдромом

„Овај пројекат завршног степена усредсређен је на Даунов синдром, посебно у разграничавању основних капацитета које поседују особе са овим интелектуалним инвалидитетом, гледајући на процесе описмењавања током основног образовања.

Сврха студије је добити информације које могу бити од помоћи породицама које имају члана са овим синдромом, како би им помогао да напредују узимајући у обзир њихове језичке вештине и развити ресурсе који омогућавају стицање теоријско-практичних вештина како би могли напредовати у радној, социјалној и лично ".

10. Ефекти примене система ПДВ-а у Уједињеним Арапским Емиратима

„Шест земаља чланица Савета за сарадњу арапских држава Залива (ЦЦЕАГ) сложиле су се да покрену заједничко тржиште за повећање инвестиција и трговине међу својим чланицама. Да би олакшале овај предлог, земље су се сложиле да примене систем пореза на додату вредност (ПДВ) до 2012. године.

Веома је неопходно проценити основне принципе и социјалне и економске импликације које би ова нова мера могла да има пре него што се званично примени.. Сврха овог рада је да пружи свеобухватну анализу предложеног система ПДВ-а и његове последице социо-економски фактори могу значити за државе Залива, поред идентификовања могућих ризика и развијања стратегија превентивно “.

11. Проучите користи од читања ученика наглас

„Једна од традиционалнијих педагошких техника је читање ученика наглас. Један ученик чита наглас, док остали прате читање у својим књигама и чекају га која линија напушта и, ако наставник то затражи, пређите на другог ученика да чита наглас високо.

Иако класични, предности читања наглас и слушања за стицање садржаја на часу нису у потпуности процењене. Међу сумњивим предностима ове технике имамо и то што ученик не само да учи да контролише јачину гласа или зна како да га пројектује у јавни контекст као што је час, али такође, ако морате да слушате, омогућава вам да побољшате своје способности за активно слушање, интернализујући знање академске.

Циљ ове истраге је да се утврди у којој мери су ове сумњиве предности стварне и погледајте да ли начин читања наглас ученицима, како од стране наставника, тако и од стране једног од њих, побољшава вештине разумевања и негује ученичко критичко мишљење, више пратећи час и питајући се о садржају док га истовремено стичу “.

12. Пројекат повећања производње у Цхино Виндс

„Пре 1992. ранч Иавапаи експлоатисан је на традиционалан начин. Отприлике две трећине ранча није било ограђено и коришћен је прилично једноставан систем за наводњавање. Говеда су током овог дела земље била слободна током целе године, с мало контроле над тим јели и без излагања потенцијално плодних подручја која би се могла користити за узгој воћа, поврћа и житарице. Омиљена подручја стоке била су она у близини извора воде, протраћена јер није постојао сложен систем наводњавања који би наводњавао цело имање.

Лоша експлоатација ранча Иавапаи је изненађујућа јер се, узимајући у обзир његову потенцијалну профитабилност, испоставило као велика изгубљена производна прилика. Разлог овог пројекта је побољшање система за наводњавање и боље коришћење земљишта, чекајући а већи пораст производње и последично веће добијање прихода који подмирује трошкове инвестиција. Поврх тога, контролишући испашу очекује се побољшање вегетационог покривача историјски експлоатисаних подручја на ранчу иако пасивно “.

13. Подучавање математике и разумевање њене корисности у стварном животу

„До данас се начин предавања математике фокусирао на давање ученику дефиниције или формуле, показивање примера како се то користи и надајући се да они знају опонашају је, без објашњавања или сигурности да разумеју шта морају да ураде, нити промовишући развој креативног и интегративног капацитета ученик. Памћење је наглашено више од разумевања. Традиционални алати не пружају алате за истраживање, анализу и уочавање проблема.

Главни циљ и мотив овог пројекта је натерати студенте да науче да користе математику свакодневно, учећи да су корисни за све врсте подручја изван предмета математике: економија, технологија, наука... Стога се предлаже да им се дају стварни примери, у којима они сами морају да користе своје знање и способност решавања за предлагање процеса решавања, међусобно разговарање или најпрецизније комуницирање све његове обраде ментални.

Оправдање за овај пројекат је велики број ученика који га, након објашњења шта треба радити или коју формулу применити, одвајају од саме стварности. Није мало ученика који су по завршетку курса математике као да ништа нису научили, у смислу да нису у стању да сагледају однос између онога што су научили из тог предмета и њиховог живота прави. Предмет математике није у наставном програму за подучавање бескорисних садржаја, већ за олакшајте људима да разумеју стварност и реше проблеме из стварног живота, као и било који други предмет ".

14. Студија репродукције лососа соцкеие у Канади

„Циљ ове студије је да посматра и анализира навике лососа из реке Фрејзер (Британска Колумбија, Канада). Оправдање за ово истраживање је да је, због глобалних промена у животној средини и пораста температуре воде, утврђено да популација ове врсте на овом подручју се променило, не знајући да је врста ван опасности, па чак и сумњајући у могући ризик да би лосос могао да постане врста запрећено "

Инциденција људи на овој врсти добро је позната и историјска, још од експлоатације природних ресурса у њој Станишта и друге економске активности већ су драматично измениле еколошку нишу у којој лосос расте и размножава се. црвена. Знајући шта су процеси прилагођавања и промене ове врсте могу се развити конкретнији програми заштите, поред иницирања пројеката заштите животне средине који спречавају потпуни нестанак лососа ".

