Која је разлика између слуха и слушања? Упоредна табела, карактеристике и примери

Разлика између слуха и слушања повезана је са врстама физиолошких или когнитивних процеса повезаних са сваким.

Слух је опажање звука који захтева функционисање чула слуха и слушног система да би се протумачило о чему се ради.

Слушање, с друге стране, укључује не само дејство звукова, већ и њихово разумевање и реаговање на основу ових стимулуса. Стога укључује когнитивне процесе пажње, концентрације, памћења и учења.

Слушај	Слушај
Дефиниција	Способност опажања звучних надражаја.	Способност обраћања пажње на звукове и њиховог тумачења.
Укључени системи и процеси	Аудитивни систем: Спољно уво. Средње уво. Унутрашње ухо.	Аудитивни систем: Спољно уво. Средње уво. Унутрашње ухо. Когнитивни процеси: Пажња. Меморија. Разумевање. Учење.
Карактеристике	То је физиолошки одговор. То захтева функционисање слушног система. То је нехотичан чин. Укључује трајно активирање слушног система. То је способност која се временом може изгубити. То је способност која код неких људи може бити одсутна или ограничена.	То је физиолошки и когнитивни чин. instagram story viewer То је добровољна акција. Укључује пажњу и концентрацију. То је способност која се временом може изгубити. То је способност која код неких људи може бити одсутна или ограничена.
Фактори који могу утицати	Слушне патологије. Старост. Повреде	Слушне патологије. Когнитивне патологије. Проблеми са пажњом и / или концентрацијом.
Примери	Налазећи се на улици и истовремено чујући звук дрвећа, сирене аутомобила и пешачке степенице.	Слушајте разговор, обратите пажњу на оно што се говори, разумејте то и створите кохерентан одговор на основу онога што сте чули.

Шта је слух?

Слух је радња перцепције звука, дакле, односи се на физиолошку способност примања стимулуса у облику звучних таласа и његовог тумачења.

Кад прођемо улицом и можемо да осетимо звук ветра, трубе аутомобила или неки предстојећи разговор, чујемо.

Саслушање не захтева никакве посебне радње или вољу. Звукови су у окружењу и слушни систем је одговоран за њихово хватање.

У том смислу, слух је одговор нашег тела на звучни стимулус, то није нешто што можемо контролисати по својој вољи. То значи да не можемо избећи слух уколико не предузмемо одговарајуће мере (ношење слушалица, покривање ушију или боравак у изолованој соби).

Слух долази из латинице аудиере, што значи опажати звук.

Шта требамо чути?

Да бисте чули, потребно је правилно функционисање слушног система који се састоји из три дела:

Спољашње ухо

То је видљиви део уха. Састоји се од режња, пинне и бубне опне.

Средње уво

То је део који комуницира спољашње уво са унутрашњим ухом. Постоји ланац костију, састављен од три коштане структуре назване чекић, наковањ и штапови.

Унутрашње ухо

Пужница (структура у облику пужа) садржи слушне ћелије и живце који шаљу звук у мозак.

Како функционише слушни систем?

Звук чине звучни таласи. Ови стимулуси улазе у спољно ухо и пролазе кроз бубну опну стварајући вибрације.

Те вибрације допиру до средњег уха и ланац коштуница је одговоран за њихов пријем и слање у унутрашње ухо.

Када ови звучни таласи дођу до пужнице, они покрећу излаз ћелија длаке, одговорних за претворити вибрације у електричне импулсе, који ће се затим слати у мозак кроз нерв слушни.

Улазећи у мозак, ови импулси се тумаче као звуци. То значи да се слушни систем не зауставља, јер се овај процес одвија без прекида са свим звучним надражајима који се налазе у околини и које можемо да опазимо.

Фактори који могу утицати на слух

Поседовање слушног система не значи да имате способност да чујете. Постоји неколико фактора који могу утицати на ову способност:

• патологије (урођена или не) која је генерисала губитак слуха.
• Старост: старење код неких људи укључује губитак слуха.
• Траума, односно незгоде или повреде које су оштетиле слушни систем.

У зависности од врсте патологије или трауме, могуће је повратити способност потпуно или делимично чути уз помоћ слушних апарата или имплантата, након медицинске процене.

Шта је слушање?

Слушање је чин обраћања пажње на звук. То захтева функционисање слушног система, као и друге когнитивне и психолошке процесе или функције.

Слушање захтева вољу слушаоца, јер ако ваш слушни систем правилно ради, чућете. Али ваше интересовање, концентрација, пажња и памћење омогућиће вам да разумете, задржите и чак одговорите на оно што чујете.

Слушајте долази из латинског Аускултатићу, што значи „сагните се да бисте применили уво“.

Како слушамо?

У комуникационом процесу постоји неколико елемената:

• предајник: је онај који шаље поруку.
• Пријемник: је онај ко прими поруку.
• Код: је систем који се користи за креирање поруке (шпански језик, бинарни код итд.).
• Порука: да ли је то оно што желите да пренесете или саопштите.
• Цханнел: је средство које се користи за слање поруке (телефон, веб, е-пошта итд.).
• Бука: ово су сметње или проблеми који могу настати током комуникације.
• Повратна информација: је одговор примаоца, који од тог тренутка постаје пошиљалац.
• Контекст: то је ситуација у којој се генерише комуникативни чин.

Да би комуникативни процес био успешан, потребно је да пошиљалац пошаље поруку, а прималац да је прими и протумачи. Ако ситуација то оправдава, прималац ће морати да одговори (повратна информација), али то нећете моћи правилно да урадите ако нисте разумели или обратили пажњу на поруку.

Класичан пример слушања је одељења у којем сви ученици чују оно што се говори, али не сви. Неки студенти нису пажљиви, други можда не чују добро, други могу чути, али немају когнитивну способност да разумеју шта чују итд.

Фактори који могу утицати на слушање

Слух не значи нужно и слушање. Постоје неки фактори који могу ометати овај процес:

• Проблеми са слухом: Ако се звук не перципира правилно, биће тешко протумачити.
• Потешкоће са пажњом: људи са недостатком пажње не могу дуго да се концентришу на задатак. То може довести до проблема са слушањем.
• Проблеми у процесу комуникације: бука, непотпуна порука, кварови у комуникационим каналима итд.
• Когнитивни проблеми: губитак меморије или деменција могу проузроковати проблеме са разумевањем онога што чујете.

Такође видети:

• Усмена и писмена комуникација.
• Разлика између језика, језика и говора.