Education, study and knowledge

Рана стимулација код деце: вежбе у 5 фаза

И животиње и људи уче кроз интеракцију са оним стимулансима који нас окружују. Стога је логично мислити да што пре почне поменута стимулација и што се више појача, то је више могућности да учимо и усавршавамо своје вештине.

Ово су принципи који регулишу рану стимулацију. Кроз ову динамику активности унапређују се капацитети и способности деце, олакшавајући њихов физички, психички и социјални развој.

  • Повезани чланак: "Развојна психологија: главне теорије и аутори"

Шта је рана интервенција?

Активности ране стимулације заснивају се на низу вежбе које имају за циљ да унапреде развој детета, како на интелектуалном, тако и на физичком и друштвеном нивоу. Ове праксе се могу започети од тренутка када се беба роди и наставити до 6. године живота.

Неопходно је прецизирати да постоји низ специфичних рутина или пракси за сваку од фаза детета, примерених степену развоја узраста. Разлог што је идеалан узраст за извођење ових вежби до 6 година је тај што до овог узраста дете ужива у већој пластичност мозга.

instagram story viewer

Концепт пластичности мозга се односи на способност нервног система да се мења и модификује као реакција на интеракцију са околином. То значи да, кроз адекватну стимулацију, наш мозак има способност да креира нове синапсе и неуронска кола која му омогућавају да побољша или побољшати активност и перформансе одређених подручја мозга.

Ове вежбе се могу практиковати како код здраве деце, са намером да унапреде њихове способности, тако и код деце са неком врстом поремећаја или стања које утиче на њихов развој. На тај начин се стимулишу њихови компензаторни капацитети и побољшавају њихове физичке и психичке способности.

Поврх тога, Ова динамика се може спровести како у кући, тако иу школама и вртићима специјализована. После кратког информативног периода, све ово могу да ураде они родитељи који желе вежбе у удобности куће, чиме се такође јачају афективне везе између родитеља и синови.

Основни циљ ране стимулације је да дете кроз низ стимулативних активности развије своју аутономију и самосталност. На исти начин се може постићи велики напредак у физичким, когнитивним, комуникацијским вештинама и сензорном развоју.

  • Можда ће вас занимати: "4 фазе развоја језика"

У чему се састоји?

Пре свега, потребно је израдити конкретан план или програм за свако дете. Овај програм мора бити прилагођен како потребама детета, тако и доступности и степену укључености родитеља и ресурсима дома.

На овај начин ће моћи постепено процењују напредак и напредак детета према минималним постављеним циљевима. Уз одговарајући план активности, родитељи ће моћи да промовишу све оне области детета које их занимају.

Родитељи морају бити стрпљиви и бити свјесни да не можете постављати превише строга времена када су у питању постићи циљеве јер не постоји унапред утврђен временски оквир који диктира како и када ће беба постићи објективан.

Најважније је детету обезбедити низ вежби примерених његовом узрасту, са којима ће радити и увећавати своје поштовање. Постепено ће родитељи или они који су задужени за извођење вежби модификовати циљеве плана у складу са развојем детета и добијеним резултатима.

Први корак ће увек бити стварање емоционалне и афективне везе са малим, стварајући простор поверења у коме се осећају пријатно и безбедно да комуницирају са нама. Када се ова веза постигне, одрасла особа задужена за спровођење ране стимулације може да почне да ради на осталим деловима.

Ове области укључују:

  • Емоционална област: развој аутономије и самосталности детета, као и препознавање и изражавање емоција.
  • Когнитивна област: развој интелекта и знања детета.
  • Подручје вожње: развој грубе и фине моторике, побољшање контроле и координације мишића.
  • Друштвена област: развој вештина интеракције са околином.
  • Област језика: развој изражавања и разумевање језика.

Услови да се то примени

Неопходно је узети у обзир низ аспеката који ће олакшати спровођење ових активности. Прво од тога је да ако дете није расположено или му се не жели да обавља активности у одређено време, на њега не треба вршити притисак; пошто за њега то треба да буде скретање, а не обавеза или казна.

Такође, као што је горе поменуто, вежбе морају бити прилагођене узрасту и могућностима детета. Ако га натерамо да изврши задатак за који није спреман, само ћемо повећати његову фрустрацију и снизити самопоштовање. На исти начин, ако су вежбе превише лаке или не представљају мали изазов за дете, то ће изгубити интересовање за њих и самим тим ће смањити мотивацију.

Појачање од родитеља или стручњака је веома важно. Честитајте детету и похвалите његово напредовање Биће од виталног значаја да задржите своје интересовање и мотивацију.

Вежбе ране стимулације према фази

Пратећи линију остатка чланка, представљамо низ примера вежби ране стимулације прилагођен узрасту детета, као и дизајниран да унапреди сваку од горе наведених области развоја претходно.

1. 0 до 12 месеци

Грубе моторичке вештине: веома ефикасна активност за рад на бебиним грубим моторичким вештинама је она која помаже у контроли бебине главе. Да бисте то урадили, бебу треба ставити на стомак, показујући блиставе играчке или стимулусе који их терају да држе главу подигнуту.

Друштвени развој: ова вежба олакшава самоспознају тела и састоји се од постављања детета испред огледала, у удобан положај, како би оно почело да се препознаје у њему. Следећи, изводите покрете рукама или рукама да задржи пажњу.

2. 1 до 2 године

Груба моторика: кроз ову вежбу побољшаћемо осећај равнотеже детета. За то је потребно држати дете испод руку, крећући се глатко с једне на другу страну и напред-назад, омогућавајући му да се исправи.

3. 2 до 3 године

Когнитивна и језичка област: читати наглас дечје приче са илустрацијама да дете може да види. Затим поставите једноставна питања о причи или пустите дете да нам каже своју верзију онога што је разумело.

4. 3-4 године

Језик и фина моторика: од детета ће се тражити да слободно црта на листу, тражећи од њега да објасни док црта. Такође могу нацртати то двоје заједно и питати док се распитују о сликама.

5. 4-6 година

  • Грубе моторичке вештине: подстакните дете да игра. Радите забавне плесне вежбе стимулисаће вашу координацију и равнотежу.
Теорија социјалног учења Алберта Бандуре

Теорија социјалног учења Алберта Бандуре

Концепт „шегрт“ може изгледати равно и без нијанси, али истина је да се временом много развио. Уо...

Опширније

12 најбољих психолога у Агуимесу

Психолог Гуиллермо Орозцо Дипломирао је психологију на УНЕД-у и магистрирао општу здравствену пси...

Опширније

5 најбољих психолога у Картами

Центар за психотерапију ПсицхоАбреу је неприкосновени вођа професионалне психотерапије у провинци...

Опширније