15. Оправданост третмана и употребе лабораторијских животиња

„Употреба животиња у научним истраживањима је нешто што се историјски сматра неопходним од етичких кодекса који заштитити људе од учествовања у експериментима без њиховог пристанка или било какве штете, како физичке тако и ментални. Иако су у одређеној мери неопходна, истраживања на животињама отворила су многе расправе, будући да се употреба нељудских животиња врши за тестирање технике које се никада не би користиле код људи, попут имплантације болести, испитивања потенцијално опасних лекова или уклањања делова витални.

Упркос чињеници да су током двадесетог века и онога што смо били у двадесет првом, развијени вишеструки етички кодекси у којима се лечење етика лабораторијских животиња, једноставна чињеница да се користе без њиховог пристанка је аспект кроз који животињска кретања не пролазе високо. Истраживање треба вршити само ако постоји јасна научна сврха, а то укључује минималну штету и патњу на животињи.

Ова тачка није оправдање за стварно истраживање, већ оно што се сматра неопходним за оправдање истраживања на животињама. Научна сврха истраживања мора имати велику потенцијалну корист за научна сазнања по цену патње, по могућности не баш озбиљно, животиње. Одабране врсте морају бити најприкладније, не смију бити у опасности од изумирања или заштићене законом и да знају како да се понашају према њима што је могуће мање стресно, али то подразумева неку врсту користи научни “.

Библиографске референце

• Афонсо, Р. и Па, Б. (2010). Подсећање на различите врсте аутобиографских сећања: ефекти на смањење симптома депресије у старости Псицотхема, 22 (2): 213-220 Универсидад де Овиедо Овиедо, Шпанија.
• Дуран-Варела, Б.Р., Ривера-Цхавира, Б. и Францо-Галлегос, Е. (2000). Придржавање фармаколошког третмана код пацијената са дијагнозом дијабетес мелитуса типа 2. Национални институт за јавно здравље.
• Морено Руиз, Д., Естевез Лопез, Е., Мургуи Перез, С. и Муситу Оцхоа, Г. (2009). Однос породичне и школске климе: улога емпатије, односа према ауторитету и насилног понашања у адолесценцији. Међународни часопис за психологију и психолошку терапију, 9 (1): 123-136. Универзитет у Алмерији, Алмерија, Шпанија
• Валлс Царол, Р., Торрего Егидо, Л., Цолас Браво, П., & Руиз Еугенио, Л. (2009). Превенција родног насиља на универзитетима: процена универзитетске заједнице о мерама неге и превенције. Међууниверзитетски часопис за обуку наставника, (64), 41-58.
• Мбалла, Лоуис Валентин. (2017). Локални развој и микрофинансирање као стратегије за задовољење социјалних потреба: теоријско-концептуални приступ. Мексички часопис за политичке и друштвене науке, 62 (229).
• Сарабиа-Бануелос, П. и сар (2015) Свеобухватна употреба ракова: добијање хитина и хитозана из њиховог цефалоторакса и егзоскелета еколошким методама и каротенопротеина за људску исхрану. (Докторска дисертација) Национални аутономни универзитет у Мексику, Мексико Д.Ф.
• Ројас-Анаја, Е. (2009) Експресија Г протеина вируса беснила у шаргарепи и кукурузу и његова процена као орални имуноген (докторска дисертација) Универсидад Национал Аутонома де Мекицо, Мекицо Д.Ф.
• Цалдерон-Бернал, Е. (2015) Лингвистичка студија код деце са Довновим синдромом. (Завршни пројекат) Универзитет у Гранади, Гранада, Шпанија.
• Есцобар, Маритхза. (2006). Ефекти телевизије на понашање младе публике из перспективе конвергенције и културних пракси. Университас псицхологица, ИССН 1657-9267, књ. 5, бр. 2, 2006, стр. 205-222. 5.
• Ал Мехрези, М. ДО.. (2013). Ефекти примене система наплате ПДВ-а у УАЕ у целини и посебно у Рас Ал-Кхаимах Емирате-у
• Клеецк, А.В., Стахл, С., & Бауер, Е. (2003). Читање наглас малој деци као наставна активност у учионици: увиди из истраживања и праксе.
• Гринон, М. (2009). Математика и њена дидактика ИИ. Курс 2009-2010. Универзитет Баскије. Преузет из: http://www.ehu.eus/ikastorratza/5_alea/casas/casas.pdf
• Хеалеи, Мицхаел. (2011). Кумулативни утицаји климатских промена на регата Фрејзер лососа (Онцорхинцхус нерка) и импликације на управљање. Канадски часопис за рибарство и водене науке. 68. 718-737. 10.1139 / ф11-010.
• Фестинг, С., и Вилкинсон, Р. (2007). Етика истраживања на животињама. Тачка разговора о употреби животиња у научним истраживањима. Извештаји ЕМБО, 8 (6), 526-530. https://doi.org/10.1038/sj.embor.7400993