Деца тиранина: узроци, знаци и како предузети акцију
Када говоримо о Царски синдром или оф Тирант Бои, мислимо на све низ понашања и ставова детета усмерених на психичку доминацију над родитељима или други неговатељи.
Краткорочно, ова абнормална понашања могу изазвати проблеме у породици, као што су љутња, честе вике између родитеља и са својом децом, што обично доводи до изолованих породица, у којима интеракције са рођацима и пријатељи.
Дугорочно, и ако се не открије и не исправи на време, то би могло довести до насилни тинејџери. Тинејџери који би могли да користе, као што видимо пречесто у последње време, физичку силу да контролишу и доминирају над својим родитељима, па чак и наставницима.
Које карактеристике има дете тиранина?
Први симптоми се јављају око 6. године, а највеће тегобе представљају око 10. или 12. године, и код дечака и код девојчица.
Између најрелевантније карактеристике можемо указати на:
- Скоро увек су тужни или љути.
- Имају претерани осећај власништва. Највише воле фразу: „Мој је!
- Често користе нападе бијеса, беса или вичу да би добили оно што желе.
- Непрестано траже пажњу својих родитеља.
- Не могу да поднесу фрустрацију: не знају како да прихвате „Не“ као одговор.
- Увек расправљају о правилима која су им наметнута.
- Они не препознају ауторитете, ни код куће ни у школи.
- Можда ћете бити заинтересовани да прочитате овај чланак: "10 стратегија за побољшање самопоштовања вашег детета"
Шта се десило да дете покаже овакву врсту понашања?
1. Утицај родитељског васпитног стила
Прошла је генерација, од строгог и помало ауторитарног образовања, до образовања – у многим случајевима – у којем није баш добро познато како поставити границе деци. Родитељи не преузимају улогу васпитача јер се, углавном, са децом током недеље проводи мало времена и ту улогу преузимају други (баке и деке, старатељи итд.).
Неки родитељи такође плаше се да не фрустрирају децу и не желе да им намећу скоро никаква правила, избегавајући, колико год је то могуће, било шта да кажу „не“.
Други пут је евидентна неслагања између истих родитеља у томе како да школују своју децу, било због недостатка критеријума, зато што су родитељи раздвојени или зато што једноставно постоји недостатак флуидне комуникације унутар партнер.
„Породица је основа друштва и место где људи први пут уче вредности које их воде током живота“
— Јован Павле ИИ
2. Утицај околине
Деца одрастају у потрошачком друштву, где преовладава оно што је непосредно и оно што се постиже без труда. Укратко, друштво које награђује брз и лак успех.
Деца проводе много сати гледајући телевизију излажући се низу хедонистичких и индивидуалистичких порука где се не одражавају вредности као што су дисциплина или поштовање. Овај сценарио је место где би требало да се преселе родитељи, који се углавном осећају преоптерећеним подизањем своје деце.
"Срећа је само тамо где су врлина и озбиљан труд, јер живот није игра"
-Аристотел
Шта родитељи могу учинити за образовање своје деце?
- Да бисте сазнали више: "8 основних савета да не размазите своје дете"
- Проведите више „квалитетног“ времена са својом децом: слушати их, разговарајте са њима, играјте се, делите…
- Не покушавајте да будете пријатељи са децом. Наметните дисциплину и поштовање. Не престајући, наравно, да будемо нежни према њима.
- Поставите јасна правила и ограничења у вези са образовањем деце.
- Дајте приоритет консензусу између родитеља. Глас родитеља мора бити „један” у погледу образовања деце.
- Немојте изрицати казне који се никада не испуњавају. Појачајте позитивна понашања.
- Позивају децу на одговорност мало по мало одређених задатака.
- Немојте превише штитити децу. Изгубите страх да кажете "Не". С времена на време осујетите њихова очекивања.
- Не означавајте дете као „лош” или са било којом пежоративном ознаком.
„Образовање детета није да га натераш да научи нешто што није знало, већ да га учиниш неким ко није постојао“
— Џон Раскин