Терапија игром: теоријски принципи, употреба и примена

Док смо одрасли, већина становништва је у стању да изрази своје бриге, осећања, идеје, уверења, страхове и несигурност путем језика.

То можемо учинити јер имамо довољне когнитивне способности да усмено осмислимо и изразимо апстрактне аспекте и разумемо шта нам се дешава. То се можда неће догодити у случају дечака или девојчице, пошто је могуће да он у потпуности разуме стварност или не зна или се усуђује да је директно изрази. То се дешава, на пример, са децом која су доживела ситуације попут сексуалног злостављања или насиља у породици.

Срећом, могуће је кроз терапију игром да ова врста популације може изразити своје страхове и сукобе на индиректан начин. Затим ћемо видети од чега се састоји овај облик психолошке интервенције.

• Везани чланак: "Врсте психолошких терапија"

Игра као елемент комуникације и изражавања

Ако посматрамо групу лавова, групу мајмуна или чак групу људи, често видимо да је то често, нарочито међу Чини се да се јављају млађи чланови, радње и понашање који очигледно немају интенционалност усмерену на одређени циљ који није циљ забави се. Другим речима, код великог броја врста уобичајено је видети понашање коцкања.

Иако неки мисле да је играње само губљење времена, истина је да је игра од фундаменталног значаја, посебно у периоду развоја. А та врста радњи нам омогућава да вежбамо и вежбамо своје тело и ум и развијају различите способности као што су когниција, психомоторне способности и комуникација међу појединцима.

Код људи, игра помаже у смањењу нивоа напетости и повећава способност повезивања са околином, бити од помоћи да научимо да се повезујемо и истовремено применимо и побољшамо своје когнитивне, емоционалне и друштвене. Осим тога, омогућава нам изражавање садржаја нашег ума, попут ствари које живимо, страхова и несигурности које остају у нашем уму, жељама и импулсима.

Било је више стручњака који су приметили ову чињеницу и то утврдили из игре је могуће успоставити механизме и технике које омогућавају анализу и помоћ у лечењу различитих проблема. Ове технике се могу користити у такозваној терапији игром.

• Можда ће вас занимати: "13 игара и стратегија за вежбање ума"

Играјте терапију

Терапија игром је метода која се користи у психологији за анализу и лечење проблема пацијената, генерално у случају деце или субјеката са неуроразвојним поремећајима или тешким интелектуалним тешкоћама.

Заснива се на коришћењу игре као елемента комуникације, захваљујући којој пацијент може изразити своје емоције и искуства на симболичан начин. Не служи само као механизам изражавања, већ омогућава и субјекту обрађују и обрађују информације на свесном нивоу па чак и разрадити и / или научити начине како се с њима носити. Његов рад је очигледно једноставан, али захтева висок ниво посматрања од стране стручњака и способност субјекта да се осећа безбедно и подржано.

Обично се примењује на сталан начин и временски мање или више близу, попут сесија недељно у лекарској ординацији, школи или чак у сопственом дому испитаника уопште појединац. Терапеут може извести сесију на директиван начин (усмеравање игара) или недирективно ако је малолетној слободној игри дозвољено.

Материјали и играчке су претходно изабрани који дозволити малолетнику да се изрази и из кога ће успоставити симболикукао што су лутке, животиње, кућице за играчке, грађевински елементи, глина или пластелин или музички инструменти.

Информације које се могу извући из игре су многе. Поред симболике коју субјекат штампа у игри, други аспекти који могу дати податке од интереса су тенденција коришћења одређених игара или понашања на одређени начин Током њих, ако малолетник укључи терапеута у игру или га игнорише или ако настави игре претходних сесија или, напротив, започне нову игру, то могу бити аспекти Проценити.

Ако се користе креативни елементи, то је такође релевантно ако на крају игре покушате да их сачувате или да их терапеут сачува или их уништити. Значај свих ових аспеката зависиће од случаја до случаја.

• Везани чланак: "Моћ игре: зашто је потребна деци?"

Карактеристике и предности терапије игром

Овом врстом терапије циљ је олакшати изражавање емоција и ситуација с којима се малољетник сусреће тешко изразити речима, било због укључене трауме или недостатка довољних језичких способности да то. За ово се користи игра, кроз коју могу изразити своје емоције, осећања и искуства на симболичан начин.

Контекст игре такође претпоставља позитивну климу која може погодовати интеракцији терапеута са мање, успостављање позитивног односа који омогућава пацијенту да се осећа сигурно и верује му професионални.

Осим тога, учешће професионалаца у игри (што се мора учинити из перспективе и правца малолетника) омогућава Пацијент не само да се изражава, већ може да посматра и стиче нова понашања и начине сагледавања стварности које сам не би могао настати. Корисно је за обучавање друштвених и емоционалних вештина.

Коначно, ова врста терапије помаже пацијенту да, осим што изрази оно што се догодило, буде у могућности да га обради како би касније радио на томе, као и да промовише своје еластичност или отпор према недаћама и помоћи вам да користите адаптивне механизме и стратегије суочавања.

Врсте активности које се спроводе

Постоји висок степен хетерогености у активностима које се могу завршити током сесије терапије игром. Посебна врста активности зависиће од потреба и склоности малолетника. Између најчешће технике и рекреативне активности Можемо пронаћи различите врсте метода, од којих су неки примери представљени у наставку.

1. Играчке засноване на симболичном изразу

Коришћење кућице за лутке или симболичких елемената, попут кухиње, често доводи до тога да деца одглуме ситуације сличне онима у кући. Додатно, честа је употреба плишаних животиња и животиња играчака из којих се дете може слободно играти и представити терапеута док објашњава шта се дешава.

2. Драматизација

Игра улога и употреба костима такође омогућавају малолетницима да изразе своју унутрашњу забринутост због позоришне представе. Имитација имитација или симулација конкретних ситуација не могу послужити само као механизам изражавања, али и као изложеност конфликтним ситуацијама и као модел за учење како се понашати у суочавању са они.

3. Методе повезане са изражавањем тела

Ове врсте метода су посебно важне у случају субјеката који избегавају или претерано траже физички контакт. Унутар ове групе техника можемо укључити плес, имитацију или игре у којима су заступљене борбе или борбе (на пример, коришћењем играчких мачева).

4. Методе везане за уметничко стварање и конструкцију

Цртање, сликање и употреба глине или пластелина такође су чести у употреби терапије игром, нудећи драгоцене информације и дозвољавајући изражавање њихове психе. Друге игре које се обично користе су оне у којима пацијент мора нешто да разради или изгради.

Можете испричати причу из визуелних елемената који су вам представљени (на пример, представљање одређених предмета или цртежа), користити приче или користити грађевински елементи попут ЛЕГО фигура или загонетки.

Ситуације и проблеми у којима је погодан

Терапија игром се може користити у разним проблемима и поремећајима различите природе, а заправо се користи у многим областима интервенције.

Неки поремећаји и ситуације у којима то може бити врло корисно су присутни емоционални поремећаји, анксиозност, паника или ниско самопоштовање. Деца која су доживела трауматичне догађаје попут сексуалног злостављања, насиље Унутар породице, напуштање једног или оба родитеља, малтретирање или смрт вољених могу изразити и обрадити њихова осећања и искуства са овом врстом терапије. Такође је корисно обрадити, изразити емоције које изазивају и радити на феноменима као што су развод родитеља, промена адресе или финансијска несигурност.

Коначно, такође је од велике помоћи деци са комуникацијским проблемима и малолетницима који имају поремећаје као што су АДХД, опсесије, аутизам, поремећаји у исхрани или поремећаји расположења као што су депресија.

Генерално, ова врста терапије узрокује смањење страха и анксиозности, повећање осећаја контроле, самопоуздања и друштвених вештина, и стварање нових перспективе и стратегије суочавања, поред значајног побољшања расположења.

Библиографске референце:

• Ландретх, Г. Л. (1991). Играјте терапију. Њу Јорк.